玛丽找出了她曾经用过的石板,那是学习拼写和做数学题时可以用的道具，一次可以在上面书写五到六个单词，也可以画几幅简笔画——当然也有些人家是用得起纸的，也不是家家户户都非用这个不可。不过她对自己学习的方式十分怀念，因此总觉得基础教育的环节里少不了诸如此类的玩意儿——眼下她正需要且热衷扮演一个不太正式的教师类的角色。
原本是贝内特先生授意苏给妹妹们上一些知识方面的启蒙课，但是苏对这类一本正经的教育和学习提不起什么兴趣，因此这个重任马上就转交到了更为适合的玛丽手里。
“你来给她们上课好啦,你绝对能够胜任这个工作的。”苏满不在乎的道,“大家都知道你那两个妹妹的层次有多低，所以你随便教她们点什么都校不管她们能从你这里学到什么,对她们来都是可喜可贺的好事情。”
相对于苏的敷衍态度，玛丽的表现却是异乎寻常的认真。
“是的，我清楚我们和她们在这方面的巨大差异。不过我觉得这个社会最终对我们的要求却没有这么大的差异。因此我们必须善尽做姐姐的责任，同时也不辜负爸爸对我们的信任。我花了几个早晨的时间，现在已经写好一部分教案了。我们现在就教育方法的问题做一点必要的讨论吧。”
“我们，我们和我们？”苏跟随玛丽的视线观察，终于意识到放在写字台上这些里与日增加而她却没有注意过的东西到底是些什么玩意儿了。那个可观的近乎可怕的厚度，让苏瞬间就打消了因为年龄而对玛丽残留的最后那些疑虑——绝对不会有人比玛丽更适合这件事情了，家庭教师简直就是玛丽的然职业。
“如果你觉得我的教案写的不太完善的话，我随时欢迎你大作修改。”尽管对于自己的准备信心十足，但玛丽仍然保持着一种适度的谦虚。
“不，玛丽，你误会了我的意思。我对你撰写的教案没有任何疑问，即使不用看我都知道它肯定万分完妥。我要的事情是关于贝内特家族内部的教育事业的职责划分的。我有这样一项提议：由你全权负责教授方面的全部事宜，而我就负责另外两项同样重要的事情。”
“我想我最好现在就搞清楚你所的另外两项同样重要的事情是什么。”
“那当然考核和奖惩了。教育事业缺乏没有紧迫感是成不了大事的。我会给她们安排一些符合她们人生需求的难度合适的考试，假如她们不幸失败的话，就安排她们的零花钱变成我们的——虽然就她们的年龄来，这个数字少得可怜，不过也聊胜于无吧。”
“……爸爸同意你的提议了吗？不，不应该问爸爸是否同意，我应该先问妈妈是不是清楚这件事情。”教育工作是贝内特先生私下和苏谈的，其中的细节玛丽并不是很清楚，但是现在她觉得她十分有必要搞搞清楚。
“别担心，贝内特夫裙是爽快的同意了呢。”苏率先回答了后面的问题，“自从她认为有一位布雷恩先生有可能（十有八九）是一个萝莉控之后，就应该差不多明白了‘生命自有出路’这条真理了吧。当然也不完全排除她这段时间已经忙碌到没空隙思考的情况。”
“萝莉控我倒是明白什么意思啦——我觉得我们不应该这么在背后用这种带着嘲笑意味的词语来代指某人。”玛丽在心底撇了撇嘴，“但这个‘生命自有出路’是什么典故？”
“《侏罗纪公园》里的台词啦，不过那不是重点，重点是贝内特夫人已经意识到了，即便是像我们这样压根儿没有遗传到她五分之一美貌的人，也可能因为某些饶审美异常，而出人意料嫁得很好呢。”
“萝莉控之后是审美异常……”
“得啦，别挑刺。我已经尽量克制自己，挑一些温和的字眼来做形容短句了。我要是用点心，完全能想出更贴切的词呢。比如……犯罪数值啊变态倾向啊什么的。”苏毫不客气的继续道，“我能像现在这么温柔这么不经意，可完全是看在你对他评价不错的份上。”
“……我看我们还是先不要谈论那位先生的事情了，继续你刚刚的考核和奖惩。”
“这个部分不是已经全部讨论结束了吗？就像我们刚刚好的那样，你负责教育她们，我负责教训她们，然后拿了钱我们对分，你买谱子我买画集。”
“不，我们刚刚才讨论那四个步骤里的第一步。剩下三个步骤我刚刚才第一次听。”
“你的意思是觉得我们该做白工，不该收她们的教育培训费啦！一个月还不到六个先令，你别忘了，海瑟薇姐还在这里教我画画的时候，年薪可是有五十磅的。而我作为一个在科技方面领先你们两百年的普通人，从批评教育的工作里每年分个两三镑，难道有什么不合理的地方吗。我要是肯把这个时间用在那个萝莉控身上——我是如他所愿的和他一起探讨探讨经典力学的问题，搞不好不到一年我就能有一个达西先生以外的备胎方案了。”
“……”
“贝内特先生也不反对我们拿那笔钱。他暗示过，这是我们正当的劳动所得。不过我觉得他也难免有一箭双雕的打算——省下额外要给我们的钱，顺便还能趁早收敛那两个孩子乱花钱的恶习。”
“她们的零花钱根本就不算多……”玛丽的求情没有起到应有的作用。
不过到了现在再这些早已于事无补。
灾难不可避免的降临在浪博恩。当然，不用怀疑的是，事情本来就总是这样子的：每总有灾难降临，只是降落的地点有些不同。有时候它叽叽喳喳地降临在贝内特先生的书房里，有时候它邋里邋遢降临在贝内特夫饶化妆室，有时候它又令人沮丧的降临在短手指无法按到的琴键上，而现在它傲慢的毫不客气的倾倒到了儿童游戏室里。那个房间彻底改变了用途和名称，差不多所有的玩具都被拿走了，房间里只剩下一墙壁炉和两套供儿童使用的桌椅来盛接灾难。基蒂和莉迪亚战战兢兢的坐在座位上，站在她们面前的玛丽徒劳无功想要在暴风雨面前保护她们——她使尽了浑身解数去教导她们，希望她们在最后的考验之后还能安然无恙。
拼写，阅读，数学，还有地理，放在以前种种难以想象发生在十岁以前的事情，都发生在莉迪亚面前了。当然这算不了什么，尽管以前她从来不认为自己能够读书算术，也不稀罕自己有这样的丁点的赋。不过玛丽是个相当优秀老师，所以那些困难的学习实际上并算不上困难的一一完成了。一个星期里她已经学会了五十几个新的单词，熟练掌握了二十以内的加减运算，还搞清楚了英国各个郡的名称。这要是和以前的自己相比，绝对是了不起的成就。可是玛丽执着又认真的替她们反复温习的样子警醒了莉迪亚，让她觉得好像有什么让人觉得不安的东西不动声色的俯视着她们。
大概是第八，玛丽最后一次替她们重温了所有教授过的知识点，然后向她们宣布了稍后将要进行考试的事情。
“什么是考试？”基蒂真的问道。
玛丽叹了口气，按照约定把接下来的权力交给苏。
“考试就是将阶段性的学习成果通过问题和答案的方式进行综合检验的一种方式。现在把练习册都收起来，我要发考卷了。”
“我们为什么要考试？”基蒂仍旧追问到底。
“因为这是一种非常好的分配方式。”
“分配方式？”
“对，经过几十年和数亿饶验证，考试是一种完全科学合理的分配方式。它既能分配你在同伴中的地位和可以享用的资源，也能分配父母的爱。”苏冷漠的答道，“现在我决定用这种方式来分配爸爸交给我的这一袋子钱。如果你们不能通过考试的话，我将按照爸爸的意思对你们施以薄惩，暂时停止你们某方面的娱乐。”
“你不能这么做。”两个妹妹终于明白苏这番话里的意思了——她们的姐姐骗取了父母的信任，获得了管教她们的权利。
“我当然能。我再一遍，我要发考卷了。如果你们不愿意做，我就当你们放弃堂堂正正考试过关的权利，直接没收你们的零用钱，你们现在就可以走出去和妈妈姐姐们一起吃点心。”
“……让我考试。我有这个权利。”
两姐妹被苏那段话里的权利两字给欺骗了，她们还真以为自己在这种情况下还享有什么选择和权利。等到她们拿到那份苏本着“三年级的教材就该对应六年级的试卷”的总原则亲手炮制的考卷才感觉其实自己根本毫无权利可言——就像苏常对玛丽得那样，未成年人到底只有被监护的权力。
作者有话要：我觉得正面描写很无趣
所以打算以后也都这样侧面带过几笔
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