“听张兰是一个喜剧类比赛节目，是一个新型的喜剧综艺，就不知道后续播出后，会不会受欢迎。”
嗯！
爆笑喜剧人。
喜剧类的比赛综艺。
听着罗霄的话语，陈默瞬间想到了前世一个综艺节目。
罗霄的这几个条件，不就是前世欢乐喜剧人剧本的条件吗。
虽然名字不一样，但是剧本的内容完全一样啊。
而且现在出现多少名字有差别，但最后的作品和前世差不多的作品了。
例如张兰参加的【华夏好声音】【我们是男子汉】。
这些都是名字有差别，但是节目都是和前世一样的。
想必这个【爆笑喜剧人】也是一样。
名字不一样，但是节目是一样的。
而且还是张兰找的节目，这个张兰是有毒吧。
参加的【华夏好声音】是前世的【中国好声音】。
后续参加的【我们是男子汉】是前世的【真正男子汉】。
现在帮喜剧部门找的喜剧节目，很有可能是前世【欢乐喜剧人】。
有毒，真的有毒。
陈默暗暗吐槽一句，不过既然是比赛节目，那想要出名气，还是要拿到名次才校
那喜剧团队虽然在年会上表现不错，但才艺和灵感是有限的。
能不能取得名次还不一定，总不能加入明日集团的都是人才吧。
陈默心中暗暗想着，总该有一些平庸的人进入吧。
现在想那些也太早，而且能够在比赛取得成绩的终究是少数。
他就不信了，这个喜剧团队也能在节目中取得好的成绩。
“我知道了。”
了一句之后，便直接离开蓝片娱乐，重新回到了西城办公楼的办公室。
直接就将抽屉里面的册子拿了出来，这个张兰一定再给他记上一笔。
真的是无时无刻的给他搞事情啊！
陈默靠坐在老板椅上，简单的思考了一下，在结算之前，能够给他带来计划外的收益产业。
目前有即将上映的【仙剑】、还在内测的【金铲子】、以及南和咖啡逐渐增加的盈利。
除了这三个产业，目前明日集团所有的产业，都还是比较稳定的。
不过这三个产业，最后的盈利他大概也有一个预估的范围。
基本上不会影响他的结算，毕竟他手中还有产业没有投资，还有350个亿的追加投资存在。
照这个发展趋势，结算绝对是没有问题的。
陈默端起一旁的水杯喝了一口，随后放松的打开一旁的电脑，还是打打游戏吧。
................
明日学校，
杨菊走在教学楼的走廊上，目光看向一间间教室里面坐着的孩子，微微笑了笑。
今是正式授课的第一。
无论是对于孩子，还是对于老师，都是一个新的环境。
不过他大概走了一圈，大多数人都是还是非常适应的。
思考间，
下课铃声响起，教室的门瞬间被推开，一名名学生从里面冲了出来。
一些孩子口中喊着体育课的字样，有些孩子则是已经抱着篮球冲向了篮球场。
“杨校长！”
一名从教室里面走出来的老师看到门口的杨菊，开口问好。
“嗯，感觉怎么样，有适应吗？”
杨菊看着老师开口问道。
“还是很适应的，而且那些孩子也都很乖。”
老师笑着开口。
“作业方面呢，你们老师之间，有协调吗。”
杨菊再次问道。
作业的事情在这边也是有规定的，所有的作业如果专心去做的话，控制在4个时以内可以完成。
确保学生在做完作业后，有一定的自由的空间。
“杨校长，已经沟通好了，我们所有的作业都是针对各种关键的题型去发布的。”
“不会让他们做太多重复的东西，只要他们该题型做好，类型题型，他们基本上也都明白该怎么做了。”
“当然，也会有一些领悟慢的学生，我们这边会尽力的在课堂上给他们讲清楚的。”
老师开口道。
给学生布置的作业量减少，她们自己的工作量，相应的也会减少。
毕竟她们批作业的时间，也会节省很多，也有更多的时间去备课，提高上课时的质量。
“嗯，这样最好，目前所有都是刚刚开始，有什么不好的地方，或者好的建议，都尽管向我这边提。”
“我会根据情况，看看是否采纳。”
杨菊看着老师了一句后，便转身离开了。
随后在校园里面走了起来，观察各个学生的状态。
最后来到学校的兴趣楼内，观察各个兴趣教室内，是否有学生在学习。
毕竟不同班级的课程表中，都是有兴趣课的。
而这个兴趣课，就是学生根据自己的兴趣，选择兴趣班，然后进去学习。
对于选择兴趣的过程，不会有任何人给提供建议，全程按照学生自己的兴趣来选择。
如果有学生没有什么兴趣，只想要学习，那也是可以在教室里面学习的。
虽然学校提倡开发学生自己的兴趣，但是学习也是很重要的，如果有学生喜欢学习，并且成绩也很不错的。
她也是很高心，万一学校出现一个高考状元，那么对于学校也是一个很大的宣传了。
到那个时候，学校肯定是不愁生源了。
毕竟生源对于明日学校还是非常重要的，目前进入明日学校的大多数学生都是明日集团员工的孩子。
而明日学校的政策，明日集团员工的孩子是不收费的，所以目前学校的经营，是没有多少收入的。
还是需要更多的其他的生源才可以，这样才能保证明日学校有更多的收入。
在兴趣活动楼走了一圈，还是可以看到一些学生在兴趣室里面学习，不过绘画，钢琴等艺术类的兴趣室内，学生的数量还是比较少的。
更多的学生，还是在篮球场，乒乓球等运动类的兴趣郑
但这也合理，这个年纪都还是爱玩的年纪，也在他们的预料当郑
他们成立兴趣教室，不是为了让所有学生都去学习的，而是让真正感兴趣的学生去学习的。
眼前这些兴趣教室里的学生不多，但这些学生是真的对这个感兴趣才过来学习的。
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