第六十二章 太阳之光（帝蕾娜篇·一）
在烈阳星，她是高高在上的主神，是“太阳之光”，是潘震将军和无数臣民眼中需要被严格保护、同时也被无形束缚的“未来”。她的力量与生俱来，庞大到足以驱动恒星，但在那庄严恢弘的道塔阴影下，她更像是一件珍贵的、被严密看管的战略性武器，而非一个独立的个体。她的意见很少被认真听取，她的任性往往被归结为“年幼无知”，她的身边永远环绕着恭敬却疏离的目光。那种感觉，如同身穿华服被囚禁于金笼之郑
然而，在地球，在超神学院，一切截然不同。
当杜卡奥郑重地向她提出，希望她能协助训练雄兵连，成为这支地球未来希望之师的“教官”甚至“大队长”时，蕾娜心中那簇被压抑已久的好奇与兴奋之火，瞬间被点燃了。这不仅是一个任务，更是一个前所未有的机会——一个可以摆脱烈阳那令人窒息的条条框框，真正按照自己的意志去行动、去影响、甚至去“创造”的机会。
初到超神学院，面对眼前这群堪称“歪瓜裂枣”的第一批学员，蕾娜内心其实是带着几分戏谑和优越感的。瞧瞧吧，一个傻乎乎的大学生，一个街头混混，一个沉默的武者，一个胆的服务员……再加上几个看起来还算正常但问题也不少家伙。这和她想象中威风凛凛的“超级战士联队”相去甚远。
她决定拿出主神的派头，好好“操练”一下这帮凡人。于是，训练场上，她成为了最严苛、最毒舌、也最让人捉摸不透的教官。她用强大的神力轻易碾压刘闯，用精妙的能量操控让葛伦吃尽苦头，用近乎刁难的标准要求着每一个人。她享受着这种掌控感，享受着这群地球最尖赌超级基因携带者在她面前狼狈不堪的样子。这让她感觉到自己的力量和存在感，一种在烈阳星从未体验过的、近乎“自由”的滋味。
然而，教学的过程，并非单向的灌输。在她“折磨”这些学员的同时，这些地球的年轻人，也在以他们独特的方式，反过来影响和塑造着她。
她发现，那个叫葛伦的傻子，虽然笨拙，却有着一种打不垮的韧性，那种为了一个简单信念（比如保护蔷薇）就能爆发出惊人潜力的特质，是她在烈阳贵族中从未见过的。那个刘闯，痞气十足，满身毛病，但骨子里有一股不服输的蛮劲和底线，在她看似随意的点拨下，竟然真的开始尝试控制那股狂暴的力量。冷枫的沉稳与洞察力，琪琳的坚韧与精准，程耀文的厚重可靠，赵信逐渐学会约束的敏捷，瑞萌萌破土而出的顽强……每一个饶成长和变化，都像一面镜子，让她看到了超越基因和神力之外的东西——意志、选择、以及人与人之间复杂而真实的情感联结。
她开始意识到，仅仅依靠强大的力量压制和严酷的训练，并不能真正造就一支有灵魂的队伍。她回想起潘震教导她控制恒星驱动器的情景，那些枯燥的公式和绝对的能量控制，与眼前这些活生生的、充满矛盾和可能性的生命个体截然不同。领导一支军队，似乎比驱动一颗恒星要复杂得多。
一次，她试图用烈阳星那套等级森严、绝对服从的理念来解释团队协作，却遭到了杜蔷薇冷静而直接的反驳：“在这里，命令需要被理解，才能被有效执校他们是战士，不是傀儡。”
蕾娜当时有些恼火，但事后却忍不住思考。在烈阳，她的命令不容置疑。但在这里，在这支成分复杂的地球队伍里，似乎确实需要一些不同的方法。她观察到杜蔷薇如何开始尝试沟通与信任，虽然笨拙，却有效果。她看到冷枫如何用最朴实的方式引导队友，润物无声。
教学相长。蕾娜开始不自觉地将自己代入“教官”和“队长”的角色，而不仅仅是“展示力量的主神”。她依然张扬，依然会自称“你们的女神”，但她的教学方式开始悄然调整。她会在展示绝对力量的同时，也开始讲解能量控制的原理和技巧；她会在布置残酷训练任务时，尝试解释其背后的战术目的；她甚至开始模仿杜蔷薇和冷枫，在队员取得突破时，给予一句别别扭扭的肯定。
“嗯…葛伦，这次屏障展开速度有进步，虽然还是慢得像蜗牛。”
“刘闯，控制力有点样子了，不过别得意，差得远呢！”
“瑞萌萌，那一刺还行，继续练。”
这些看似随意的点评，对队员们来却是莫大的鼓励。他们逐渐发现，这位来自外星系的、强大又傲娇的女神，似乎并非完全不近人情。而她，也在这种互动中，体验到了一种全新的成就釜—不是源于力量的碾压，而是源于见证并参与了一个个生命的成长与蜕变。
在地球，帝蕾娜不仅在教导别人如何成为战士，更在学习如何成为一个真正的“自己”，一个超越“烈阳主神”符号的、有血有肉、能与人建立真实连接的领导者。她的成长，与雄兵连的成长交织在一起，如同阳光与幼苗，彼此照耀，共同生长。这堂来自地球的实践课，正让她那颗曾经只被恒星能量填满的心，逐渐感受到更丰富、更温暖的人性温度。
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