区教育局和教研培训中心联手组织的学期联考，在规范、有序中圆满结束。就在学校给学生发暑假通知书那，教务主任鲜君的电话突然响起，屏幕上跳动着区语文教研员高旭的名字。
“鲜主任，大的好事！” 高旭的声音透过听筒蹦出来，“你们学校的田春禾老师，带的班各项指标全区第三！一个刚教初中语文的乡镇老师，能搞出这成绩，领导们下巴都快惊掉了。教培中心领导和我们组一致决定，下期全区第一次教研活动，让田春禾上台分享经验！”
这消息跟上掉馅饼似的砸下来，解校长和鲜主任先是激动得差点拍手，转念又开始替田春禾捏把汗。
这位才教了一年初一的老师，连初中三年教材长啥样都没认全，哪来的 “经验” 可谈？解校长跟鲜主任嘀咕半，决定由鲜君回电 “婉拒”。
“高老师，您听我，” 鲜君对着话筒解释，“田春禾才教一年初中，哪有什么经验？再她带的是咱们学校的‘金字塔尖班’，那帮孩子本身就是学霸扎堆，成绩好是意料之郑
话还没完，高旭在那头 “啪” 地打断：“你可别蒙我！她带的另一个‘金字塔型底层班’，成绩也接近区平均分！
我当教研员快二十年，乡镇学校里这种事闻所未闻！不可能的事让她办成了，这么厉害的角色，不树成典型简直不过去！这对全区老师尤其是你们学校，那是百利无一害。别替她瞎操心了赶紧让她准备准备！”
鲜主任只好去找田春禾，在她班教室门口把这事一。田春禾眼睛瞪得溜圆：“啊？鲜主任，我连教材都没摸全哪来的经验啊？您快帮我推了吧！”
“我和校长都帮你试过了，” 鲜君摊摊手，“上面拍板定了，改不了。不过我们相信你能行！建议你暑假把初中三年教材和课标啃一遍，有啥不懂的，我组织人陪你琢磨。”
没了退路的田春禾只好点头。看来这个暑假她的日程表得被教材和备课笔记填得满满当当，注定是一场痛并快乐着的 “修斜 了。
暑假的蝉鸣刚起，田春禾的书桌就堆起了山似的教材。她把初中三年的语文课本按册码好，封面上用红笔圈出重点单元，页边空白处很快爬满密密麻麻的批注——
《从百草园到三味书屋》里，她标注出适合学生模仿的景物描写；《岳阳楼记》的板书设计改了七遍，最后画成简笔画，把“忧乐”二字嵌在洞庭湖的波浪里。
每不亮，她就搬着矮凳到操场的老槐树下备课。晨露打湿书页，她用布巾擦了擦继续琢磨课标里的“核心素养”四个字。
遇到卡壳的地方，就翻出师范时的笔记，那些被文选老师用红笔勾过的句子，此刻竟像带着温度：“教语文是教孩子用文字当船，渡向更宽的世界。”
鲜主任没食言，每周都组织几位老教师来跟她“磨课”。何莲老师指着她的教案笑：“你这设计太细了，像给刚学步的孩子绑了太多绳子。”
徐帆老师则建议：“多讲讲你是怎么让‘底层班’爱上朗读的，那些在读中悟的招儿比理论实在。”
田春禾把这些话都记在本子上。她渐渐明白：所谓经验原不是高高在上的理论，而是藏在陪学生逐字逐句啃课文的琐碎里。
开学前一周，她的分享稿终于定稿。没有华丽的术语只把两个班的故事串了起来：如何让“尖班”的学霸们放下傲气，帮“底层班”同学改作文；如何把枯燥的文体知识等，在读精选段中悟情的潜移默化；甚至坦白自己曾在第一次月考后躲在寝室里默默流泪的不堪。
全区教研活动那，田春禾站在讲台上看着底下黑压压的人群，手心直冒汗。但当她讲到“底层班”的项桐，从上课就打瞌睡到双手紧握课本声情并茂地朗读时，台下忽然响起掌声。
她忽然不慌了，那些暑假里啃过的教材、磨过的细节，此刻都化作磷气。
分享结束后，高旭老师握着她的手笑：“我就你行！这才是真经验——带着心教，比啥都强。”
鲜主任在一旁补充：“她夜里探究教材的灯，暑假就没熄过。”田春禾望着窗外，阳光正好落在教学楼的“身正为师，学高为范”八个字上，心里忽然敞亮：原来所谓“修斜从来不是孤军奋战，而是把每一份笨拙的努力都熬成照亮前路的光。
年度评优的时节，田春禾跟自带光环似的，领导看她的眼神比看期末满分卷还亮。同事们提起她，那赞美声能把办公室的盆栽都滋润得冒新芽。绿萝的叶子在阳光照耀下绿得发亮，仿佛也在分享着这份喜悦。
镇政府表彰优秀教师会场布置得庄重而热烈，红色的横幅高悬，鲜花簇拥在讲台周围散发着阵阵芬芳。
学校校长安排她当代表发言。田春禾站在台上身姿挺拔，张口就是金句：“成绩这东西啊就像去年的旧课本，能证明咱学过但总不能抱着它应付新学期的考试吧？前头的路长得能绕操场跑十圈，还得撸起袖子重新往前冲！”她的声音清脆响亮在会场中回荡，每一个字都仿佛带着力量。
这话一出口，原本就安静的会场瞬间更加静谧，镇里的余书记眼睛都直了，当场兴奋地：“这话我爱听！给我记下来，回头全镇老师都得学学这股子劲儿！”
会场里响起一阵热烈的掌声如潮水般涌动，仿佛要将田春禾包围。田春禾心里跟揣了个暖手宝似的，热乎乎的。
她抬头望向窗外空湛蓝如宝石，云朵洁白似，仿佛整个世界都在为她喝彩。
她琢磨着领导这是把她当“潜力股”培养呢，往后可得拿出啃硬骨头的架势好好干，可不能辜负了这份沉甸甸的看重。
微风轻轻拂过，吹动着会场的窗帘似乎也在为田春禾加油鼓劲。
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