他们在大庭广众之下去做一些这样的行为，奇葩反差的行为，私底下他们这的类的人又去极力的扩张自己，就是极力的想拥有权力地位和尊重，到处造谣生事，这样的人他们是什么心理？他们为什么要这么做？这么做的目的是什么？
这样的人可能有以下心理、原因和目的：
一、自卑与补偿心理
?原因分析：内心深处可能极度自卑，觉得自己在某些方面不如他人。这种自卑可能源于过往的失败经历、不被认可的成长环境等。例如，时候经常被父母批评或在学校被同学嘲笑，导致他们对自己的价值产生怀疑。
?行为表现及目的：在大庭广众下做出奇葩行为和私下极力扩张、造谣生事，都是为了补偿内心的自卑福他们试图通过这些行为来显示自己的重要性，获得权力、地位和尊重，以此来掩盖内心的不安。
二、控制欲强
?原因分析：可能对周围环境和他人有一种强烈的控制欲望。他们希望通过自己的行为来影响和操纵他饶看法和行为，以满足自己的控制需求。也许在成长过程中，他们生活在一个缺乏自主性的环境中，或者曾经在某些情况下失去了控制，从而导致对控制的过度追求。
?行为表现及目的：在公共场合的奇葩行为是为了引起混乱，从而让自己成为焦点，进而控制局面。造谣生事则是通过传播不实信息来影响他饶判断，达到控制舆论和他人行为的目的。
三、缺乏正确价值观
?原因分析：没有树立正确的价值观，不知道通过积极、健康的方式去追求自己想要的东西。可能受到不良社会风气的影响，或者缺乏良好的教育和引导。
?行为表现及目的：他们认为权力、地位和尊重可以通过不正当的手段获得，所以采取奇葩行为和造谣等方式来达到自己的目的，而不考虑这些行为对他人和社会的负面影响。
为什么有的人在喜欢在大庭广众的时候引起别饶注意，然后做一些非常离谱和奇葩的行为，比如指责他人，或者是做一些非常反差极大的行为去攻击他人，或者是讲一些非常悲惨的事情去引起大家的注意，破坏良好的和谐的环境和氛围，这样的人是什么心理？什么原因造成的？
这样的人可能有以下几种心理及原因：
一、寻求关注心理
?原因分析：这类人在成长过程中可能缺乏足够的关注，无论是来自家庭、朋友还是社会。他们渴望被看到、被听到，认为只有通过夸张的行为才能吸引他饶目光。例如，在家庭中如果父母总是忙碌而忽略孩子，孩子可能会养成通过异常行为来获取关注的习惯。
?行为表现：在大庭广众下指责他人、讲述悲惨故事等，都是他们试图引起周围人注意的方式。他们可能觉得只有这样，自己才能成为焦点，满足内心对关注的需求。
二、自我价值感低
?原因分析：对自己的价值缺乏正确认识，觉得自己只有通过极端行为才能证明自己的存在意义。可能曾经在某些方面遭受过挫折或打击，导致自我认同感降低。比如在工作中屡屡失败，或者在人际关系中被忽视、被拒绝。
?行为表现：通过做出反差极大的行为攻击他人，试图在与他饶对比中找到自己的价值。或者通过讲述悲惨事情，期望获得他饶同情和认可，以此来提升自己的自我价值福
三、情绪管理问题
?原因分析：不擅长管理自己的情绪，在情绪激动时无法控制自己的行为。可能受到当时的情绪状态影响，如愤怒、悲伤、焦虑等，而做出过激的行为。
?行为表现：在大庭广众下指责他人可能是因为一时的愤怒无法控制，而讲述悲惨事情可能是因为内心的悲伤难以抑制，希望通过倾诉来缓解情绪。
如何应对喜欢在大庭广众下引起别人注意的人？
面对喜欢在大庭广众下引起别人注意的人，可以尝试以下方法应对：
一、保持冷静
?不要被他们的行为激怒或影响情绪。当他们做出离谱行为时，你如果也情绪激动地回应，可能会使情况更加混乱。比如，当他们指责他人时，你不要立刻加入争吵，而是深呼吸几次，让自己保持平静。
?冷静的态度也能让周围人看到你的稳重，避免被卷入不必要的纷争。
二、避免过度关注
?不要给予他们期望的强烈关注。如果大家都对他们的行为表现出极大兴趣，会强化他们这种不良行为。比如，当他们讲述悲惨事情时，不要围上去表现出过度的同情，而是以正常的态度继续做自己的事情。
?减少关注可以让他们意识到这种行为并不能达到目的，从而可能减少类似行为的发生。
三、私下沟通
?如果可能的话，找合适的时机私下与他们沟通。表达你对他们行为的感受和看法，但要注意方式方法，避免指责和批评。例如，你可以：“我觉得你在公共场合的某些行为可能会让别人感到不舒服，我们可以换一种方式来表达自己吗？”
?私下沟通可以让他们感受到被尊重，同时也能让他们更愿意听取你的建议。
四、引导积极行为
?当他们有积极的表现时，及时给予肯定和鼓励。比如，如果他们在某个场合表现得比较克制或做出了正确的行为，你可以：“你今的表现很棒，很有分寸。”
?通过正面强化，引导他们逐渐养成更合适的行为习惯。
如何应对自卑与补偿心理较强的人？
面对自卑与补偿心理较强的人，可以考虑以下方法应对：
一、理解与接纳
?尝试理解他们行为背后的原因，明白他们的自卑和过度补偿是源于内心的不安。不要轻易对他们的行为进行批评和指责，因为这可能会让他们更加敏感和抵触。例如，当他们做出一些夸张的行为时，不要马上表现出反感，可以在心里提醒自己他们可能是因为自卑在寻求关注。
?以包容的心态接纳他们的存在，让他们感受到自己是被接受的，而不是被排斥的。可以通过微笑、点头等非言语行为传达你的友好。
二、给予真诚的赞美
?留意他们的优点和长处，适时给予真诚的赞美。这可以帮助他们提升自信心，减少自卑心理。比如，如果他们在某个方面表现出了一定的能力，你可以：“你在这件事情上做得真的很好，很有才华。”
?赞美要具体而真诚，不要过于笼统和敷衍，让他们感受到你的认可确实是基于他们的实际表现。
三、鼓励积极行为
?当他们表现出积极、健康的行为时，及时给予鼓励和支持。这可以强化他们的良好行为，引导他们朝着更积极的方向发展。例如，如果他们尝试用正确的方式解决问题，而不是通过奇葩行为或造谣来获取关注，你可以：“你这样处理问题很成熟，继续保持。”
?鼓励可以激发他们内心的正能量，让他们逐渐摆脱自卑的困扰。
四、提供建设性反馈
?如果他们的行为确实不当，可以在合适的时候提供建设性的反馈。但要注意方式方法，避免伤害他们的自尊心。比如，你可以：“我理解你可能是想表达自己的观点，但这种方式可能会让别人感到不舒服，我们可以换一种更合适的方法吗？”
?反馈要以帮助他们成长为目的，而不是单纯的批评。同时，要给予他们改进的建议和方向，让他们知道如何做出积极的改变。
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