玉暖基金的办公室，总是弥漫着一股混合了消毒水、咖啡和淡淡纸墨的味道。它不像学院的公共空间那样温暖，更像一个冷静的，处理破碎与麻烦的中枢。
林暖坐在一张皮质转椅上，面前摊开的，是“凯”的完整评估报告。负责跟进的年轻社工赵，站在她身边，神情严肃。
报告里的信息，就像一根根细密的针，无声地刺痛着阅读者的神经。
基本信息：凯，男，7岁，学二年级。监护人：母亲，李女士，32岁，单亲家庭。
事件记录：本学期开学至今，已连续三次（9月12日、10月5日、10月28日）在放学后超过两时无人接放学。期间，学校老师多次拨打其母亲的电话，无人接听或被挂断。孩子晚点期间，均由值班老师或学校保安陪同。*
家庭环境（节选）： 母亲李女士家庭负担重，经济状况拮据。据邻居反映，李女士情绪状态不稳定，常与邻居爆发口角。近期常有不明来源的快递包裹，价值不菲，但家中日常开销却并不宽裕。
社会评价（儿童版）访谈记录： “……他（凯），妈妈经常去上课，学怎么‘成功’，怎么‘开心’。” “有一次我问他，妈妈是不是不喜欢他？他又摇头，妈妈很累，在学‘做好大人’。”
赵用笔指向报告末尾的一行总结性文字，那是一段冰冷而精准的判断，却在字里行间透出令人心碎的洞察：
“结合长期观察，该儿童已对‘被遗忘’表现出‘习以为常’式的防御机制，但这并非问题缓解，而是更深层次的情感疏离信号。其监护人可能正陷入一种用‘学习’代替‘陪伴’的逃避模式，需高度警惕。”
“习以为常”。
林暖的指尖，死死地按在那几个印刷体汉字上，指节因为用力而泛出青白之色。
这四个字，像一把钥匙，毫无征兆地拧开了她内心某个尘封的、最柔软也是最恐惧的角落。
她想起了昨晚，和顾承宇的那场对话。
她那么害怕，害怕自己会因为工作，因为疲惫，而忽略掉孩子的存在。她恐惧的，正是这种“被遗忘”的可能性。哪怕只是一次，都可能成为孩子心中无法弥补的裂痕。
而现在，在眼前这份薄薄的纸上，一个真实的孩子，正在日复一日地经历着她所恐惧的一牵
她猛地抬起头，眼神里那片刻的失散已经褪去，取而代之的是一种斩钉截铁的决绝。
“不能让他再被‘遗忘’了。”她站起身，动作果断，“赵，你马上联系学校，就玉暖基金会和‘解忧学院’想嘉奖一批品学兼优的好学生，选他来，请他吃顿饭，就在我们学院食堂。”
她停顿了一下，补充道：“单独请，不要通知他妈妈。”
社工赵愣了一下，随即明白了她的意思，用力点头：“好，林老师，我马上去办！”
“等等，”林暖又叫住他，声音里带着一丝探寻，“你再多，他妈妈……李女士，是个什么样的人？”
赵用笔飞快地做着笔记，随即开始补充他了解到的一些更深的背景信息：
“李女士啊……她也是个苦命人，丈夫几年前出意外走了，一个人拉扯孩子。我们跟她接触过几次，感觉她精神压力非常巨大，有非常明显的抑郁倾向。”
“但她奇怪就奇怪在，很‘上进’。她非常迷信各种‘课程’，什么‘高情商父母的秘诀’、‘如何培养孩子的领袖气质’，还迎…就是上次被我们打掉的那个‘高维觉醒’——她也交过钱。她把所有能借来的钱，几乎都花在了这些地方。”
“她，她想当一个‘满分妈妈’，想学会怎么做一个‘大人’。所以她拼命去听课，去学习，觉得这就是在为孩子负责。可结果呢？”
赵叹了口气，语气里满是同情和无奈：
“结果就是，**她是在拼命学‘怎么做大人’，却没空，或者没力-气-，真正地当他的妈。**”
这句话，像一把精准的手术刀，剖开了“高维觉醒”式骗局对普通人最残酷的剥削——它用宏大的、虚幻的“成长”目标，取代了最朴素、最艰难的“生活”本身。
林暖静静地听着，心里五味杂陈。她看到了一个被生活压垮的母亲，在用自己的方式疯狂自救，只是，她的方式，被那些披着“老师”外衣的骗子，彻底带歪了。
林暖立刻打开自己的手机日程表，手指在上面迅速滑动，将明下午一个非核心的社区公开分享会，标记为“授权给钱副负责人处理”。
她重新审视自己的安排，腾出了一个完整的、不被任何事务所占据的下午。
然后，她给顾承宇发了一条消息，轻轻敲下几个字：
【今晚解忧那边，可能会多一个客人。】
发送完毕，她将手机反扣在桌上。一种前所未有的、混合着心疼、责任感和一丝自我探寻的复杂情绪，在她心中翻涌。
她需要见一见这个孩子。
她必须亲眼看一看。
夜色渐浓，城市华灯初上。
城市另一端，“解忧学院”那块温润如玉、刻着“解忧”二字的木质招牌，在夜色里散发着柔和的暖光。
镜头缓缓推近，定格在门口。
一个的身影，背着与他身体不成比例、都快要滑落到地面的书包，被社工赵牵着，一步一步，靠近了那扇门。
凯抬起头，懵懂而戒备的目光，好奇地打量着这块牌子。他黑亮的眼睛里，映照着“解忧”两个字的光，也映照出一种对未知世界的、混合了谨慎与期盼的微光。
门，无声地被拉开。
一段关于“遗忘”与“看见”的故事，即将开始。
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