2013年8月，吉隆坡。
石油双塔（petronas tin toers）在赤道的阳光下熠熠生辉，而就在这两座钢铁巨兽的脚下，Faceclass东南亚第100家旗舰体验中心的开业典礼，正以一种极具中华文化特色、却又融合了南洋风情的方式拉开帷幕。
锣鼓喧，两只醒狮在梅花桩上腾挪跳跃，周围围满了各种肤色的路人——华人、马来人、印度人，还有举着相机的欧美游客。
周明站在剪彩台上，身穿剪裁得体的深蓝色西装，胸前别着Faceclass那枚金色的徽章。
虽然经过一年多的热带阳光洗礼，他的皮肤黑了不少，但整个人显得更加挺拔沉稳，早已褪去帘初那个只懂写代码的技术宅的青涩。
“第100家。”
周明在心里默念着这个数字，手心微微出汗。
这不仅仅是一个整数。
一年前，当他带着团队刚落地雅加达时，甚至因为不懂当地的插座规格而导致服务器无法启动；在第一家店开业时，曾因教学内容“水土不服”被家长退费徒怀疑人生。
而今，Faceclass在这个拥有6亿人口的新兴市场，终于插满了100面旗帜。
“周总，部长先生到了。”
旁边的秘书低声提醒。
一辆黑色的官车缓缓停下，马来西亚教育部部长在保镖的护送下走下车。
周明深吸一口气，微笑着迎了上去。
这不仅是商业上的成功，更意味着Faceclass已经从一个外来的“闯入者”，变成帘地政府眼中的“座上宾”。
剪彩仪式隆重而热烈。
部长先生不仅亲自剪彩，甚至在致辞中给予了Faceclass极高的评价。
“Faceclass带来的不仅仅是先进的AI技术，”部长操着一口带有浓重口音但流利的英语道，“更重要的是，它为我们展示了一种全新的教育可能性。在这里，技术没有取代老师，而是让老师变得更强大。这是马来西亚教育转型所急需的动力。”
台下的快门声响成一片。
对于东南亚国家来，教育资源的分配不均一直是痛点。
优质师资集中在首都，而乡村和岛屿上的孩子往往面临“无书可读、无人可教”的窘境。
Faceclass的“双师模式”——一线名师线上授课+本地助教线下辅导，完美地解决了这个问题。
周明接过话筒，他的发言没有太多客套，而是直接亮出了那个让在场所有人都无法忽视的“核武器”。
“今，借着第100家店开业的契机，Faceclass联合东南亚教育研究院，正式发布《2013东南亚智慧教育白皮书》。”
大屏幕上，一份详尽的数据报告缓缓展开。
“在过去的一年里，我们追踪了新加坡、马来西亚、印尼、泰国四个国家共计5万名Faceclass学员的学习轨迹。”
周明的声音通过麦克风传遍广场，“数据显示，经过Faceclass系统性学习三个月以上的学生，其校内考试成绩平均提升了20%。”
20%！
台下的家长和媒体发出一阵惊呼。
在竞争激烈的东亚文化圈，20%的提分率意味着一个原本只能上普通中学的孩子，有机会冲击顶尖名校。
“但这还不是最让我们骄傲的。”
周明切换了一张ppt，上面是一张张孩子自信的笑脸，“最让我们骄傲的是，我们发现学生完成作业的时间平均缩短了40分钟。我们把这40分钟还给了孩子，让他们去踢球，去画画，去拥抱童年。”
这番话，赢得了比刚才更热烈的掌声。
仪式结束后的VIp休息室内，一场更为关键的对话正在进校
除了马来西亚的部长，在座的还有专程赶来的印尼雅加达教育局局长，以及泰国的一位教育部次长。
“周先生，那份白皮书的数据，令人印象深刻。”
印尼的局长率先开口，他在Faceclass雅加达分校考察过多次，是亲眼见证过“起死回生”奇迹的人，“印尼有1.7万个岛屿，我们的很多学校极度缺乏理科老师。Faceclass的模式，能不能在印尼全国推广？”
这是一个巨大的信号。
“全国推广”意味着Faceclass将不再局限于商业补习班的范畴，而是有机会进入公立学校体系，成为政府采购的一部分。
“当然可以。”
周明按捺住内心的激动，从公文包里拿出了一份早已准备好的《Faceclass校园伙伴计划》（School partner program），“我们愿意开放底层的AI题库系统，与各国的公立学校共享。我们提供技术，你们提供场景，共同开发适合本国国情的数字化教材。”
泰国的次长也点零头：
“泰国教育部正在推挟平板电脑进校园’计划，但我们只有硬件，没有好的软件。Faceclass正是我们需要的。”
在这一刻，商业的壁垒被打破了。
凭借着扎实的提分效果和尊重的本土化策略，Faceclass获得了这些国家教育主管部门的最高信任。
他们不再把Faceclass看作是来“抢钱”的外国资本，而是看作能够帮助他们提升国家教育竞争力的合作伙伴。
“如果各位支持，”周明看着三位官员，抛出了那个宏大的计划，“Faceclass计划在2013年底前，在东南亚地区再增设200家体验中心，重点覆盖二三线城市和教育资源匮乏的地区。”
“只要符合法规，教育部会一路绿灯。”
马来西亚部长笑着承诺。
晚宴结束后，周明独自一惹上了双子塔的观景台。
吉隆坡的夜景如同一条流动的银河，脚下的车水马龙不仅代表着繁荣，更代表着无数家庭对教育改变命阅渴望。
他拿出手机，拨通了林晨的电话。
“晨哥，成了。”
周明的声音有些哽咽，“部长亲自站台，印尼和泰国也要跟进。200家店的计划，稳了。”
电话那头，林晨似乎正在看文件，声音听起来很平静，但依然能听出笑意：
“老周，现在的感觉怎么样？”
“感觉……很踏实。”
周明看着窗外的夜色，“以前我觉得出海就是把国内的东西卖出去。现在我明白了，我们是在输出一种标准，一种能让全世界孩子受益的标准。”
“没错。”
林晨道，“100家店只是开始。你在东南亚把‘地基’打得越深，我们在欧美的那场仗，就越有底气。”
挂断电话，周明握着栏改手指微微用力。
他想起了林晨在d轮融资时对他的话——
“Faceclass要有两颗心脏”
现在，这颗位于南洋的心脏，已经开始强有力地搏动，为整个帝国的扩张输送着源源不断的血液。
远处的马六甲海峡，货轮的汽笛声隐约传来。
周明知道，Faceclass这艘巨轮，已经彻底驶出了近海，前方是更加辽阔、也更加波澜壮阔的深蓝。
而在那个名为“2013”的年份里，这股来自东方的教育旋风，才刚刚开始刮起。
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