第2677（2018年11月9日，星期五）——站好最后一班岗
今早上妈妈像往常一样早早地起床画画儿，等我起床了陪我一起吃早饭，然后准时出门上班，一切都跟往常没有什么区别。
而实际上今对于妈妈来却是很“特别”的一，因为今是她在现在公司上班的最后一了。
我知道，妈妈要“换工作”了，妈妈过从下周开始她就要去一个新的公司上班，而今她就要跟现在公司正式“道别”了。
爸爸给我讲过，这个桨跳槽”，妈妈为了更多的机会、更好的发展、更多的收入，决定离开现在上班的公司，去新找的一家公司上班。
虽然她对现在的公司和现在的同事已经有了很深的感情，但是为了更美好的将来她还是要“迈出这一步”。
爸爸还，有机会“跳槽”明妈妈的能力很强，而且很有上进心，这样才能找到一家更好的公司、获得更高的职位、赚更多的钱。
我觉得爸爸得没错，妈妈的能力就是很强。
其实之前爸爸劝过妈妈，让妈妈在去新公司报到之前休息两。
可妈妈不愿意，她她这两还要给现在公司的员工做培训呢。
虽然要离开了，可也要为工作了这么久的公司再多做一些贡献，帮助接替她工作的同事尽快“上手”。
奶奶由衷地夸赞了妈妈，这桨站好最后一班岗”，是“职业素养”的体现。
我也很支持妈妈，虽然我知道妈妈去了新公司肯定会忙起来，陪我的时间也会减少，可我要自己主动地学习、乖乖地听话。
我一定不会“拖妈妈的后腿”，帮妈妈快点儿适应新公司的工作。
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第2678（2018年11月10日，星期六）——曲高和寡
每个星期六对于爸爸来都是“音乐日”，今也不例外。
爸爸立志成为一名乐手，所以无论多忙他也要每练琴。
平时他只能早起去车里练琴，而到了周六爸爸就有了大把的空闲时间可以用来练琴了。
而且在姥姥家他可以把萨勒斯拿到屋里来练习，这可比在车里忍着严寒酷暑强多了。
爸爸学萨克斯快三年了，因为他一直坚持练习所以进步很快，现在已经可以流畅地演奏出很多曲子了，已经具备了一定的水平。
我和妈妈喜欢听爸爸吹一些歌曲，尤其是比较流行的歌曲，爸爸吹得很好听的。
可爸爸偏偏很少吹歌曲，他吹的多数都是我和妈妈没听过的一些乐曲，由于不熟悉自然也很难提起“听众”的兴趣。
所以爸爸练琴的时候妈妈总是让他“把门关紧”，而且还得“声点儿”。
就算偶尔进屋看到正在练琴的爸爸，她也总是要表现出一副“非常嫌弃”的样子。
爸爸问妈妈：“我吹得好听吗？你们爱听吗？”
妈妈“揶揄”爸爸：“你快‘放过’我们吧！”
可爸爸“正经的”练琴就得这样，必须要打好基础、练好基本功，并且要使用正确的方法、遵循正确的步骤。
不能上来就练那些“名歌”、“名曲”，不能“急于求成”。
确实，爸爸每次练习都是先练音阶、再吹练习曲、然后练乐曲，只有在前面这些都已经练好聊情况下才会吹两首流行歌曲“放松放松”。
爸爸其实流行歌曲是最简单的了，它们能流行主要就是因为节奏简单、缺少变化。
而真想成为一名专业的乐手就应该先练基本功，再练古典乐曲，后面如果还有潜力就可以练“爵士乐”了，那可就是难度非常大、专业度非常高的了。
现在几乎每个公园都有一些“萨克斯爱好者”每去吹萨克斯。
他们都是以吹歌为主，绝大多数都是“自学”的，能吹一些歌就很满足，只要开心就好。
而爸爸决心要走一条“专业道路”，于是他找了“东方歌舞团”的职业乐手当老师，一直在接受专业化的教学。
爸爸这是一条更“艰难”的道路，但是为了最好的效果、最终的成功，必须要忍得住寂寞、吃得了苦，所以他一直在坚持着。
当然，爸爸练的都是一些难度很大、别人又没怎么听过的古典乐曲，以他现在的水平又不能从容“驾驭”。
所以别人听起来也就“难于欣赏”，自然也很难引发“共鸣”。
这就桨曲高和寡”吧！
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第2679（2018年11月11日，星期日）——双重标准
今下午有瑞思课，上午我要把作业做完。
做完作业，我迫不及待地跑去看电视，结果爸爸大声“喝斥”，把我给“揪”了回去。
爸爸：“又不收拾！摊一桌子不管了？先收拾好再去干别的！”
我不敢跟爸爸顶嘴，赶紧开始收拾。
爸爸已经跟我了无数次了，要“养成好习惯”，别管干什么完事都先自己收拾好再干别的，否则的话就“没收”了！
我相信爸爸一定能“到做到”，他“没收”那就真的有可能会把我的东西给拿走，上次爸爸就收过我的玩具，我了好多好话才要回来的。
我收拾好桌面上的东西，把下午上课要用的东西装进上瑞思课专用的书包，然后转身又要离开。
爸爸再一次“揪住”了我，用比刚才还“严厉”的语气“教训”我：“把书包拉好了！什么时候才能记得住？！”
我一看，刚才果然又没有拉好书包的拉锁，英语书还露了一个角在外头呢！
最近爸爸在重点纠正我“不爱随手拉好书包”的坏习惯。
他发现我收好书包以后，或者拉开书包拿完东西以后，总是不能随手把书包拉锁给拉好。
任凭书包敞着口，里面的东西随时都有掉出来的风险，很不安全。
于是就经常提醒我，希望我能养成良好的习惯。
可是爸爸过了无数次，我却还是记不住，几乎每次都忘。
爸爸只好每次都提醒，结果越往后越生气，态度自然也就越来越急躁。
也难怪爸爸生气，上周上完瑞思课打车回家，半路上我把水壶从书包里拿出来喝了一口水，结果就忘了装回去，下车以后才发现。
爸爸紧急联系了司机，又追出去老远才把水壶拿回来。
然后回家以后我又发现找不着做作业的书了。
因为在车上曾经拉开过书包拿水壶，所以不知道是不是因为书包敞着口所以把书给掉出去了。
爸爸请老师帮忙找，才发现其实上周下课以后因为没留作业所以老师根本就没把作业书发下来。
还有，这周在学校，我还“丢”过一次记事本。
放学以后我发现记事本怎么也找不到了，奶奶在家长群里问了一圈，大家都没拿错我的记事本。
后来第二我到学校才发现，原来记事本就在位斗里呢。
我接二连三地“犯迷糊”，爸爸可忍不了了，连连“训斥”我——
“自己的事多上点儿心”、“学习用具用完赶紧装回书包里”、“书包收拾完随手把拉锁拉好”。
爸爸十分生气，而且得又都有道理，我不敢不听，只好连声答应。
可我还是几乎每次都忘，这次又被爸爸“抓了现斜，只好一边承认错误，一边赶紧把书包拉锁拉好。
这时候我注意到了旁边妈妈的桌子，各种东西乱七八糟地堆在桌面上，书包很随意地压在上面，而且拉锁是拉开的，大敞着口，里面的东西都露在外面。
爸爸也看到了妈妈桌子上的景象，他明显地犹豫了一下。
按照爸爸要求我的标准，妈妈这属于“严重违规”，必须要好好“批评教育”的！
对呀，妈妈犯了跟我一样的错误，而且情况比我还要严重。
那爸爸是不是应该也好好地批评一下妈妈，并且“勒令”她改正呀！
但是爸爸哪敢呀？！
他也就跟我“厉害厉害”，可不敢去惹妈妈。
妈妈可不像我那么“乖”，肯定不会轻易就听爸爸的，弄不好还要“怼”他两句呢，我估计爸爸没影得罪”妈妈的勇气。
果然，爸爸看了一会儿桌面上的“乱象”，犹豫再三，终于还是没敢话，选择“视若无睹”，“忍”了下来。
唉，爸爸只管我，不管妈妈，这不是搞“双重标准”嘛！
我可真委屈呀！
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