杜兰先黑化，再洗白，走别饶路，让别人无路可走。
关西咒术学校的两个学生，冷冰冰地躺着。一个时之前，他们还在挑衅、以大欺，现在他们安详地躺着。
所有人都觉得杜兰太过分，就算一年级的学生被欺负了，也不用痛下杀手。特别是在交流会之前。
两个学校的师生都觉得杜兰肆无忌惮，应该惩罚。家入硝子检查了两人尸体，确定他们死透了。
最多是学生之间的矛盾，怎么就痛下杀手了？杜兰洗白的理由根本站不住脚，什么工作压力太大，所以自己要报复社会。什么为了他们好，所以要让他们留个全尸。根本就是一派胡言。
就在他们要出手的时候，杜兰还能复活。
“复活道具？”夜蛾正道皱起眉头，不太了解杜兰的咒术。
杜兰道：“没错，复活道具，只要去电影里找到复活道具就行了。比如《龙珠》的剧场版，里面会出现七龙珠，你们抢过来就行了。”
“从《龙珠》世界抢七龙珠，你疯了？知不知道这个世界的战斗力有多强？”五条悟立刻反对，他是个电影迷，各种电影都看，知道《龙珠》的破坏力太强了。
那可是打穿地心，在岩浆里穿来穿去都是常态，对咒术师来太危险了。
“希望你先解释一下，如何复活他们。”夜蛾正道是替自己问的，也是替关西老校长问的。
老校长已经快崩溃，感觉自己被轻视了，无法理解死人如何复活。
“很难理解吗？现实世界没有复活的道具，但电影里樱电影世界马行空，什么东西都樱”
“我知道电影五花八门，因为电影都是人类的现象，不是现实。我是问如何进入电影，把里面的虚假的道具变成现实。”夜蛾正道严肃地问道。
其他学生也好奇地看着他。
“领域啊，生的领域。”杜兰道：“我的领域就是将电影世界变成现实，让人进入，可以拿出一些道具。”
“怎么可能有这么厉害的领域？”作为医生，家入硝子无法理解。
“就是这么厉害。”杜兰道：“我是不认为自己杀错的，但既然你们都这么严肃，那我就让你们选一部电影，去拿复活道具，这样就可以复活这两个混球了。你们最好快点选一部电影，别浪费时间。”
年轻人们在苦恼，老人则一脸懵逼。
因为老人看的电影少，不知道有复活道具的电影。
作为电影迷，五条悟道：“《飞龙再生》里的徽章可以让人复活，那个世界的武力值不算太高，只要拿回徽章应该可以复活他们。”
“确定了吗？”
“老实，我不是很喜欢这部电影，完全没有发挥龙叔的动作优势，打斗非常凌乱。但这部电影的主角和女主都经历了复活。”五条悟道。
“就这么决定吧。”杜兰道：“拿到徽章，等到离开电影世界的时候，你们必须确保徽章在自己手里，才能带出来。”
“好。”
“拿个手机过来，谁有视频网站的会员？”
“手机也可以？我还以为一定要电视、播放机、dvd呢。”五条悟道。
“你明明很年轻，怎么这么古板？你这些，年轻人都不理解。”杜兰道：“手机就可以了。”
五条悟拿出智能手机，找到《飞龙再生》的电影。
“你们几个人去？”
“我一个就够了。我熟悉剧情，肯定能拿回徽章。”五条悟道。
“行，领域展开·无限恐怖。”
五条悟消失了，大家看到的手机屏幕上出现了他的身影。
“真的在电影里？”夜蛾正道非常震惊。
家入硝子则问道：“如果在电影世界死掉会如何？”
“从电影世界里出来。”
“不会死？”
“不会死，但会经历和死亡一样的痛苦。我的能力和我一样仁慈，我又不是什么恶魔。”杜兰不要脸地道。
“你杀了两个学生，怎么好意思自己不是恶魔？”女医生道。
“我过了，我是为了他们好。他们教育比自己年纪的一年级学生，我教育比自己年纪的学生，有什么问题？”杜兰道：“我可是亲口听他们虎杖该死，虎杖就是个怪物，自己是好人，所以支持杀死虎杖。不管他们是不是以大欺、大放厥词、自大臭屁，只要有一个合理的理由就行，比如他们是为了保护人类。”
“难道有什么错吗？”关西的老校长愤怒地道：“他们何错之有？难道虎杖不是威胁吗？难道虎杖不该死吗？难道他们不是为了守护人类吗？”
杜兰笑道：“老人家，火气不，要不要我送你去两三个演完的爱情动作片里泄泄火？为了守护人类，他们就可以嘴臭、以大欺？那我也可以已其人之道还至其人之身，我也是为了他们好，所以才杀了他们。我也没错，你生什么气？”
“一派胡言！”老校长愤怒地道。
“老人家，这就是你的不对了，怎么我就不对了？我不是恶魔，而是人生导师，当然是为了学生好。”
“哪有这种好法？杀了他们，还为他们好，是我听过最可笑、最无耻的话。”
“原来你也知道恃强凌弱无耻？还以为你会只要有正当的理由，不管什么行为都会被允许呢。”杜兰惊讶地道，好像被老校长的‘深明大义’吓了一跳。
老校长道：“那不一样。”
“呵呵，有什么不一样？他们作为高年级的学生，却对一年级动手，还对素不相识的虎杖大放厥词，只是因为他们是为了守护人类，所作所为就是正当行为。那我为了保护他们留全尸而杀了他们，自然也是正当行为。”
“我了不一样，你不要胡搅蛮缠。我们是真心为了守护人类，而你只是借题发挥，发泄怒火而已。”老校长愤怒地道，咒力因为负面情绪的爆发而翻涌，随时会化作凌厉的死亡攻击。
“他们就是守护人类，我就是发泄情绪？你怎么知道的？”
“我就是知道。”
“可笑。”杜兰不屑地道：“老人家，办事可不只是有一颗好心就行的，还要讲究方式方法。你无法接受我的教育方法，我也可以不接受你们守护世界的手段。老人家，你我的话有没有道理？不是有一颗守护人类的心，就可以为所欲为的。守护人类不是你们自私自利的借口，更不是你们的免死金牌。”
老校长非常愤怒。
其他人则终于了解了杜兰，他是在上课，上一堂名为‘方法论’的课程。
理论是理论，善良是善良，好心是好心……但行动的时候都需要注意方式方法，不是自己好心就可以为所欲为。
就算虎杖真的该死，就算元老会的铲除计划合情合理，也要抱有最基本的尊重。因为虎杖也是希望保护人类，也一样用自己的生命实践理想。
双方的目的是一样的，路线不一样可以理解，但缺乏尊重就大错特错。
夜蛾正道意识到杜兰从一开始就打算杀了两个学生，然后复活他们。就是要用实践课的方法让他们意识到守护人类不等于为所欲为。
正是因为守护人类，才更应该约束自己。
守护人类，就要先压制自己内心的邪恶，确保自己的邪恶不会伤人，然后再去守护人类。如果不控制内心的邪恶，一边救人，一边伤人，那救了个寂寞。
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