人，生万象，各有悲观。唯有自渡。
十三这一次居然同意去她姨那里去玩，大概也是在我的意料之外。
因为我总把十三的思想停留在依赖我的身上，这样坚持下去，是我错了。十三是一只羽翼渐丰的鸟，她带着好奇，慢慢去探寻离开巢穴的世界。
我没有特别想她，反而是感到轻松和开心，因为我自由自在。
十三姨在第二日，给发了视频和照片在家庭群里。
十三外婆和外公还笑姨：“你还能带住十三啊，得行！”
我问妹妹，带十三累不累。她不累，而是十三很听话，买东西都不要。而且也不是她带，是她的朋友杨和邓带。
十三过去前，我就提前打好招呼了，不能找姨买东西，有想要的，回来找妈妈买。
十三现在特别喜欢挑战丛林穿越，才上课就在问我周末的休息时间，跟着姨去玩野了。
昨晚左爸接我下班，在楼下，他谈起十三。接她的时候，“我统共才玩一，今还不算。”
左爸是下午去接她回来的，所以只玩了半，她还不算数。
回来看到一袋子零食，里面好几包芒果干。这是她姨楼下那家超市才有卖的，这口味和质量很不错。
十三是姨问她，她就要了。
回到床上，十三裤子衣服都不脱。就在床上躺着滚。
我你怎么不讲卫生啦。
十三回了一句：“因为这是家里啊，我可以随便。”
十三每次突然一句，总会让我多沉默一会。
总结一句，那就是十三能够单独相处，也能根据不同人物和环境，去约束自己的言行举止。
第二日，18号是开学报到的日子，十三奶奶早上煎糍粑，把手切了个口子。在家包扎后，还是建议她去楼下医院包扎下。所以我去送娃去学校，十一点要接回来。就十三奶奶去接。
只要一开学，作业准是多少有一些。
开始要求“爱在三八，当家少年怀感恩”，用绘画或者手抄报，8K的纸。
我安排十三自己先画，回来多少还是有些惊喜的，她自己搜图画的，唯一就是纸有些不对劲，原来是她把纸剪了一些去了。
我问了原因，是因为戴着皇冠捧着花的女士头发不能太多太长。
我告诉她，可以取框啊，然后周边画花或者其他来填充。
十三拒绝不要。我也就不继续。
我让她自己在书封上贴上姓名贴，这也是老师要求的。至于书皮，我们一开始就没有包，所以今年我们同样。
我让她自己爱惜书本。因为包了书皮，不爱惜同样没多大作用。
十三的心思还没有收，对于上学，内心和面子上都有些抵触，当然，这不是她明，而是我的观察。
对于这些，我暂且视而不见，因为孩子的内心有一面特别的镜子，你大人一照，就会变成多面。
在适当的情况下，大人做个心里有数，不必要把这些事宣之于口。当然，一定要把孩子的情绪放在第一位。还有孩子无意识的念叨和抱怨，一定多留意。
饶心思是复杂的，把自己的身份背景和孩子换一换，也许就能略有感触，这里不能用感同身受。也许这个词，出现在任何地方，都有些欠妥。
“感同身受”是个近义词，就好比你感冒了不舒服，我我可以理解，因为我也感冒过。其实，这只是一个心理暗示和精神慰籍。这世上没有独一无二的感同身受。因为每个人承受的痛苦点是不一样的。
在家休息一日，给十三把老师发过来的字贴打印出来，提前给裁剪好，贴上双面胶（固体胶的粘性不长久），待十三放学回来就可以节省很多时间。本是打算她回来自己裁剪的，想着去年，我就先把这事做了。
今年发的书法课，我让十三提前自己慢慢写好，也就不必后面再去赶了。
想到我那时候，背课文留堂，做数学作业留堂。回家需要背书，只不过没人把关罢了。
如今十三，总觉得很多事情忙不完。写了作业，预习，背书，课外阅读，我们很长一段时间没有坚持做了。
忽然又想起之前那个男家长，这不昨日我们又谈论起来了。
他问我家十三自觉吗？
几个家长都是四目相对，默契的沉默，随即笑了起来。
让孩子自觉，就好比你吃了胡豆，屁蹦到门上你想要把它堵回去。可能吗？
就拿十三来，只要老师没要求的，多写一个字，那是完全不可能的。虽然我的规定是玩归玩，学归学，态度很重要。
举个例子，你做完事情后，老板给你200，你正开心，突然老板又，你顺便把这做一下，只需要五分钟。试问，先不这五分钟时长，而是当你听到这句话的时候，你的第一个念头是什么？
他们，90后的家长佛系。
其实，更多是代入福
我一直，不想让孩子走自己走过的弯路。可是这人啊，他就得非去走一圈弯路不可，才知道真实的背后都是需要付出代价的。
十三这样的年龄，你告诉她有多高，海有多宽，那用手指头和脚趾头扳不下来的数字，于她来，就是那草稿纸上的龙卷风，凌乱且毫无波澜。
那要是你带她去看了溪，然后看河，再看长江最后大海，那么这一对比，概念就出来了。
十三这样的年龄，你给她讲道理，过河个三五就忘记了，可若是让她从一件事里面吃到了苦头，那么她起码能记个十半个月。
就像我总是让她独立，可没有完全脱离我的视线。这次她毫不犹豫答应要去姨家，我也是毫不犹豫就收拾东西送她去。
当时姨婚宴第二日，我们就没有住酒店了，而是在家里住，起床的时候，我给十三，“在别人家，不可以懒床，这是不礼貌的。”
十三回了一句：“这不是别人家啊，这是姨家，可以再多睡会的。”
对啊，这是我妹妹家，可我同样会有界限福
我不否认十三这种做法是对，又或者是错。
但十三给我的感觉就是光明，没错。就是这个，像阳光一样，开朗，大方。在不一样的事情上，她会用不同的处理方式。
她姨的朋友，邓和杨就喜欢用语言来逗她。
比如，“十三，把你的长发剪下来给我呗，看我的这么短。”
这个问题，十三被问了多次，这次她了一句：“要是头发剪了能快速长长，我早就剪了给你们了。”
我当时在想，她会怎样回答姨娘们的玩笑话。最后倒是出乎意料。
随着十三越来越大，我的心思开始也变了。不那么纠结一些没有答案的事了。或者是已经知道答案，还要去任性一下，那么无趣的事。
今日气很晴朗，果然春秋的气让人觉得很舒爽，连路上的行人都是满面春光。
十三学校旁边是高铁，借着干枯的芒草望出去，夕阳的光一半落在下面，一半落在上面，微风摇曳着，发出丝丝啦啦的碎音。微风起得急些，红花檵木招摇起来，那些细的花苞带着紫红色，连带着耳旁的发丝也跟着飘动起来。
接十三的时间，是多久放学，却不是固定的。
等待是无聊的，却也是心里最安静的时刻，周围是家长起伏绵延的讨论声，我更喜欢听围栏外的植物，它们与风对话的声音，不知名的鸟雀，左右一呼一应，好不有趣。
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