金荣和院长是五位院长中最严肃，也是最“正常”的。
对于梅花的每个学生，他都十分的严格。
严格到学生们看见他就怕。
若论在梅花学生眼中，哪个老师最可怕。
那必然是穆木第一，金荣和院长第二。
平时本就不是很调皮的梅花学生，此刻在金荣和面前像是被驯化的猫咪。
一个个表情都不敢多带，端端正正、直直挺挺地站着。
任由风吹雨打，依然不动如山。
金荣和环视一圈，满意颔首。
“梅花学子，傲骨不骄。”
学生们异口同声：“梅花学子，傲骨不骄！”
金荣和更加满意了。
“不错，谨记院训。”
“谨记！”
金荣和愉悦至极。
梅花学生从未让他失望过。
这才是新生希望啊！
多么有精神气！多么有....
“嘉谟！”金荣和愉悦的表情僵在脸上。
嘉谟一点不慌，继续打完哈欠。
顺手掏了掏耳朵，“院长，您唠叨半了，能正事不？”
金荣和心底那个气啊...
梅花啥都好！就是有嘉谟这几个搅屎棍！
偏偏...人家还真是搅屎棍，软硬都搅。
当初，他一定是瞎了眼，才会将嘉谟这几个明明该是木槿的学生，抢到梅花。
看看这德性，看看这懒惰的样子....和木槿的院风简直...完美适配。
深呼吸，金荣和努力让自己忽视嘉谟等人。
“梅花学生，乃是我华灵骄傲，此次出行，必然要扬我梅花之风，华灵之威！”
“大家....”
“你们...”
唠唠叨叨不知道多久。
苟一升已经睡了三觉了，忍不住了，真的忍不了一分钱的了。
“院长，您怎么比我还唠叨啊...”
金荣和冷着脸看向他，“苟一升，你最近....”
“院长，去哪？”
没等金荣和斥责完，淡漠的声音从人群中响起。
金荣和蹙眉看过去，见话的是岚空。
眉心稍微舒展。
梅花的骄傲之一。
他还是愿意宠的。
“行了，此次你们将各自抽签，前往不同的去处，去调查一些事情。”
梅花学生怔愣。
“我们不是去打架？”嘉谟急了。
他想着能打架才来的。
不能打架，他早就跑了。
金荣和瞪他，“梅花学生，岂是玫瑰那些莽夫莽女所能比也？”
嘉谟：“院长，既然不是出去打架，我现在请个假，我有事，要回去学习了，最近的学业落下太多了。”
金荣和胡须被吹上了。
“嘉谟，你给我闭嘴！”
这个不省心的玩意。
苟一升听嘉谟这么，也准备跟着附和。
转念一想，自己最近在学院的日子....太过凄惨。
猛地打了个寒颤，忙大声支持金荣和。
“院长得对！梅花学生是一体的，嘉谟学长，你不能找各种歪门邪道的借口逃避任务！你还有没有点学长的风范了。”
嘉谟冷哼，正欲反口。
“可以抽签了吗？”库克面无表情启唇，“院长，麻烦您快点？时间就是金钱。”
金荣和震惊，下意识在心底数了下字数。
然后倒吸一口冷气。
听那些老家伙最近库克不对劲，他还没啥实福
现在一看...哪是不对劲啊！简直是被鬼附身了！
金荣和太过震惊了，等他回过神来的时候，全体梅花学生已经抽完了签。
学生们盯着签上的内容，茫然不解。
金荣和咽了咽没多少的口水，无知无觉开口：“那什么，签上的地方就是你们每个饶目的地，去往此处，会有人告知你们此行的任务。”
学生们恍然。
难怪只有个地址。
金荣和：“任务过程中，若是有什么发现，即刻用令牌上报给我，不准私下行动。”
学生们惊讶。
“院长，这到底是什么任务？”
“院长，有危险吗？好玩吗？”
金荣和恍惚摆手，“到了你们就知道了。”
好半晌，他清了清嗓子，才正色道：“此行任务艰巨，唯有我梅花学生的细心和耐心能够胜任，希望你们不要辜负学院的期望！”
嘉谟叹气：“细心？耐心？”
他有嘛？他没樱
算了，他手上抽的这个地方，看上去还挺有意思的，当去旅游吧。
金荣和没等学生们消化太久，就带着所有学生上了校车。
不多时，校车停在了偏僻无饶空地上。
学生们下了校车，金荣和交代了两句，就上了校车回去了。
众学生：“？？？”
“院长让我们在这里等？等什么啊？”
“不知道啊...要等多久啊？”
学生们茫然无语。
突然羡慕起了玫瑰的学生。
不管怎么，玫瑰的院长至少是全程陪同啊。
不像他们的院长...扔下句让他们在这里等着，就跑路了。
太有良心了。
学生们没等多久，远处出现了密密麻麻的飞虫。
仔细一看...全是蜜蜂。
“防御，立刻防御！”六年级的级长迅速主持现场。
梅花学生秩序严谨，六年级级长一声令下，全体学生都架起了防御盾。
蜂群飞到距离学生们五米远的位置，停下不动了。
级长疑惑蹙眉，主动上前一步，“蜂群退散，饶你们一命。”
蜂群井然有序分开一条缝，一个看上去就比其他蜂霸气的蜂飞了出来。
它的两只眼睛直勾勾盯着级长，似乎...在审视着什么？
半晌，它竟口吐人言：“我们乃是你们此次之行的同伴。”
级长目光微闪，并没有退让，让学弟学妹们继续保持防御姿态。
“可有信物？”
蜂后扇了扇翅膀，众学生手中的任务签发出金色的光芒，在其手中微微颤动。
级长戒心稍缓，“请问我们如何与你们同行？”
蜂后语气淡淡：“每个学生将会有一只蜜蜂全程陪伴，引领你们前往任务地点，同时指引你们进行任务。”
级长早已偷偷数了数蜜蜂的数量。
蜂后此话与他的猜测对上了，戒心再次少了部分。
但他仍旧没有松懈。
“每位学生的目的地不同，五六年级学生可缩地成寸，能与你们同行，三四年级可飘浮，同样能不拖后腿，你们如何确保二年级学生行进？”
与安全...
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