门外传来的敲门声，带着一种不容忽视的正式感，瞬间将林笑笑从知识的海洋中拉回现实。她心头微凛，迅速合上手中的资料，走到门边，谨慎地问：“谁？”
“林笑笑同学吗？我们是县教育局和学校教务处的，关于你之前反映的一些情况，想找你了解一下。”门外是一个略显严肃的中年男声。
教育局？教务处？林笑笑瞬间明白了。看来是之前林婉婉造谣的事情，惊动了上面，这是来做后续调查和安抚了。她定了定神，整理了一下衣着，打开了门。
门外站着三个人。除了面色严肃的刘老师，还有一位戴着眼镜、干部模样的中年男人，以及一位穿着朴素、表情温和的女老师。
简单的自我介绍后，那位干部模样的张主任开门见山：“林笑笑同学，你不要紧张。我们这次来，主要是核实一下之前关于你学习情况的传言，以及了解你目前的生活和学习状况。学校和我们教育局，对于积极上进、勇于克服困难的学生，一向是支持和鼓励的。”
接下来的谈话，更像是一场型访谈。林笑笑没有过多渲染自己的困难，只是客观陈述了分家独立、租房备考的事实。在问到学习方法和进步原因时，她避开了系统存在，将原因归结于“制定了严格的学习计划”、“遇到了好的老师和资料”（隐晦提及刘老师和顾延的笔记）以及“破釜沉舟的决心”。
她的表述条理清晰，态度不卑不亢，眼神坦荡，给两位上级领导留下了极好的印象。尤其是当她提到自己牵头组织学习组，帮助同学共同进步时，那位女老师眼中更是露出了毫不掩饰的赞赏。
“逆境中奋发，还能惠及他人，很好！”张主任最后总结道，语气缓和了许多，“你的情况我们了解了，也会持续关注。好好努力，争取在高考中为学校，也为你自己争光！”
这场意外的“家访”持续了不到半时。送走领导后，刘老师看着林笑笑，眼中充满了复杂的情感，最终只重重拍了拍她的肩膀：“好好干！”
这场的风波，非但没有带来麻烦，反而像一块试金石，进一步夯实了林笑笑在学校的“合法地位”和正面形象。而当她再次出现在周二下午的学习组活动时，所有人都能感觉到，她身上似乎有什么东西不一样了。
不是气势上的盛气凌人，而是一种源于知识绝对掌控力所带来的、内敛而强大的自信。
活动照常在安静的物理实验室进校这次，李卫国带来了一道结合了磁场和圆周运动的复杂物理压轴题，赵强则对化学里的电解质溶液图像分析一头雾水，周晓莉在英语完形填词的语境把握上屡屡受挫。
若是之前，林笑笑需要仔细审题，结合顾延笔记和自己的理解，才能给出引导。但今，拥有了永久版【过目不忘】的她，在目光扫过题目的瞬间，相关的所有知识点、常见模型、易错陷阱、乃至顾延笔记里记录的数种迥异解法，都如同被激活的星图，在她脑海中清晰闪耀，信手拈来。
她没有立刻讲解，而是采用了更高效的方式。
“李卫国，”她指向黑板上的物理题，“你先，看到‘带电粒子在复合场中做匀速圆周运动’这个条件，你第一时间想到的核心公式和需要满足的约束条件是什么？”
李卫国有些紧张地陈述。林笑笑听得很仔细，在他话音刚落，几乎没有任何停顿地接口，语速平稳而清晰：
“思路正确，但漏了关键一点——洛伦兹力不做功，它只改变速度方向。所以粒子动能不变，由此可以推出速率恒定，进而结合磁场中的半径公式和周期公式。你卡住的地方，是不是在电场和磁场方向垂直时，如何确定粒子实际运动轨迹的圆心？”
一针见血！直接点破了李卫国思考的盲区！
李卫国猛地瞪大眼睛，如同被一道光劈中：“对！对对对！就是这里！我总觉得少了个条件！”
“不是少条件，是你没有把动能守恒这个隐含条件用活。”林笑笑拿起粉笔，在黑板上快速画出受力分析图和轨迹示意图，寥寥几笔，将复杂的空间关系变得直观明了，“看，这样建立坐标系，利用速度分解和向心力公式联立，圆心坐标自然就出来了。”
整个过程行云流水，没有丝毫迟滞，仿佛这道难题的每一种变化早已在她心中演练过千百遍。
李卫国看着那简洁清晰的图示，茅塞顿开，激动得脸都红了：“我明白了！原来是这样！太清楚了！”
【来自李卫国的情绪波动值+12！】（豁然开朗的佩服）
接着是赵强的化学问题。林笑笑甚至没有让他陈述，直接看着他那画得乱七八糟的溶液图像，开口道：
“你混淆良电能力和离子浓度在稀释过程中的变化趋势。记住，导电能力看的是离子浓度和迁移速率，而离子浓度在弱电解质稀释时变化并非单调。你把醋酸稀释的图像套用到强碱弱酸盐上了。”
她随手在草稿纸上画出正确的变化曲线，并标注出几个关键转折点的物理意义和计算方法。赵强看得目瞪口呆，他纠结了一下午的问题，在林笑笑这里，仿佛只是1+1=2般简单的基础概念。
“还有，图像横纵坐标的单位和含义，你每次做题前必须确认，这是最基本的要求。”林笑笑补充道，语气不带责备，却让赵强羞愧地低下了头，随即又赶紧拿起笔疯狂记录。
【来自赵强的情绪波动值+10！】（被精准点破弱项的羞愧与收获）
轮到周晓莉的英语完形填空。林笑笑没有直接讲题，而是让她把整篇文章快速读一遍，然后合上。
“现在，复述文章主要内容和作者态度。”
周晓莉磕磕巴巴地尝试。
“第二段的关键转折词是什么？它提示了后面内容的什么逻辑关系？”
“第三个空所在的句子，主语和谓语是什么？时态？它和上一句是什么关系？”
一连串的问题，如同精准的手术刀，剥离了语法和词汇的干扰，直指完形填空考察的核心——语境逻辑和整体理解。
在【过目不忘】加持下，林笑笑对那篇文章的记忆堪比扫描仪，能清晰地指出周晓莉每一个理解偏差的地方。周晓莉在她引导下，第一次发现，原来做完形填空不需要每个单词都认识，把握住文章脉络和句子间的逻辑关系，很多答案会自动浮现。
【来自周晓莉的情绪波动值+9！】（掌握新方法的惊喜）
孙梅在一旁看着，眼睛越来越亮。她感觉林笑笑今仿佛化身成了一台人形知识库与思维分析仪，精准、高效、深邃。这已经不是普通的学习组了，这分明是……学霸养成班！而林笑笑，就是那个手握秘籍、因材施教的顶级教习！
一个半时的活动结束，李卫国几人看着自己笔记本上密密麻麻的新思路和新方法，脸上都带着一种如梦初醒般的兴奋和收获的满足。他们看向林笑笑的眼神，已经彻底从最初的怀疑、试探，变成了近乎崇拜的信服。
“笑笑，你真是太神了！”
“我感觉我今脑子像是被开了光！”
“下次模考，我觉得我一定能进步！”
林笑笑看着组员们发亮的眼睛和飙升的情绪波动值，心中平静。她能感觉到，在刚才那种高强度的“输出”中，为了将复杂的知识点用最简洁易懂的方式表达出来，她自己对那些知识的理解，也完成了一次去芜存菁的淬炼，变得更加系统和透彻。
教学相长，诚不我欺。
“好了，回去好好消化。”她依旧是那句冷静的结束语，但组员们此刻听来，却如同箴言。
她收拾好东西，第一个离开了实验室。
走在回屋的路上，夕阳将她身影拉长。她感受着脑海中因为组员们强烈情绪反馈而缓缓增长的能量值，嘴角微勾。
学习组，果然是个好东西。既能巩固自身，又能收获能量，还能……培养几个未来的“优质客户”？
然而，就在她盘算着如何进一步优化“学霸养成班”的效率时，却没有留意到，教学楼三楼的一扇窗户后，一道阴冷的目光，正透过玻璃，死死地锁定在她身上。林婉婉看着下面那群围着林笑笑、满脸信服崇拜的同学，手中的铅笔，“啪”一声，被她硬生生掰断了。
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