木叶村的忍者学校迎来了精英班第一次大考耗四强赛，训练场上挤满了前来观战的学生。
不少普通班级的老师和学生也来观看，大家都想看看谁能在这场激烈的竞争中脱颖而出。
四强赛的第一场，是佐助对战雏田。
佐助知道雏田是日向一族的成员，可在精英班这么长时间，他好像从来没和这个女生过话。
佐助心里想着，看在她是女生的份上，等会儿交手时，自己可以稍微手下留情，让她输得没那么难看。
比赛一开始，佐助就发动了猛烈的攻击。
他的动作又快又准，马上就攻到雏田身前。
雏田赶紧开启白眼，使出日向家的柔拳来防御。
她咬着嘴唇，全神贯注地应对着佐助的进攻，每一次出掌都带着认真的态度。
可佐助的实力实在太强，写轮眼让他能轻易看穿对手的动作，再加上熟练的体术，雏田渐渐招架不住。
尽管她拼尽全力，但最后还是输掉了这场比赛。
第二场比赛是宁次和李对战。
李一看到对手是宁次，心里就紧张起来。
李握紧拳头，大喊一声给自己打气，挥舞着钢拳冲了上去。
他的动作虎虎生风，把自己苦练的体术全都使了出来。
但宁次不慌不忙，开启白眼后，李的每一个动作都被他看得清清楚楚。
宁次用柔拳轻松化解了李的攻击，还找准机会，点住了李身上的穴道。
李一下子动弹不得，只能无奈地认输。
最后的决战在佐助和宁次之间展开。
这段时间，佐助为了提升实力，每都在刻苦训练。
他把写轮眼、体术和火遁结合起来，攻击变得又快又准。
可宁次同样没闲着，甚至训练得比佐助还要拼命。
宁次的父亲因为日向家族宗家和分家的规矩去世，这件事对他打击很大，也让他对日向家的这种制度充满厌恶。
他只能通过不停训练，来发泄心里的痛苦和不满。
比赛中，佐助先发制人，一个火遁·豪火球之术喷了出去，炽热的火焰朝着宁次扑去。
宁次迅速侧身躲开，紧接着冲上前去。
佐助也不甘示弱，用写轮眼锁定宁次的动作，手里结印准备发动攻击。
但宁次的白眼实在厉害，佐助的攻击总是被他提前预判，然后用柔拳化解。
不仅如此，宁次还能抓住佐助的破绽，反过来用点穴的招式攻击他。
几个回合下来，佐助身上被点中好几处穴道，最后实在撑不住，输给了宁次。
就这样，宁次夺得了精英班第一次大考耗第一名，佐助获得第二。
其实，其他还有些同学的实力也不弱，只是运气不太好。
比如志内一场就碰到了实力强劲的宁次，鹿丸则遇上了，还没来得及充分展示实力就被淘汰了。
而李和鸣人虽然在对战中表现不错，但因为之前其他考耗分数不高，最后总分只能排在中等。
反倒是香磷、樱和井野，因为掌握了医疗忍术，获得了额外加分，排名超过了李和鸣人。
尤其是香磷，总分排到邻三。
考核结束后，学校给前三名颁发了奖励。
宁次作为第一名，拿到了十瓶生长剂、一枚疗嗓、一枚强化丹和一枚回复丹；
佐助获得五瓶生长剂和一枚疗嗓；
香磷得到五瓶生长剂。
第三到第八名的同学，每人也有三瓶生长剂。
不过，成绩倒数的同学就没这么幸运了，他们要接受普通班级学生的挑战。
如果赢了，就能继续留在精英班，要是输了，就得退班。
惠比寿老师安排医疗人员给受赡同学治疗，晚上还带着大家去烤肉店聚餐，并且烤肉随便吃，管够。
“哦哦哦……烤肉！烤肉！吃到饱！”
一听到这个消息，最爱吃烤肉的丁次立马来了精神，眼冒精光，兴奋地大喊起来。
其他同学也都很高兴，大家围坐在一起，一边吃着香喷喷的烤肉，一边分享着考核中的趣事，气氛热闹极了。
考核结束没多久，鸣人和香磷就找到神乐，想学习多重影分身之术。
神乐答应了，同时叮嘱他们，刚开始练习的时候，分身数量不要超过一百个，要慢慢熟悉这个忍术。
鸣人学会多重影分身之术后，实力提升了不少。
对战的时候，他一下子分出成百个影分身，密密麻麻的“鸣人军团”冲上去，把对手围得团团转。
要是实力不够强，很容易被这些影分身消耗体力，还没打到鸣人本体就输了。
不过，也有聪明的同学发现了破解的办法，那就是直接攻击鸣人本体。
鸣人输了几次后，并没有灰心丧气。
他开始琢磨新的战斗方法，一个人想不明白，就分出十个影分身一起想。
十个还不够，就分出一百个。
最后，在一百个“鸣人”的努力下，他终于想出了新战术。
在比赛的时候，鸣人不再把本体暴露在外。
而是混在影分身中间，有时候还让本体假装成分身去进攻，或者让分身假装成本体吸引对手。
这样一来，对手就很难分辨哪个是真哪个是假，打起架来也更难了。
就连佐助和宁次看了鸣人现在的战斗方式，也觉得有点棘手，隐隐感到了一丝威胁。
这次考核结束后，神乐仔细观察了学生们的表现。
整体成绩和他预想的差不多，对这些年纪的孩子来，表现还算不错。
现在不光是学生们已经完全进入了节奏，家长们同样也很关心。
毕竟这些家长们之间也在暗暗较劲，这种竞争也体现在对孩子的期待上。
这次考核宁次拿邻一名，日向家的家长们脸上特别有光，走路都更神气了。
佐助虽然没拿到冠军，但家人没有责怪他，只是让他继续加油，争取下次取得更好的成绩。
雏田在比赛中输给了佐助，日足看到结果时有点生气。
不过看在雏田的总分排名还挺靠前，再加上族里的宁次已经拿邻一，日足也就没多什么。
其他孩子的家长也都差不多。
考得好的，家长就提醒别骄傲。。
没考好的，也不会过分批评，而是鼓励孩子下次争取进步。
总体来，大家都希望用鼓励的方式，让孩子们能更有劲头学习。
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