“下大势，如这万里长江，浩浩荡荡，东流入海，岂是人力所能阻挡？”
王府议事厅内，张行背对着蜀中舆图，陆梦龙等核心官员肃立聆听。
“我非圣贤，亦非神只，不过顺势而为，前朝覆辙，殷鉴不远！
如那赵宋，立国之初何等气象？然其固守祖宗成法，不思变革，士大夫空谈性理，武备松弛，冗官冗费积重难返！
纵有范仲淹、王安石等辈锐意革新，终难撼动盘根错节的旧势，空留庆历新政、熙宁变法之名，徒叹奈何！
最终，强敌环伺之下，靖康之耻，崖山悲歌，煌煌大宋，化为青史烟云！”
张行转过身，目光灼灼，扫过众人，“此非亡宋，实乃宋自绝于时代洪流！
死水必腐，朽木必摧！我大夏，若重蹈覆辙，步宋明后尘，纵使今日占据蜀中，他日亦不过冢中枯骨！”
他走到舆图前，手指点在成都的位置，然后有力地划过代表各府、州、县的标记：
“新政之基，首在教育！十年之期，是给旧学者最后的体面与机会，更是给新学扎根、破土、成林的宝贵时间！本王心意意已决，即刻施行！”
他的声音陡然拔高，带着不容置疑的决心：
“传令各府、州、县及重要集镇：以巡抚衙门大印为凭，限一月之内，勘定合适之地！凡人口聚居之地，必择地建蒙学！
六岁童子，无论男女，皆可就近入学，七年时间（包括蒙学一年，童生六年），开蒙启智，明辨事理！
此为百年树人之始基，断不可怠慢敷衍！”
他的手指移向代表县城的光点：
“县城，则需在蒙学之外，择址建立县学！其规模、规制，当远超蒙学！
凡县学结业！（不用参加考试）可称之为秀才！自觉不是读书种子者，可前往专科学院就读！”
接着，手指划向各府治所：
“各府治所，则需建立府学！府学，授治国经世之学，通晓百家，专精实务！
府试结业后（三年），参加全国大考！其中未通过者，可选择复读或参加吏员考试！（复读三次，此后不可复读！），考核通过者可称举人，并入国学深造！”
最后，他的手指落在成都，那个代表大夏中枢的标记上：
“成都，为我大夏中枢！当择风水形胜、格局宏阔之地，兴建国学！
集下英才而育之！凡各府学考核通过之举人，方有资格进入这最高学府！……学成之后，并非直接授官！”
张行停顿片刻，目光如炬，一字一句道：
“而是，参加由大夏中枢统一主持的官员任职资格考试！
唯有通过此严苛考试，明法度、通实务、晓民情、具操守者，方有资格进入各级官府，为国效力，为民请命！
此乃大夏择官之铁则！考中者，亦非一劳永逸，其施政、德孝功过，皆在严密考核之下，优胜劣汰，能者上，庸者下，贪者惩！”
随着命令的下达，各地纷纷开始择地建各级学府。
“建！到处都在建！”一个刚从乡下进城贩材老农，灌了一大口粗茶，兴奋地对周围人比划。
“俺们镇子边上，原先李家祠堂旁边那片荒地，官差都来量地了！是要盖蒙学！
六岁娃娃，不分男女，都能去念书识字！我的老爷，这可是开辟地头一遭啊！俺家那孙女，也有指望了！”
旁边一个货郎接话：“县城里更热闹！县衙旁边的旧驿馆，墙都推倒了一半了！听是要盖那啥县学，比蒙学大多了！”
“府城呢？府城盖啥？”有人急切地问。
“那还用！”一个消息灵通的瘦子得意道，“当然是府学！听选址都定了，就在原先卫所废弃的演武场那块，地方大得很！
还有成都，要盖国学！乖乖，那是给举人们待的最高学府！”
民间沸腾的是希望，而士绅阶层感受到的则是无可阻挡的决心和步步紧逼的寒意。
城南李府，气氛更加压抑。
李员外靠在榻上，听着管家战战兢兢地汇报各处选址动工的消息，脸色由灰败转为铁青。
“蒙学……县学……府学……国学……”他喃喃念着，每一个词都像针一样扎在心上。
“好快的刀！好狠的手段！这是要把旧学的根，彻底刨断啊！连祠堂旁边的地都征了去盖蒙学……
这是要娃娃们从就不认孔孟，只认他张行的新学吗？”
他猛地咳嗽起来，咳得撕心裂肺，“十年……十年……哪里还用十年！
看着这些学堂盖起来，看着那些泥腿子的娃娃跑进去，人心……人心就变了啊！温水煮青蛙……他张行，是要把我们的骨灰都给扬了！”
城西赵府书房，赵老爷站在窗前，看着远处依稀可见的、正在清理地基准备兴建县学的工地。
尘土飞扬中，官差的身影和工匠的吆喝声隐隐传来。
幕僚低声道：“老爷，看这架势，夏王是铁了心，谁也挡不住了。
各处选址，雷厉风行，地方官吏没人敢怠慢，都在拼命赶工……民心，也都在那边。”
赵老爷沉默良久，长长吐出一口浊气，他转过身，眼中少了些恐惧，多了几分决断后的疲惫和一丝微弱的释然。
“看到了吗？这就是大势。”他指着窗外工地的方向，声音沙哑。
“府学对质，是言语之刀；
王府传话，是心志之铁；
而这四处开工的学堂……则是实实在在的根基之剑！
剑锋所指，便是新新地！我等若再抱残守缺，心存侥幸，以为十年之期尚可苟且，那才是真正的自欺欺人，自取灭亡！”
他走到书案前，看着那份被划掉自己名字的请愿书残稿，又看了看角落里蒙尘的几卷八股时文集，苦笑一声：“过犹可追……
我这把老骨头，或许跟不上新学的趟了，但族中子弟，不能再走老路！去，传话给族学里的先生，从明日起，八股时文暂且搁下！
先……先找些算学、地理的蒙学书来，让孩子们……跟着听听，看看！总得……先认识认识这新世道是个什么样子！”
而在一些年轻士子聚集的书院或茶馆，气氛则复杂得多，有迷茫，有焦虑，但也悄然滋生着一股不甘被时代抛弃的奋起之意。
“看到了吗？大夏王是动真格的了！县学、府学的选址，就在那里！
十年之期，不是让我们继续死啃八股，是让我们抓住这最后的机会，去学那些新学的东西！否则，十年后，连考试的资格都没了！”
“可是……算学、地理、律法、农工……这些从未深究，如何能考？”
“学！还能怎么办？大王给了路，哪怕再难，也得走下去！
总比坐以待毙，等着被时代碾碎强！听府学里会请精通实学的先生，或许……这是我们唯一的出路了！”
“对！去考县学！考府学！既然旧路已断，那就在新路上杀出一条血路！我就不信，我等寒窗苦读的功底，加上新学的本事，会输给谁！”
消息如同长了腿，飞快地传遍蜀中每一个角落，当人们看到官差们认真地丈量土地，听到工匠们叮叮当当的施工声响，看到学堂的地基一点点垒起……
一种前所未有的、混合着希望的情绪，在每个人心底滋生、蔓延。
张行站在王府的高楼上，俯瞰着这座正在苏醒和改变的城剩
“滚滚长江东逝水……”他低声吟诵，目光投向更遥远的东方际线，“浪花淘尽的，从来不是江水，而是那些逆流而动的顽石。
大夏之舟，唯顺此大势，方能扬帆远航。”
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