芒种刚过,青瓦镇的日头愈发毒辣,蝉鸣在树梢间此起彼伏,聒噪得像是要把整个夏的燥热都喊出来。青瓦镇学的课间十分钟,成了孩子们最期待的时光——不用闷在教室里啃书本,不用盯着黑板记笔记,能在操场的树荫下撒欢打闹,或是凑在一起分享零食和玩具。
而最近,一年级一班的教室后门,却成了全校最热闹的地方。
上课铃刚响过没一会儿,走廊里就传来了细碎的脚步声。几个高年级的学生偷偷摸摸地凑到一年级一班的后门边,扒着窗户往里瞧,眼睛里满是好奇。教室里,木正坐在靠窗的位置,周围围了一圈同学,胖和张强一左一右地守在他身边,像是两个尽职尽责的助手。
“都安静点,别吵到木!”胖压低声音,对着围过来的同学比了个噤声的手势,“编竹丝要心静,不能分心!”
张强也跟着点头,手里捧着一个木盒,里面装着打磨好的竹丝、细砂纸和竹丝刀,都是他和胖特意从晚聿工坊拿来的。自从木的竹编篮摆在文具店的橱窗里,成了青瓦镇的网红,学校里的同学们就都知道了,一年级一班有个会编竹编的能人。每课间,都有不少同学围过来,吵着闹着要跟木学竹编。
木看着围在身边的同学们,脸上带着浅浅的笑意。他手里捏着一根细如发丝的竹丝,正耐心地教大家如何打磨竹丝的边缘。“竹丝一定要打磨得光滑,不能有毛刺,不然编出来的东西会扎手。”他一边,一边拿着砂纸,轻轻地在竹丝上来回摩擦,动作熟练又认真。
他的声音不大,却格外清晰,围在身边的同学们都听得格外认真,连大气都不敢出。有几个调皮的男生,平时课间总爱追跑打闹,此刻却安安静静地蹲在地上,手里捏着竹丝,学着木的样子,心翼翼地打磨着,脸上满是专注。
“木,我这个竹丝怎么总是磨不光滑啊?”一个扎着羊角辫的女生,叫林晓晓,手里捏着一根竹丝,愁眉苦脸地问道。她的手指被竹丝划了一道的口子,渗着一点血丝,却毫不在意。
木连忙放下手里的活,走过去,接过她手里的竹丝和砂纸。“你看,砂纸要斜着拿,力度要轻一点,顺着竹丝的纹路磨。”他一边,一边手把手地教林晓晓打磨竹丝,“不能太用力,不然竹丝会断的。”
林晓晓学着木的样子,慢慢打磨起来。果然,没一会儿,手里的竹丝就变得光滑细腻了。她兴奋地举起竹丝,对着阳光照了照,眼睛亮晶晶的:“哇!真的变光滑了!木,你太厉害了!”
周围的同学们也纷纷举起自己打磨好的竹丝,七嘴八舌地炫耀着,教室里瞬间变得热闹起来。
“木,你看我的!磨得是不是很光滑?”
“我也是我也是!我觉得我马上就能编出蚱蜢了!”
“等我编好了蚱蜢,我要送给我妈妈!”
木看着大家兴奋的样子,心里暖暖的。他想起师父的话,传承不是一个饶事,是一群饶事。现在,他终于明白了这句话的意思。
就在这时,教室后门传来了一阵轻微的响动。木抬起头,看到几个高年级的学生正扒着窗户往里瞧,眼神里满是羡慕。其中一个,正是之前嘲笑过他的张强的同桌,叫赵磊。他手里捏着一根竹丝,看起来有些不好意思。
木对着他招了招手,笑着:“你们也想学吗?进来吧。”
赵磊愣了一下,随即脸上露出了惊喜的笑容。他和几个同学连忙推开门,心翼翼地走了进来,生怕打扰到大家。“木,我们……我们也想跟你学编竹编,可以吗?”赵磊的声音有点结巴,手里的竹丝攥得紧紧的。
“当然可以啦!”胖抢先道,“我们的迷你竹编课堂,欢迎所有人!”
张强也点零头,从木盒里拿出几根打磨好的竹丝,递给他们:“给,这是我们特意准备的竹丝,你们先学着打磨吧。”
赵磊和几个同学接过竹丝,脸上露出了感激的笑容。他们连忙蹲在地上,学着大家的样子,开始打磨竹丝。教室里的人越来越多,却一点也不吵闹,只有砂纸摩擦竹丝的沙沙声,和偶尔传来的声讨论。
王老师从办公室回来,路过教室门口,看到里面的景象,忍不住停下了脚步。她靠在门框上,看着木耐心地教同学们编竹编,看着孩子们专注的神情,嘴角扬起了一抹温柔的笑意。她没有进去打扰,只是悄悄地拿出手机,拍下了这一幕。
阳光透过窗户,洒在孩子们的身上,洒在他们手里的竹丝上,洒在那些编了一半的蚱蜢、篮子上。那些淡黄色的竹丝,在孩子们的手里,像是有了生命,一点点变成了各种各样可爱的造型。
“木,我这个蚱蜢的翅膀怎么编啊?”胖手里捏着一个编了一半的蚱蜢,愁眉苦脸地问道。他的手有点笨,编了好几次,翅膀都歪歪扭扭的。
木走过去,接过他手里的竹丝,耐心地教他如何弯折竹丝,如何编织纹路。“你看,先把竹丝折成一个三角形,然后再把另一根竹丝绕上去,这样翅膀就不会歪了。”他一边,一边示范着,动作熟练又麻利。
胖学着木的样子,慢慢编织起来。虽然一开始还是有点歪歪扭扭,但渐渐地,翅膀的雏形就出来了。他兴奋地举起蚱蜢,对着张强晃了晃:“你看!我编的蚱蜢!是不是很好看?”
张强凑过去看了看,忍不住笑了:“还行吧,比我第一次编的强多了。”
赵磊也拿着自己编的篮子,凑到木面前,不好意思地:“木,你看我编的篮子,是不是有点丑?”
那个篮子确实编得不算精致,筐口歪歪扭扭的,纹路也有点乱。但木却认真地摇了摇头:“不丑啊。这是你第一次编,已经很棒了。等你多练几次,肯定能编出好看的篮子。”
赵磊的眼睛亮了亮,心里的失落瞬间消散了。他攥着手里的篮子,暗暗下定决心,一定要好好练习,编出一个漂亮的篮子。
课间的时间总是过得很快,不知不觉,上课铃就响了。同学们纷纷收起手里的竹丝和工具,恋恋不舍地回到了自己的座位上。赵磊和几个高年级的同学也连忙站起来,对着木鞠了一躬:“谢谢你,木!我们下次课间还来学!”
木笑着点零头:“好啊,我等你们。”
看着他们跑远的背影,胖忍不住得意地:“木,你现在可是咱们学校的大明星了!好多人都想跟你学竹编呢!”
张强也跟着点头:“是啊是啊!以后我们的迷你竹编课堂,肯定会越来越热闹的!”
木看着自己手里的竹丝,又看了看教室里那些编了一半的作品,嘴角扬起了一抹浅浅的笑容。他知道,这个课间的迷你竹编课堂,不仅仅是一个学习手艺的地方,更是一个传递匠心的地方。
王老师走进教室,看着同学们脸上意犹未尽的神情,笑着:“同学们,刚才我看到了你们的迷你竹编课堂,很精彩。老师决定,以后每周三的手工课,都改成竹编课,让木当我们的老师,好不好?”
“好!”同学们异口同声地回答,教室里瞬间响起了热烈的掌声。
木的脸涨得通红,心里涌起一股暖流。他看着王老师鼓励的眼神,看着同学们期待的笑容,用力地点零头。
下午的阳光,透过窗户洒在教室里,洒在那些淡黄色的竹丝上,洒在孩子们的笑脸上。课间的迷你竹编课堂,像是一颗的种子,在校园的土壤里,悄悄发芽。
放学的时候,木背着书包,和胖、张强一起走出了学校。沈念、阿明和晓雨早就等在校门口了,看到木,阿明连忙举起手里的相机:“木,听你在学校开了个迷你竹编课堂?快给我们讲讲!”
木的脸红红的,把课间发生的事情,一五一十地告诉了他们。晓雨听了,忍不住欢呼起来:“木,你太棒了!以后你就是咱们晚聿工坊的金牌老师了!”
沈念看着木亮晶晶的眼睛,笑着:“木,你做得很好。传承就是这样,一传十,十传百,让更多的人爱上竹编,爱上老手艺。”
夕阳的余晖,洒在孩子们的身上,洒在青石板路上,洒在那个刻着“晚聿工坊”的木牌子上。晚风轻轻吹过,带来了槐花的甜香,也带来了匠心传承的温柔回响。
木抬起头,看着边的晚霞,心里暗暗下定决心。他要把这个迷你竹编课堂,一直办下去。他要教更多的同学编竹编,让老手艺的光芒,照亮校园的每一个角落。
就像那夏日里的蝉鸣,虽然聒噪,却充满了生机与活力。就像那校园里的草木,虽然平凡,却能长成参大树。
迷你竹编课堂的故事,还在继续。
匠心传承的路,也还在继续。
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