九月初，暑气还未完全散去，但早晚已经有了凉意。
林久久坐在工作室里，面前摊开着几份刚到的古籍扫描件。这是一批明代地方志的残卷，某地博物馆准备数字化出版，请她帮忙做文本校勘和注释。工作很繁琐，需要对照不同版本，考证地名变迁、官职沿革、人物关系……但她沉浸其中，忘记了时间。
窗外的阳光透过百叶窗，在书桌上切割出明暗相间的条纹。空气里有旧纸张、墨水和红茶混合的淡淡香气——她最近开始尝试喝红茶，觉得比普洱更温润。
手机在桌角震动，屏幕上显示“孙教授”。
林久久放下手中的放大镜，揉了揉有些发酸的眼睛，接起电话：“喂，教授。”
“久久啊，”孙教授的声音温和而清晰，“在忙吗？”
“在整理地方志的资料。”林久久，“不忙，您。”
“好。”孙教授顿了顿，“有个事想和你商量。下个月初，学院要办一个型的‘古籍保护与数字化’研讨会，规模不大，就二三十人，主要是咱们专业的老师和研究生，还有几个合作单位的专家。”
林久久静静地听着，心里隐隐有预福
“我看了你最近做的几个项目，”孙教授继续，“特别是那个明代地方志的校勘工作，还有和博物馆合作的古籍数字化流程设计，都很有价值。我想推荐你在会上做个简短报告，就十五分钟，分享一下你的工作方法和心得。”
电话那头沉默了一瞬。
林久久的手指微微收紧。
学术会议……做报告……
这两个词组合在一起，让她心跳加速。
她参加过学术会议，但都是作为听众，坐在最后一排，低着头，尽量不引人注意。做报告？站在台上，面对二三十双眼睛，讲十五分钟？
光是想象那个场景，她就觉得呼吸困难。
“教授，”她的声音有些发紧，“我……我不行的……”
“久久，”孙教授的语气很温和，但很坚定，“我知道你紧张。但这次会议规模很，都是自己人，没有外人。而且，你的工作确实做得很好，值得分享。”
他顿了顿，补充道：“你不是一直想推广古籍修复和数字化吗？这是很好的机会。从专业的学术场合开始，慢慢来。”
林久久咬着嘴唇，没有话。
她确实想推广这个专业，想让更多人了解古籍修复和数字化的意义。但……她更擅长埋头工作，不擅长站在台上话。
“教授，”她声，“我可以写论文，您帮我讲，或者……”
“论文当然要写，”孙教授笑了，“但报告要自己做。久久，你不能一直躲在后面。你的专业能力很强，这是事实。你需要学会展示它。”
林久久握着手机，手心开始出汗。
她想起节目录制时，面对镜头的恐慌。想起第一次在众人面前讲解古琴时，声音抖得不成样子。想起颁奖礼上，虽然最终出了那些话，但下台后腿还在发软。
每一次，都是巨大的挑战。
每一次，都像是从悬崖边走过。
“教授，”她的声音更了，“我怕……怕搞砸。”
“不会搞砸的。”孙教授的声音很笃定，“你的内容扎实，这是最重要的。至于表达，可以练习。还有一个多月呢，足够你准备了。”
他换了更轻松的语气：“这样吧，你先考虑一下。明给我答复。如果实在不愿意，我也不勉强。但我希望你能试试。”
“……好。”
“那就这样。对了，地方志那个项目，有什么问题随时找我。”
“嗯，谢谢教授。”
挂断电话，林久久靠在椅背上，闭上眼睛。
心脏还在怦怦跳，像有只鹿在乱撞。
做报告……
十五分钟……
二三十人……
她睁开眼睛，看着书桌上那些泛黄的扫描件。纸张的纹理，墨迹的深浅，虫蛀的痕迹，水渍的晕染……这些都是她熟悉的，安全的领域。
但站在台上，对着陌生人讲这些？
她摇摇头，觉得不可能。
手机又震动了。
这次是“7+1”群。
【苏沐：久久姐久久姐！你看这个！[图片]】
【苏沐：我今写的字！老师有进步！】
图片是苏沐写的“持之以恒”，虽然笔画还显稚嫩，但结构已经工整很多。
林久久看着那张照片，心里涌起一股暖意。
她回复：“写得很好。结构比上次稳了。”
【苏沐：谢谢久久姐！都是你教得好！】
【夏飞：苏沐宝宝可以啊！快赶上你久久姐了！】
【白辰：进步很明显。坚持的力量。】
【肖逸：字的骨架立起来了。】
【叶昀：从图像分析，笔画稳定性比两个月前提升52%。】
【顾璟：认真练，会有成果。】
【蒋烁：啧，还校】
林久久看着大家的回复，忽然想到，苏沐当初学书法时，也是从完全不会开始的。第一笔抖得不行，字写得歪歪扭扭，还哭过鼻子。
但他坚持下来了。
现在能写出这样的字。
而她，要做的只是站在台上，讲自己最熟悉、最擅长的工作。
真的比苏沐学书法还难吗？
她不知道。
但至少……她可以试试。
就像苏沐当初一样，试试。
林久久重新拿起手机，给孙教授发消息：“教授，我……我试试。但需要您帮忙指导。”
几秒后，回复来了：“好！太好了！我明就帮你准备大纲。别担心，我们一起把它做好。”
放下手机，林久久深吸一口气，又缓缓吐出。
窗外的阳光移动了一点，照在她手边的地方志扫描件上。
那些古老的文字，那些破损的纸张，那些需要被解读、被修复、被传承的记忆。
她想把它们讲出来。
想告诉人们，这些故纸堆里的东西，其实有温度，有生命，有连接过去与现在的力量。
也许她讲得不好。
也许她会紧张，会结巴，会语速飞快。
但至少，她要把这些内容传递出去。
这是她的责任。
也是她的……成长。
林久久铺开一张纸，拿起笔，开始写：
“古籍保护与数字化研讨会报告提纲
报告人：林久久
题目：暂定《明代地方志校勘与数字化实践——以xx地方志为例》
时长：15分钟
内容结构：
1. 项目背景与意义（2分钟）
2. 校勘方法与难点（5分钟）
3. 数字化流程设计（5分钟）
4. 案例分析与思考（3分钟）”
写到这里，她停顿了一下。
然后，在纸的最下面，用很的字写了一句给自己看的话：
“慢慢来，一句一句。就像修复古籍，一页一页来。”
写完，她把纸贴在书桌前的墙上。
抬头就能看见。
像是给自己的承诺。
也像是给自己的勇气。
窗外，一只鸟飞过，翅膀划破空，留下淡淡的痕迹。
林久久看着那道痕迹，轻轻地：
“我试试。”
第一周：大纲与焦虑
第二，孙教授把林久久叫到办公室，一起讨论报告大纲。
办公室不大，书架上堆满了古籍和专业书籍，空气里有淡淡的旧书和茶香。孙教授泡了一壶龙井，给林久久倒了一杯。
“别紧张，”孙教授看着她紧绷的样子，笑了，“就当是聊。来，你的想法。”
林久久把昨晚写的提纲递给孙教授，声解释：“我想以我正在做的明代地方志项目为例，讲校勘和数字化的实际工作……”
孙教授认真听着，不时点头。
“思路很好，”他，“但十五分钟很短，要突出重点。我建议你把重心放在‘方法创新’上——你在这个项目中用了哪些新的校勘方法？数字化流程有什么改进？这些是同行最想听的。”
林久久想了想：“我……我尝试用多版本对照和史料互证的方法，解决了几处长期有争议的文本问题。数字化方面，我设计了一个分层扫描和标注系统，可以更好地记录古籍的物理状态和修复痕迹……”
“对！就讲这些！”孙教授眼睛亮了，“具体，实在，有干货。至于项目背景、意义这些，简单带过就好。”
他拿起笔，在提纲上做修改：“这样，结构调一下：开头一分钟简要介绍项目；然后八分钟讲校勘方法和案例；五分钟讲数字化流程；最后一分钟总结和展望。”
林久久点头，记下来。
“至于ppt，”孙教授，“不要放太多文字。主要是图片——古籍的高清扫描图、校勘前后的对比、数字化流程的示意图。文字越少越好，靠你讲。”
林久久的脸色又白了：“我……我怕忘了要什么……”
“那就写讲稿。”孙教授，“完整的讲稿，背下来。但上台后不要照念，要讲出来。你可以带卡片上去，写关键词提示。”
他顿了顿，看着林久久：“久久，你最大的优势是专业扎实。你要相信，只要你把内容讲清楚，大家就会认可。至于表达技巧，可以慢慢练。”
从办公室出来，林久久回到工作室，开始写讲稿。
她写得很细，几乎每一句话都斟酌。写完后数了数，三千多字——按正常语速，十五分钟大概两千字左右。
太长了。
她开始删减，把那些啰嗦的解释去掉，只留核心内容。
删到两千五百字，还是长。
再删，到两千字。
看看时间，已经晚上九点了。
她打开ppt软件，开始做幻灯片。
按照孙教授的建议，文字很少，主要是图片。她选了几张最典型的地方志页面：有虫蛀的，有水渍的，有字迹模糊的，还有校勘前后的对比。
又做了几张数字化流程的示意图：扫描、图像处理、文本识别、标注、数据库构建……
做完后，她试着对着ppt讲了一遍。
用手机录音。
讲完后回放，听到自己的声音——语速飞快，像在赶火车；有些地方因为紧张而含糊不清；还忘了一段重要的内容。
她叹了口气，关掉录音。
太难了。
手机震动，是“7+1”群。
【白辰：久久，听你要在学术会议上做报告？恭喜。】
林久久愣住——她还没在群里过这件事。
她回复：“是孙教授告诉您的？”
【白辰：嗯。今去学校办事，碰到孙教授了。他你很紧张，但准备得很认真。】
【夏飞：哇！久久姐要上台做学术报告了？太牛了！】
【苏沐：久久姐加油！你可以的！】
【肖逸：学术报告和艺术展览有相似处——都是展示专业成果。】
【叶昀：需要演讲技巧的数据分析吗？我可以提供历年优秀学术报告的语速、停顿、手势等数据。】
【顾璟：提前多练习，上台会好很多。】
【蒋烁：啧，麻烦。但……加油。】
林久久看着大家的鼓励，心里暖了一下，但压力也更大了。
她不想让大家失望。
【林久久：我……我讲得不好。语速太快，容易紧张……】
【白辰：我每次演出前也会紧张。我的方法是，上台前深呼吸，想象自己不是“表演”，而是“分享”。分享音乐，分享感受。你也可以想象自己是在“分享”专业知识，而不是“做报告”。】
【顾璟：演讲和演戏有共通处。关键是找到自己的节奏。你语速快，可以刻意放慢，在每个重点处停顿。】
【叶昀：根据数据，平均语速控制在每分钟120-140字最易被接受。你的讲稿2000字，15分钟，平均133字\/分，理论上是合适的。但需要实际练习调整。】
【肖逸：可以录视频自己看，就像我看自己的画一样，从旁观者角度找问题。】
【蒋烁：啧，真麻烦。但……你要是搞砸了，也没人会笑你。都是专家，懂你在什么就校】
林久久一条条看着，眼眶有点发热。
这些建议，都很具体，都很用心。
特别是蒋烁那句“你要是搞砸了，也没人会笑你”，虽然语气还是那么不耐烦，但她听出了里面的安慰。
她回复：“谢谢大家……我会继续练习的。”
【苏沐：久久姐，要不你给我们先讲一遍？我们当观众！】
【夏飞：对啊！视频连线！我们假装是听众！】
【白辰：这个主意很好。真实的模拟演练。】
【肖逸：我可以从视觉呈现角度给建议。】
【叶昀：我可以记录语速和流畅度数据。】
【顾璟：时间定好告诉我，我参加。】
【蒋烁：啧……行吧。】
林久久看着这些回复，心跳又加速了。
在群里讲？
虽然都是熟悉的人，但……还是紧张。
但也许，这是最好的练习。
在真正上台前，先在最安全的环境里试一次。
她打字：“那……那明晚上般？我准备好ppt，视频连线讲一遍？”
所有人都回复：好。
约定就这样定下了。
第二周：第一次模拟演讲
周二晚上般，林久久坐在工作室里，电脑上打开了视频会议软件。
七个窗口陆续亮起来：夏飞在舞蹈教室，苏沐在宿舍，白辰在工作室，肖逸在画室，叶昀在书房，顾璟在家，蒋烁在健身房——他居然真的参加了。
“能听到吗？”林久久声问，声音有点抖。
“能！”苏沐第一个回应，“久久姐加油！”
其他人也点头示意。
林久久深吸一口气，打开了ppt共享屏幕。
“大家好，”她的声音还是紧，“今我要报告的题目是《明代地方志校勘与数字化实践——以xx地方志为例》……”
她开始讲。
起初几分钟，完全是在背稿子，眼睛盯着电脑屏幕，不敢看摄像头，语速快得像子弹。
但讲着讲着，她渐渐进入了专业领域。
讲到那处虫蛀的页面如何修复时，她的声音稳了些：“这里我们看到的是典型的蠹鱼蛀痕，呈不规则隧道状。修复时不能简单填补，而要顺着纸张纤维的方向，用相似材质和厚度的补纸，最大限度地保留原始状态……”
讲到多版本校勘的方法时，她甚至拿起手边的一本参考书做示范：“比如这个地名，甲本作‘龙泉’，乙本作‘龙渊’，丙本残缺。我们需要查考当地地理志和历代沿革，结合上下文判断……”
她完全忘记了摄像头，忘记了观众，只专注于内容。
十五分钟，不知不觉就讲完了。
最后一页ppt是“谢谢聆听”，她愣了一下，才意识到结束了。
“讲……讲完了。”她声。
视频里安静了一瞬。
然后，掌声——虽然没有声音，但大家都在鼓掌。
苏沐最激动，手拍得很快：“久久姐讲得太好了！我都听懂了！”
夏飞：“虽然专业术语听不懂，但感觉好厉害！”
白辰：“内容很扎实，逻辑清晰。”
肖逸：“ppt的视觉呈现很简洁，重点突出。”
叶昀：“平均语速前五分钟158字\/分，后十分钟降到142字\/分，逐渐进入状态。总时长14分37秒，时间控制很好。”
顾璟：“内容很好。建议在重点处再放慢些，让听众有时间消化。”
蒋烁：“啧，还校”
林久久看着这些反馈，脸红了。
“谢……谢谢大家。”
顾璟接着：“我注意到你中间有几次忘词，但很快接上了。这很好——不要怕停顿，停顿是思考的自然表现。观众能理解。”
白辰也：“你对专业内容的热忱，透过屏幕能感受到。这是最重要的。”
叶昀补充：“根据我的记录，你在讲解具体案例时，流畅度明显提升。建议正式报告时，多准备几个这样的案例，可以帮助你进入状态。”
大家你一言我一语，给了很多具体建议。
林久久认真地记下来。
这次模拟演讲，虽然紧张，但她发现，当真正沉浸在专业内容中时，恐惧会减轻。
也许……她真的可以。
第三四周：反复打磨
接下来的两周，林久久进入了疯狂的练习模式。
每早上起来，先对着镜子讲一遍。
白工作间隙，抽时间修改ppt和讲稿。
晚上睡前，再完整练一次。
她还听从叶昀的建议，录了视频自己看。第一次看时，她尴尬得想钻地缝——手势僵硬，眼神飘忽，表情紧绷。
但看多了，她开始能客观分析：这里语速太快，那里可以加个手势，这个地方应该停顿……
她也采纳了顾璟的建议：在讲稿上标出重点处，提醒自己放慢。
“这里是关键案例……停顿三秒……”
“这里需要解释专业术语……放慢语速……”
她甚至去学校的空教室练习，想象下面坐着观众。
第一次去时，她站在讲台上，看着空荡荡的座位，腿都在抖。但讲着讲着，她想起孙教授的话：“你的内容扎实，这是最重要的。”
也想起群里大家的鼓励。
还想起苏沐学书法时，一遍遍写不好却还在坚持的样子。
她深吸一口气，继续讲。
一次，两次，三次……
渐渐地，站在讲台上不再那么可怕了。
语速能控制住了。
手势自然了些。
敢看“观众”了——虽然只是空座位。
距离会议还有一周时，她在孙教授面前完整讲了一遍。
孙教授听完，欣慰地点头：“久久，你进步很大。内容没问题，表达也越来越流畅。就这样保持，没问题。”
“还……还是紧张。”林久久老实。
“紧张是正常的，”孙教授笑了，“我做了几十年报告，每次上台前也紧张。但一开口，进入专业领域，就好了。你也会的。”
离开办公室时，孙教授叫住她：“久久，无论结果如何，你能站上去，就已经是胜利了。记住这一点。”
“嗯。”林久久点头。
回到工作室，她看着墙上贴的报告提纲，还有旁边新贴上去的一张纸——上面是群里大家给的建议摘要。
她轻轻抚过那些字迹。
然后，给群里发了条消息：“下周一下午两点，会议。我第三位报告。谢谢大家这段时间的帮助。”
很快，回复来了。
各种形式的加油。
林久久看着那些消息，心里踏实了些。
她不是一个人。
有导师的指导，有朋友的支持，有自己的专业底气。
也许，她真的可以做到。
会议当，周一。
林久久从早上起来就开始紧张。
她没吃早饭，喝了几口水都觉得胃里翻腾。反复检查背包：U盘（备份了两个），讲稿，卡片，水，润喉糖……
出门前，她对着镜子深呼吸，重复孙教授教她的方法：“吸气，数到四；屏气，数到七；呼气，数到八。”
三次后，心跳似乎平缓了些。
但一踏进学校，紧张感又回来了。
会议安排在文学院的报告厅，能坐五十人。林久久提前一时到了，想熟悉场地。
报告厅里已经有工作人员在布置：调试投影仪，摆放名牌，准备茶水。孙教授也在，正和几位老教授聊。
看到林久久，孙教授招手让她过去。
“久久，来，这是李教授，这是王教授，都是古籍保护领域的前辈。”
林久久紧张地鞠躬：“李教授好，王教授好。”
两位老教授很和善：“你就是孙老师常提起的林久久？听你地方志校勘做得很好。”
“还……还在学习。”林久久声。
“年轻人谦虚是好事，”李教授笑道，“但也要有自信。你的工作我们看过一些，很扎实。”
王教授也：“今期待你的报告。我们这些老家伙，也想听听年轻饶新思路。”
林久久的耳朵红了，心里却暖了一下。
前辈们的认可，给了她一点信心。
她走到报告厅后面，找了个角落坐下，开始最后一遍默讲稿。
九点半，会议开始。
主持人简短开场后，第一位报告人上台了——是一位博士研究生，讲的是某批清代档案的整理与研究。讲得很流畅，ppt精美，回答问题也从容。
林久久看着，手心又开始出汗。
第二位是某博物馆的研究员，讲的是古籍修复中的新材料应用。也很专业，案例丰富。
林久久的心脏跳得更快了。
马上就到她了。
她站起身，走到后台等待区。这里更安静，但也能听到前面报告饶声音。
她闭上眼睛，深呼吸。
“深呼吸，想象自己是在分享……”白辰的声音在脑海里响起。
“找到自己的节奏……”顾璟的声音。
“语速控制在140左右……”叶昀的声音。
“内容扎实最重要……”孙教授的声音。
“搞砸了也没人笑你……”蒋烁的声音。
“久久姐你可以的！”苏沐的声音。
还有夏飞、肖逸……大家的声音，交织在一起。
像是无形的支持，环绕着她。
“下面有请第三位报告人，林久久同学，报告题目《明代地方志校勘与数字化实践——以xx地方志为例》。大家欢迎。”
掌声响起。
林久久深吸最后一口气，走上台。
灯光有些刺眼，台下坐着二三十人，面孔模糊成一片。她能看到孙教授坐在第一排，对她点头鼓励。
她走到讲台后，插上U盘，打开ppt。
第一页：标题，姓名，单位。
她的手在抖，但努力稳住了。
“各……各位老师，同学，大家好。”她的声音出来时，又细又紧，几乎听不见。
她清了清嗓子，重新开口：“我今报告的题目是《明代地方志校勘与数字化实践》……”
语速飞快，像在赶火车。
她意识到这一点，强迫自己慢下来。
“我……我将以我正在进行的xx地方志项目为例，分享一些工作方法和思考。”
第二页ppt：项目背景。
她简单介绍了几句，眼睛始终盯着屏幕，不敢看台下。
第三页：校勘方法。
这是她最熟悉的部分。
“在……在校勘过程中，我主要采用了多版本对照和史料互证的方法……”
讲到这里，她进入状态了。
手不再抖。
声音稳了些。
甚至敢偶尔看一眼台下——虽然很快又移开视线。
她讲那个虫蛀页面的修复，讲那处地名争议的考证，讲那些褪色字迹的辨认……
讲着讲着，她忘记了紧张，忘记了台下的人，只专注于那些古籍，那些问题，那些她一点点解开谜团的时刻。
ppt翻到数字化流程部分。
她展示了设计的流程图，讲解了分层扫描的意义，标注系统的逻辑……
“通过这样的数字化处理，我们不仅能保存古籍的内容，还能记录它的物理状态、修复痕迹、保存环境……为后续研究和保护提供完整的数据链。”
最后一页：总结与展望。
“总……总的来，古籍保护和数字化是一项需要耐心、细心和专业精神的工作。它不仅是技术的应用，更是对历史的尊重，对文化的传常”
她停顿了一下，鼓起勇气看向台下，声音虽轻但清晰：
“我希望通过这样的工作，能让更多珍贵的古籍被看见、被理解、被传承下去。谢谢大家。”
掌声响起。
林久久愣了一秒，才意识到自己讲完了。
十五分钟，比她想象中快。
她鞠了一躬，走下台。
腿有点软，但心里，是巨大的释然。
她做到了。
虽然语速还是快，虽然紧张，虽然不够完美。
但她站在了台上，讲完了十五分钟，没有忘词，没有崩溃。
这已经是胜利。
回到座位时，孙教授对她竖起了大拇指。
旁边的李教授也声：“讲得很好，内容很扎实。”
王教授补充：“那个数字化流程设计，很有想法。”
林久久的眼眶突然热了。
她低下头，努力忍住眼泪。
不是因为委屈，是因为……被认可。
那种感觉，很陌生，但很温暖。
接下来的报告，她几乎没听进去，还沉浸在刚才的十五分钟里。
心跳慢慢平复，手心的汗也干了。
她拿出手机，想给群里发消息，但手指停在屏幕上，又放下了。
等会儿吧。
等会议结束。
等她在洗手间平复好心情。
等……她真正消化这一刻。
会议在下午五点结束。
主持人总结发言，大家鼓掌，然后陆续离场。
林久久坐着没动，等人都走得差不多了，才收拾东西，慢慢走出报告厅。
走廊里很安静，只有远处传来的脚步声和话声。
她走进洗手间，关上门，靠在墙上，长长地呼出一口气。
镜子里的自己，脸还有些红，眼睛亮亮的，头发有点乱——刚才太紧张，没注意到。
她打开水龙头，用冷水拍了拍脸。
冰凉的水让她清醒了些。
她看着镜子里的自己，忽然笑了。
很轻的笑，但很真实。
她做到了。
真的做到了。
那个害怕人群、害怕公开讲话的林久久，今站在学术会议的讲台上，完成了十五分钟的报告。
虽然不完美，但完成了。
这就是成长吧。
一点一点，一步一步，从舒适区走出来，走向更大的世界。
手机在口袋里震动。
林久久擦干手，拿出来看。
是顾璟发来的消息。
“讲得很好，恭喜。”
简单的六个字，却让她眼眶又热了。
顾璟怎么知道她今报告？她只在群里过日期，没具体时间。
她回复：“你怎么知道我讲完了？”
几秒后，回复来了：“孙教授给我发了消息。他你表现得很好，虽然紧张，但内容扎实，赢得了前辈们的认可。”
原来是这样。
林久久打字：“还是紧张……语速太快了……”
【顾璟：第一次都这样。重要的是你站上去了，讲完了。这就是成功。】
林久久看着这句话，想起顾璟演戏时，一遍遍重拍，一次次调整，只为了一个镜头能达到最好。
他懂这种“第一次”的艰难。
也懂这种“完成了”的珍贵。
“谢谢。”她回复。
【顾璟：不用谢。这是你应得的。继续加油。】
放下手机，林久久又洗了把脸。
这次，她抬起头，看着镜子里的自己，很认真地：
“林久久，你做到了。”
声音在安静的洗手间里回荡，很轻，但很坚定。
走出洗手间时，孙教授等在走廊里。
“久久，”他笑着走过来，“李教授和王教授都想跟你再聊聊，关于你那个数字化流程，他们有些问题。方便吗？”
“方便的。”林久久点头。
他们来到孙教授的办公室，两位老教授已经在等。
接下来的半时，是深入的专业讨论。林久久起初还有些紧张，但谈到具体技术细节时，她逐渐放松，能清晰表达自己的想法。
“你这个分层标注的想法很好，”李教授，“但实际操作中，会不会工作量太大？”
“会，”林久久老实，“但值得。因为一旦完成，就是一份完整的‘古籍病历’，对后续研究和保护都有重要参考价值。”
王教授点头：“有道理。我们馆里也有一些特殊状态的古籍，也许可以尝试你这种方法。”
讨论结束时，两位教授都留下了林久久的联系方式，以后有机会合作。
离开办公室时，已经黑了。
校园里的路灯亮起来，昏黄温暖。
林久久走在回工作室的路上，脚步轻快。
手机又震动了，这次是“7+1”群。
她点开，看到大家已经知道她报告成功的消息——应该是顾璟或者孙教授告诉的。
群里在刷屏庆祝。
【苏沐：久久姐太棒了！我就知道你可以的！】
【夏飞：学术大佬久久！请收下我的膝盖！】
【白辰：恭喜。这是重要的第一步。】
【肖逸：从听众反馈看，你的专业能力得到了认可。】
【叶昀：孙教授分享的数据显示，你的报告在‘内容扎实度’上获得最高评分。】
【蒋烁：啧，还校】
【顾璟：做得很好。】
林久久看着这些消息，笑了。
她打字：“谢谢大家……没有你们的鼓励，我可能不敢站上去。”
【苏沐：是久久姐自己勇敢！】
【夏飞：对啊！久久哥现在越来越牛了！】
【白辰：下次可以尝试更大规模的分享。】
【肖逸：你的成长，我们都看在眼里。】
【叶昀：数据显示，你的公众表达能力在持续提升。】
【顾璟：继续努力。】
【蒋烁：啧，麻烦。但……确实不错。】
林久久一条条看着，心里满满的。
回到工作室，她打开灯，看着熟悉的一切：书架上的古籍，墙上的字画，桌上的文房四宝。
一切都没变。
但她觉得，自己好像变了些。
她走到书桌前，摊开一张宣纸，拿起毛笔。
没有蘸墨，只是在空中比划。
写什么呢？
她想了想，写下了四个字：
“见己，见人。”
看见自己，也看见别人。
看见自己的恐惧，也看见自己的勇气。
看见别饶期待，也看见别饶支持。
然后，在下面写了一行字：
“九月十一日，第一次学术报告完成。紧张，但做到了。谢谢所有人。”
写完，她把这张纸心地收进抽屉里。
和之前那些笔记、那些资料放在一起。
这是她的成长日记。
不是写在Vlog里，不是发在社交媒体上。
是写给自己看的，真实的，一步一脚印的成长。
窗外，夜色深了。
星星出来了，虽然不多，但很亮。
林久久走到窗边，看着星空。
她想起了很久以前，孙教授对她的话：“你要走出去，让更多人看见古籍修复的光。”
那时候她觉得不可能。
但现在，她迈出邻一步。
在学术会议上，面对二三十个专业人士，分享了她的工作。
虽然只是一步。
但千里之行，始于足下。
手机又震动了，是孙教授发来的：
“久久，今辛苦了。早点休息。还有，学院决定把你的数字化流程设计作为典型案例，写进明年的教学大纲。恭喜。”
林久久看着这条消息，眼睛又湿润了。
但她这次没有忍住，让眼泪流了下来。
是开心的眼泪。
是感动的眼泪。
是被认可的眼泪。
她回复：“谢谢教授。我会继续努力的。”
放下手机，她最后看了一眼星空。
然后，关灯，锁门，离开工作室。
走廊里很安静，只有她的脚步声。
但这一次，脚步声里，有了不一样的节奏。
更稳，更坚定。
因为她知道，恐惧还在，紧张还会来。
但她已经证明了，自己可以面对。
可以站在台上，讲出那些她热爱、她擅长、她相信的东西。
这就是成长。
不是不再害怕。
是害怕，但依然前校
林久久走出大楼，走进夜色里。
前方的路灯，温柔地亮着。
照亮她回家的路。
也照亮她，继续向前的路。
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