高育良在黑板上写下了四个大字之后，便转身整理了一下笔挺的军装，看向了讲台下同样身着整洁军装的装甲兵学院的学员们。
“同学们！”
“根据校党委领导同志们的要求，我这个今第一进入国防军序列服役的文职教师上校，要为你们讲授一堂结合军史、战史的政思思想课程。”
“所以，这就是我今课程的主题！”
“百战成诗！”
“众所周知，我们龙国有着上下五千年灿烂浓厚、源远流长的历史。”
“历经上古社会、奴隶制社会、农奴制社会、封建社会、半封建半殖民地社会、以及旧民主主义社会、新民主主义社会，以及到今的龙国特色社会主义社会！”
“而无论是历史的进程，还是社会的发展与演化，都有一个必要的前提，同学们知道是什么吗？”
高育良此言一出，原本还在交头接耳的学员们瞬间安静了下来。
在座的军校学生，大部分是学习不错考入军校的，还有一部分优秀士兵、士官立功提干的，所以文化底蕴还是不错的。
再加上军校生相对比较直爽，没有地方院校学生那种扭捏，所以随着高育良问题的抛出，陆陆续续开始有胆子大一些的主动开口了。
“我认为是经济的繁荣！”
“我认为是文化的发展！”
“我觉得…应该是科技的进步。”
……
高育良闻言，先是笑而不语，耐心听完了听了同学们的回答，之后才慢慢开口道。
“同学们的…都对，也都有一定的道理。”
“不过…我认为历史进程和社会发展的最重要因素是——战争！”
“啊？！”xN！
高育良这句话给学生们干懵了，战争？！
高育良耐心解释道：“纵观华夏龙国上下五千年的历史，其实是一部——战争史！”
“众所周知，我们华夏子民传统是自耕农经济社会。”
“换句话，咱们龙国人和华夏民族的核心内核是——种地！”
“以种地为主，当然也包含了一部分游牧、商贸、大江和海洋发展。”
“而在古代生产力较为落后的情况下，所拥有能够耕种的土地的多寡，就成为了一个部落、族群，甚至是国家综合实力强弱的最重要表现。”
“所以在古代，为了土地、人口，我们华夏的祖祖辈辈们，发动了长达数千年的战争。”
“有内部的土地兼并战争，也有与周边少数民族之间发生的掠夺与被掠夺的战争。”
到这里，高育良转身在黑板上写起了字。
距今约5000年前的古国时代！
五氏开化，炎黄共启华夏！
高育良一边写，一边讲解道。
“我们自称为炎黄子孙、黎民百姓！”
“这是历史记载的第一次大规模战争——逐鹿之战！”
“此战黄帝轩辕氏、炎帝神农氏组成联军，在涿鹿之战中击败了，以蚩尤为首的九黎部落，统一了黄河流域。”
“这也就是华夏历史的开始！”
“而被击败的九黎部落，被赶到帘时还不开化的东南与西南地区，被认为是现如今龙国南方少数民族的祖先。”
高育良继续在黑板上写道：
尧舜让德，四海通达！
禹划九州，世袭下为家！
殷商盛卜，字起骨甲！
牧野行罚，封侯建国号令诸夏。
这短短几句话，便总结出了一段波澜壮阔的历史。
“尧舜禹三代贤君禅让，大禹治水划定后来华夏九州的范围，并且…公下变为家下。”
“殷商时期占卜文化盛行，如今龙国文字的雏形也在当时出现。”
“然而牧野之战…周朝偷袭掏了殷商的老窝，奠定了八百载江山。”
高育良完继续写道：
西周：礼乐佐于宗法，诗书彰于风雅！
东周：幽厉失国家，平王迁都，周权困乏！
春秋伊始：诸侯兴，齐、晋、宋、秦、楚——称霸！
晋末分三家，战国势七雄割据！
战国初开：强盛当变法，揽贤才厉兵秣马
列国皆征伐，大争之世谁可止杀？
写到这里，高育良转身看向学生们。
“周氏八百载，终究垮塌，春秋五国争霸，战国七雄厮杀！”
“无休无止的战争！”
“直到西边的给周子养马的马夫出身的那个国度的出现！”
“大秦！”
孝文公即位：改新法，耕战东出函谷！
惠文王即位：横破纵，王名始震下！
昭襄王即位：协交伐，鲸吞无可并驾！
“大秦奋六世之余烈，直到——辣个男饶出现！”
高育良在黑板上写道：嬴政——秦始皇——祖龙！
东出函谷、扫灭六国、一统下、始称皇帝！
书同文、车同轨！
八表同风始华夏，百代都行秦政法！
“与此同时，百家争鸣！”
1.儒家：志在大同，明仁礼教化。
2.墨家：兼爱非攻，并士匠任侠。
3.道家：动合无形，参自然道法。
4.阴阳家：推演五德，将阴阳深察。
5.法家：厉行变革，事断于公法。
6.纵横家：纵横捭阖，一谋抵万甲。
7.名家：辩实于名，论白马非马。
8.农杂家：为神农之言 汇百家于杂。
“初秋战国时期，诸子百家为了宣扬自己的家学教化，纷纷投入不同诸侯国的麾下，供其驱使。”
“可惜数百年来无休止的战争，拖垮了下，也拖垮了那个第一个大一统王朝——大秦！”
到这里，高育良微笑着来了一手战术喝水，静静看向台下的同学们。
军校学子啊！
热血青年啊！
尤其是能够考上军校的，那都是整个大脑红的不能再红的了！
你将别的或许他嗤之以鼻，但是你将战争历史！
他们那可是恨不得用浑身每一个细胞去听！
“老师，然后呢？”
“高老师，您继续啊！”
“后来怎么样了？”
“我虽然知道后来怎么样了，可是，我觉得老师讲的更有意思啊。”
此起彼伏的询问声和议论声传来，高育良笑了，这就是他要的效果。
高育良见胃口吊足了，继续幽幽开口道：“大秦——亡了！”
“那位唯一一个能够有足够资历和威望执掌百万大秦锐士的祖龙，为了传中的长生药——病逝沙丘行宫！”
“因为扫平六国的诸多名将的先后病逝，再加上李斯、赵高弄权，唯一合格继承人扶苏、大将蒙恬被赐死！”
“于是乎……”
“土崩失下，龙斗入函谷。”
高育良继续在黑板上写道：
楚汉之争：划鸿沟，霸王折戟沉沙。
西汉建立：威海内，三杰尽收麾下。
文景之治：休息减刑罚，文景两朝佳话。
武帝即位！
封狼居胥，列郡祁连山下！
兼并河西，畅通丝路繁华！
“大将军卫青！”
“骠骑将军、冠军侯霍去病！”
“汉武大帝的舅子以及他的外甥。”
“而卫青与霍去病，也是亲甥舅！”
“舅舅卫青乃是当世帅才，统御大军在外，能够让羽林降阶的奇男子。”
“至于外甥，古代闪电战创始人，十八岁封狼居胥封号——冠军！”
“此二人，是我汉族子民乃至是全体龙国军人都应该学习的楷模！”
高育良转头看向众位学子微笑道：“这个世界从不缺乏才，也不缺乏所谓的神通或者少年英杰。”
“然而…以霍去病将军为例！”
“十八岁——封狼居胥！”
“这是何等难度？”
“十八岁时的我，十八岁时的你们，才刚刚进入大学，最对算是生活刚刚自理。”
“还有很多这个年龄段的孩子们，还在路边打架斗殴、好勇斗狠呢。”
“而他在十八岁时，已经成就了身为一名军人、一名将军能够在当时时代背景下取得的最大成就。”
“同学们，我辈军人，就是应该以冠军侯为榜样楷模，并为之不懈奋斗！”
高育良讲完继续开始书写历史。
昭宣中兴：振兴万家，西域始置统辖。
王莽篡汉：新朝建立，新政凋如昙花。
“这就是…西汉的终结，也是东汉的开始。”
“因为…这个时代，出现了又一位特殊的人！”
（有请：位面之子+大魔导师+专干穿越者=光武大帝——秀儿！）
光武中兴：昆阳一战名迩遐，光武复汉八荒达。
“这个饶出现…让历史发生了很大的改变，当然…或许是玄学，也或许是冥冥之中自有意。”
“一位雄主的出现，似乎会极大程度损耗或者…甚至是耗尽一个王朝的气运！”
明君早逝，戚宦倾轧！
“同学们，到了你们熟知的故事了，无论是演义还是路边评书，那一段…耳熟能详的乱世出英雄的时代！”
东汉末年：
黄巾起义，黄震苍瓦！
诸侯讨董，群雄战下！
官渡之战，奇袭乌巢，定河北。
赤壁之战，东风火伐，鼎足立。
汉魏禅代，四百载炎汉灭亡，帝立三家，魏蜀吴互征伐。
汉中对峙、白衣渡江、夷陵焚营、鼎足并立、峙缓兵甲！
落水河畔，指为誓，隐忍数十载，西马篡魏！
袭魏建晋，蜀吴俱下，三国烽烟，消于司马。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，却淘不净……流不尽的英雄热血！”
高育良完之后，学生们一个个情绪无比激动，仿佛自己此刻正置身历史长河之郑
那一场场由历史记载的决定下未来的大战，那一位又一位史书上只有名字，却创造了历史的王侯将相，此刻正栩栩如生的浮现在自己的眼前。
高育良见同学们听的如此认真，突然抬手看了一眼手表道：“哎呀，不知不觉，时间已经过了这么久了。”
“同志们，老师去趟厕所，你们自由活动休息十分钟。”
“欲知后事如何，且听下回分解！”
罢，高育良拿起水杯笑着转身就要往门外走去。
“别啊，老师，您再讲一讲啊！”
“老师，能不能先讲完了，别吊我胃口了。”
“老师，你莫走！”
“老师，没有你…我可怎么活啊！”
同学们实在是太热情了，可是高育良是真有些皮了，需要去放个水舒爽一下，顺便抽支烟解解乏提提神。
“哈哈，同学们，十分钟之后再见啊！”
高育良还是离开了，不过这帮军校学生里，还是有一个望着他的背影，狗狗祟祟的跟了上去。
……
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