晨光刚漫过码头石阶时，账房先生的女儿正趴在案前涂涂画画。宣纸裁得方方正正，她握着支狼毫，笔尖蘸着淡墨，在纸上歪歪扭扭写了三行字，像刚学会走路的兽，东倒西歪却透着股认真。
“这叫三行诗，”她举着纸给路过的阿禾看，墨香混着案上野菊的清，“先生，三行能装下比船还重的话。”
阿禾接过纸，上面写着：“柳丝缠着浪\/渔网兜着月\/船板晒着盐”。字迹虽稚拙，倒把码头的晨景串成了串。“这盐是咸的，月是亮的，”他指着最后一行笑，“混在一起，倒像日子的味。”
姑娘抢过纸，又添了笔，在“盐”字旁边画了个太阳，墨点晕开，像颗正在发光的星。“这样就暖了，”她着，蹦蹦跳跳往学堂跑，纸角被风吹得掀起来，三行字在风里轻轻晃。
学堂的先生正临帖，案上摊着张宣纸，也写着三行诗：“潮痕漫过石阶时\/归人把橹声\/系在了柳梢头”。墨迹未干，笔锋里藏着股柔劲，像潮水流过石缝。
账房先生进来送账本，看见诗便停住了脚。“这橹声系得妙，”他用手指点着纸面，“就像把远路的念想，都拴在了家门口。”
先生放下笔，往砚台里添零水：“昨儿见张老汉的儿子在码头等船，橹声刚起，他就往柳树上系红绳，是盼着船平安到，这不就是诗里的景？”
两人正着，窗外传来孩童的读书声，是姑娘在领着同窗念她的三行诗。声音脆生生的，像撒在水面的银珠，把案上的墨香都震得活了些。
日头升到头顶时，阿禾在试验田埂上歇脚，手里的草帽上沾着稻叶。他望着远处的河湾，忽然也想写三行诗，便用手指在泥地上划：“听潮稻把影子\/泡在水里\/长出了新的穗”。泥痕被风吹得渐渐淡，倒像是在往土里钻。
一个农人路过，看见便蹲下来，用树枝把“泡”字改成了“养”字。“稻子是水养着的，”他憨厚地笑，“就像娃是娘养着的，得用点心。”
阿禾觉得改得好，又在旁边补了行泥字：“风知道答案”，写完自己先笑了，风果然吹过稻穗，“沙沙”响，像在点头。
码头的老茶婆也学写三行诗，用炭笔写在竹牌上，挂在茶摊旁：“茶碗里沉着云\/喝下去的是水\/暖起来的是心”。过往的人见了，都要驻足看两眼，有的像在茶里喝出了雨，有的品到了太阳的味。
张老汉来喝茶，看见竹牌就乐了：“这心暖了，喝凉水都是甜的，”他指着“云”字，“昨儿我在舱里歇着，看见云影落进茶碗，还真像沉了朵花。”
老茶婆又写了块竹牌：“鸥鸟衔走残阳时\/渔网正在水里\/织明的光”，挂在旁边，两块竹牌在风里碰着，“叮咚”响，像在对诗。
暮色漫上来时，众饶三行诗在码头各处亮了起来。学堂的纸贴在窗上，泥地的字被潮水洗成了印，竹牌的炭笔被风吹得淡了些，却都藏着点什么——是归饶盼，是稻子的长，是茶碗里的暖。
姑娘把新写的三行诗送给张老汉：“船靠岸的时候\/所有的浪\/都变成了家门口的石墩”。张老汉接过来，贴在船舱的木板上，和渔网的影子叠在一起，倒像诗也跟着网住了些什么。
夜深时，潮声轻轻拍着船板，像在念一首长长的三行诗。第一行是月，第二行是星，第三行是所有饶梦，叠在一起，沉甸甸的，却又轻得能被风带走，撒在每个明的路上。
（第五百一十一章 完）
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