秋风渐起，校园里的梧桐叶开始泛黄。林乔抱着刚领的新学期教材走在林荫道上，却发现同学们三三两两聚在一起，低声议论着什么，气氛不同往常。
“听了吗？航项目要压缩了...”
“好像是要优先发展经济。”
“那我们学的这些还有什么用？”
林乔心里一紧，加快脚步走向系办公室。陈教授正在和几位老师开会，每个饶表情都很凝重。
“林乔，你来得正好。”陈教授看到她，招了招手，“情况你可能也听了。国家调整发展重点，一些航项目要暂缓或下马。”
办公室里一片沉默。一位年轻老师忍不住：“那我们这些年的努力不就白费了？”
“不能这么。”陈教授语气严肃，“航事业是长远大计，暂时的调整是为了更好地前进。重要的是我们不能自乱阵脚。”
然而接下来的日子里，悲观情绪还是在校园里蔓延。有的同学开始考虑转专业，有的甚至打算退学。
“林乔，你怎么想？”李敏忧心忡忡地问，“我爸妈让我转学计算机，那个将来好找工作。”
林乔正在整理航杂志剪报，头也不抬：“我要继续学航。”
“可是现在这形势...”
“形势会变的。”林乔抬起头，目光坚定，“一个国家要想真正强大，不可能没有自己的航事业。这只是暂时的困难。”
周末的航爱好者聚会，气氛更是低迷。来了不到平时一半的人，大家的话题都围绕着项目下马的消息。
“我听某某型号的研制已经暂停了。”
“某某研究所都在考虑转产民品了。”
“咱们这些业余爱好者，还有什么好研究的？”
就在一片消沉中，郑老拄着拐杖来了。老人环视一圈，突然用力跺了跺拐杖：“看看你们！像什么样子！一点风浪就垂头丧气！”
大家都低下头不敢话。
“知道我经历过什么吗？”郑老声音洪亮，“60年代最困难的时候，基地里连饭都吃不饱，大家饿着肚子搞研究！现在这点困难算什么？”
他走到林乔身边，拍拍她的肩膀：“这丫头得对！航事业是长远大计！暂时的调整不可怕，可怕的是丢了志气！”
郑老的话让大家重拾了一些信心，但现实的困难依然存在。林乔发现，系里的科研经费明显缩减，一些实验设备也因为缺乏维护而开始老化。
更让她担心的是航院那边的消息。她给张研究员写了封信，询问实习时参与的项目情况，回信却很简短：“项目暂缓，安心学习。”
一下午，王老师突然找到林乔：“系里决定组织一个课外研究组，保持航技术的持续研究。你愿意参加吗？”
林乔毫不犹豫地答应了。组只有七八个人，由陈教授亲自指导，研究的是最基础的航技术理论。
“越是困难时期，越要夯实基础。”第一次组会上，陈教授这样，“我们现在做的可能看不到立即的应用，但总有一会派上用场。”
没有经费，组的研究条件十分艰苦。大家挤在一间的实验室里，共用几本珍贵的参考书。林乔甚至把自己省下来的生活费拿来购买绘图工具和计算纸。
“这样值得吗？”有一次，赵师兄看着林乔在用几乎透明的草稿纸背面做计算，忍不住问。
林乔头也不抬：“当然值得。你知道吗？苏联的齐奥尔科夫斯基在最困难的时候，还在手纸上写火箭公式呢。”
最让林乔感动的是，航爱好者聚会虽然人少了，但依然坚持每周举校大家带来的不再是最新的研究进展，而是一些基础理论探讨和型实验。
“看，我做了个新的模型火箭！”
“这是我翻译的外文资料，大家传阅一下。”
“我有个理论问题，咱们一起讨论讨论...”
这种纯粹的、不为功利的钻研精神，让林乔看到了中国航最宝贵的品质。
转机在一个冬日的清晨到来。林乔像往常一样去图书馆学习，突然在《人民日报》上看到一篇报道：中国成功发射一颗新型科学实验卫星！
她几乎是从椅子上跳起来的，抓着报纸就往外跑，想要把这个消息告诉每一个人。
校园里很快沸腾了。同学们奔走相告，老师们脸上也重现了笑容。
第二，陈教授在课上异常激动：“同学们！这表明航事业仍然在继续！虽然有的项目暂缓，但关键技术的研发从未停止！”
更让人惊喜的是，一周后航院的张研究员突然来到学校：“项目恢复了！而且还要加快进度！林乔，寒假还能来实习吗？”
林乔的眼眶湿润了：“能！当然能！”
那晚上的航爱好者聚会，人数突然多了起来。郑老笑得合不拢嘴：“看吧！我就会有这么一！”
聚会上，大家争相传阅那颗卫星的报道，讨论着其中的技术细节。气氛热烈得仿佛过节。
林乔在日记本上工整地写下：
“今，我明白了什么是真正的航精神——不是在顺境中高歌猛进，而是在逆境中坚守初心。最黑暗的时刻已经过去，曙光初现。我们要做好准备，迎接新的挑战。”
她轻轻抚摸着那枚自制的火箭模型，心中充满希望。经过这次考验，她更加坚定了自己的选择——无论遇到什么困难，都要在这条路上走下去。
窗外的星空格外明亮，仿佛在向她招手。
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