芒种刚过，青瓦镇的日头愈发毒辣，蝉鸣在树梢间此起彼伏，聒噪得像是要把整个夏的燥热都喊出来。青瓦镇学的课间十分钟，成了孩子们最期待的时光——不用闷在教室里啃书本，不用盯着黑板记笔记，能在操场的树荫下撒欢打闹，或是凑在一起分享零食和玩具。
而最近，一年级一班的教室后门，却成了全校最热闹的地方。
上课铃刚响过没一会儿，走廊里就传来了细碎的脚步声。几个高年级的学生偷偷摸摸地凑到一年级一班的后门边，扒着窗户往里瞧，眼睛里满是好奇。教室里，木正坐在靠窗的位置，周围围了一圈同学，胖和张强一左一右地守在他身边，像是两个尽职尽责的助手。
“都安静点，别吵到木！”胖压低声音，对着围过来的同学比了个噤声的手势，“编竹丝要心静，不能分心！”
张强也跟着点头，手里捧着一个木盒，里面装着打磨好的竹丝、细砂纸和竹丝刀，都是他和胖特意从晚聿工坊拿来的。自从木的竹编篮摆在文具店的橱窗里，成了青瓦镇的网红，学校里的同学们就都知道了，一年级一班有个会编竹编的能人。每课间，都有不少同学围过来，吵着闹着要跟木学竹编。
木看着围在身边的同学们，脸上带着浅浅的笑意。他手里捏着一根细如发丝的竹丝，正耐心地教大家如何打磨竹丝的边缘。“竹丝一定要打磨得光滑，不能有毛刺，不然编出来的东西会扎手。”他一边，一边拿着砂纸，轻轻地在竹丝上来回摩擦，动作熟练又认真。
他的声音不大，却格外清晰，围在身边的同学们都听得格外认真，连大气都不敢出。有几个调皮的男生，平时课间总爱追跑打闹，此刻却安安静静地蹲在地上，手里捏着竹丝，学着木的样子，心翼翼地打磨着，脸上满是专注。
“木，我这个竹丝怎么总是磨不光滑啊？”一个扎着羊角辫的女生，叫林晓晓，手里捏着一根竹丝，愁眉苦脸地问道。她的手指被竹丝划了一道的口子，渗着一点血丝，却毫不在意。
木连忙放下手里的活，走过去，接过她手里的竹丝和砂纸。“你看，砂纸要斜着拿，力度要轻一点，顺着竹丝的纹路磨。”他一边，一边手把手地教林晓晓打磨竹丝，“不能太用力，不然竹丝会断的。”
林晓晓学着木的样子，慢慢打磨起来。果然，没一会儿，手里的竹丝就变得光滑细腻了。她兴奋地举起竹丝，对着阳光照了照，眼睛亮晶晶的：“哇！真的变光滑了！木，你太厉害了！”
周围的同学们也纷纷举起自己打磨好的竹丝，七嘴八舌地炫耀着，教室里瞬间变得热闹起来。
“木，你看我的！磨得是不是很光滑？”
“我也是我也是！我觉得我马上就能编出蚱蜢了！”
“等我编好了蚱蜢，我要送给我妈妈！”
木看着大家兴奋的样子，心里暖暖的。他想起师父的话，传承不是一个饶事，是一群饶事。现在，他终于明白了这句话的意思。
就在这时，教室后门传来了一阵轻微的响动。木抬起头，看到几个高年级的学生正扒着窗户往里瞧，眼神里满是羡慕。其中一个，正是之前嘲笑过他的张强的同桌，叫赵磊。他手里捏着一根竹丝，看起来有些不好意思。
木对着他招了招手，笑着：“你们也想学吗？进来吧。”
赵磊愣了一下，随即脸上露出了惊喜的笑容。他和几个同学连忙推开门，心翼翼地走了进来，生怕打扰到大家。“木，我们……我们也想跟你学编竹编，可以吗？”赵磊的声音有点结巴，手里的竹丝攥得紧紧的。
“当然可以啦！”胖抢先道，“我们的迷你竹编课堂，欢迎所有人！”
张强也点零头，从木盒里拿出几根打磨好的竹丝，递给他们：“给，这是我们特意准备的竹丝，你们先学着打磨吧。”
赵磊和几个同学接过竹丝，脸上露出了感激的笑容。他们连忙蹲在地上，学着大家的样子，开始打磨竹丝。教室里的人越来越多，却一点也不吵闹，只有砂纸摩擦竹丝的沙沙声，和偶尔传来的声讨论。
王老师从办公室回来，路过教室门口，看到里面的景象，忍不住停下了脚步。她靠在门框上，看着木耐心地教同学们编竹编，看着孩子们专注的神情，嘴角扬起了一抹温柔的笑意。她没有进去打扰，只是悄悄地拿出手机，拍下了这一幕。
阳光透过窗户，洒在孩子们的身上，洒在他们手里的竹丝上，洒在那些编了一半的蚱蜢、篮子上。那些淡黄色的竹丝，在孩子们的手里，像是有了生命，一点点变成了各种各样可爱的造型。
“木，我这个蚱蜢的翅膀怎么编啊？”胖手里捏着一个编了一半的蚱蜢，愁眉苦脸地问道。他的手有点笨，编了好几次，翅膀都歪歪扭扭的。
木走过去，接过他手里的竹丝，耐心地教他如何弯折竹丝，如何编织纹路。“你看，先把竹丝折成一个三角形，然后再把另一根竹丝绕上去，这样翅膀就不会歪了。”他一边，一边示范着，动作熟练又麻利。
胖学着木的样子，慢慢编织起来。虽然一开始还是有点歪歪扭扭，但渐渐地，翅膀的雏形就出来了。他兴奋地举起蚱蜢，对着张强晃了晃：“你看！我编的蚱蜢！是不是很好看？”
张强凑过去看了看，忍不住笑了：“还行吧，比我第一次编的强多了。”
赵磊也拿着自己编的篮子，凑到木面前，不好意思地：“木，你看我编的篮子，是不是有点丑？”
那个篮子确实编得不算精致，筐口歪歪扭扭的，纹路也有点乱。但木却认真地摇了摇头：“不丑啊。这是你第一次编，已经很棒了。等你多练几次，肯定能编出好看的篮子。”
赵磊的眼睛亮了亮，心里的失落瞬间消散了。他攥着手里的篮子，暗暗下定决心，一定要好好练习，编出一个漂亮的篮子。
课间的时间总是过得很快，不知不觉，上课铃就响了。同学们纷纷收起手里的竹丝和工具，恋恋不舍地回到了自己的座位上。赵磊和几个高年级的同学也连忙站起来，对着木鞠了一躬：“谢谢你，木！我们下次课间还来学！”
木笑着点零头：“好啊，我等你们。”
看着他们跑远的背影，胖忍不住得意地：“木，你现在可是咱们学校的大明星了！好多人都想跟你学竹编呢！”
张强也跟着点头：“是啊是啊！以后我们的迷你竹编课堂，肯定会越来越热闹的！”
木看着自己手里的竹丝，又看了看教室里那些编了一半的作品，嘴角扬起了一抹浅浅的笑容。他知道，这个课间的迷你竹编课堂，不仅仅是一个学习手艺的地方，更是一个传递匠心的地方。
王老师走进教室，看着同学们脸上意犹未尽的神情，笑着：“同学们，刚才我看到了你们的迷你竹编课堂，很精彩。老师决定，以后每周三的手工课，都改成竹编课，让木当我们的老师，好不好？”
“好！”同学们异口同声地回答，教室里瞬间响起了热烈的掌声。
木的脸涨得通红，心里涌起一股暖流。他看着王老师鼓励的眼神，看着同学们期待的笑容，用力地点零头。
下午的阳光，透过窗户洒在教室里，洒在那些淡黄色的竹丝上，洒在孩子们的笑脸上。课间的迷你竹编课堂，像是一颗的种子，在校园的土壤里，悄悄发芽。
放学的时候，木背着书包，和胖、张强一起走出了学校。沈念、阿明和晓雨早就等在校门口了，看到木，阿明连忙举起手里的相机：“木，听你在学校开了个迷你竹编课堂？快给我们讲讲！”
木的脸红红的，把课间发生的事情，一五一十地告诉了他们。晓雨听了，忍不住欢呼起来：“木，你太棒了！以后你就是咱们晚聿工坊的金牌老师了！”
沈念看着木亮晶晶的眼睛，笑着：“木，你做得很好。传承就是这样，一传十，十传百，让更多的人爱上竹编，爱上老手艺。”
夕阳的余晖，洒在孩子们的身上，洒在青石板路上，洒在那个刻着“晚聿工坊”的木牌子上。晚风轻轻吹过，带来了槐花的甜香，也带来了匠心传承的温柔回响。
木抬起头，看着边的晚霞，心里暗暗下定决心。他要把这个迷你竹编课堂，一直办下去。他要教更多的同学编竹编，让老手艺的光芒，照亮校园的每一个角落。
就像那夏日里的蝉鸣，虽然聒噪，却充满了生机与活力。就像那校园里的草木，虽然平凡，却能长成参大树。
迷你竹编课堂的故事，还在继续。
匠心传承的路，也还在继续。
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