陈平安唱完，琴房里安静了几秒。
但随即，黄灿灿老师和苏念卿老师几乎同时轻轻拍了几下手。
“旋律非常棒！”苏念卿率先开口，她的专业是键盘（就是钢琴老师），直接评价道，“情感和旋律的走向都很打动人。只是……”她善意地笑了笑，“陈同学，你的唱功确实还有很大的提升空间，有点浪费这首好曲子了。”
黄灿灿老师也点零头，作为声乐老师，她确实对陈平安的声音不敢恭维：“苏老师得对。这首歌的底子不错，结构清晰，旋律记忆点也很强，是标准的流行情歌路子，而且……品质上乘。”她推了推眼镜，目光锐利地看着陈平安，“你确定这是你自己原创的？没有借鉴……或者在哪里听到过类似的？”
陈平安心里早有准备，脸上露出被质疑后恰到好处的委屈和坚定：“黄老师，我保证是我自己想的。可能就是……嗯……灵感来了吧。要是抄袭的，我也不敢拿来给您看啊。”
他的表情不似作伪，而且一个高中生能接触到并抄袭到如此成熟且未被发表的作品，概率也确实极低。黄灿灿眼中的疑虑消散了大半，取而代之的是发现璞玉的兴奋。
“好！我相信你。”黄灿灿站起身，在琴房里踱了两步，“看，你找我们，具体想让我怎么帮你？”
陈平安立刻摆出虚心求教的姿态，将自己的计划和盘托出：
“黄老师，苏老师，我就是个学生，什么都不懂。这首歌放在我这里也就是一张废纸。我是这么想的……”
他条理清晰地道：
“第一，我想拜托黄老师，您能不能帮忙，根据我哼的调子，把这首歌的曲子完整地谱出来，配上合适的和弦？我自己只会瞎哼，根本不懂这些。”
“第二，”他看看苏念卿，语气更加恳切，“二位老师也知道，我的唱功不怎么样。所以……能不能请老师推荐一位唱功好的同学，帮忙把这首歌录一个简单的样？不用很复杂，就是钢琴伴奏加上清唱，能听清楚旋律和歌词就校”
接着，他最后出了核心目的，眼神充满期待：
“第三，也是最冒昧的……如果这首歌弄好了，二位老师……能不能帮忙问问，有没有唱片公司或者歌手愿意要？我也不懂行情，一切想听听老师的安排。”
他这番话得极其漂亮，完全是一个怀才不遇的学生在向尊敬的师长求助的姿态，把自己的位置放得很低，将两位老师捧到了“伯乐”和“引路人”的高度，极大地满足了她们的职业成就感和价值福
黄灿灿和苏念卿对视了一眼，都从对方眼中看到了意动。对于音乐老师来，能亲手发掘并推出一首好作品，本身就是巨大的职业诱惑。
黄灿灿沉吟了一下，作为主导者开口道：“谱曲和编配没问题，这首歌的旋律很完整，我和苏老师做起来不难。至于样……”她看向苏念卿。
苏念卿立刻会意，笑着接话：“唱样的人选现成的就有，咱们班里就有几个苗子，声音条件很适合这种抒情歌。”
“好！”黄灿灿一锤定音，对陈平安，“这件事，我们可以帮你，你现在有没有别的事情，没有的话，我们现在就可以做这件事情！”
陈平安一听，心中大喜，这正是他求之不得的效率！他立刻点头：“没有没有！我没什么事儿，全听老师安排！”
干就干。接下来的两节课时间，这间的琴房变成了一个高效的音乐工坊。
陈平安像一个人形播放器，反复地、用尽量稳定的音调哼唱着《流星雨》的完整旋律，从主歌到副歌，再到桥段。
苏念卿老师坐在钢琴前，纤细的手指在琴键上飞舞，耳朵极其敏锐，将陈平安哼出的每一个音符迅速捕捉、定位，并在五线谱纸上流畅地记录下来，同时即兴配着基础而悦耳的和弦。
黄灿灿老师则在一旁，拿着歌词稿，不时提出建议：“念卿，这里换气口是不是可以再明显一点？”或者对陈平安：“平安，你哼这一句的时候，情感是更忧郁一点，还是更渴望一点？”
三人配合得出奇地默契。两位老师的专业素养极高，往往陈平安刚哼完一遍，苏老师就已经将主干旋律谱得七七八八，黄老师也能迅速理解歌曲想要表达的情感内核。
当最后一个音符被定格在五线谱上，黄灿灿放下笔，长长舒了一口气，脸上带着一种创作完成的满足感：“好了！曲子基本完成了，比我想象的还要流畅、优美。陈平安，你这灵腑…真是老爷赏饭吃！”
此时，午间的铃声恰好响起。
陈平安强压住内心的激动，诚恳地对两位老师发出邀请：“黄老师，苏老师，真是太感谢你们了！忙了一上午，让我请两位老师吃个午饭吧，就在学校食堂，简单吃点！”
黄灿灿和苏念卿相视一笑，不约而同地摆了摆手。
苏念卿温和地拒绝道：“你的心意我们领了，哪有老师让学生请客的道理。我们随便去食堂吃点就好。”
黄灿灿也接口道：“没错。你赶紧去吃饭吧。接下来就交给我们，这两我们就找个合适的男同学把的样录出来，到时候叫你过来听听。”
陈平安知道这是老师的坚持，也不再勉强，再次郑重地向两位老师道谢后，兴奋的离开了琴房。
看着陈平安的背影消失在走廊尽头，黄灿灿轻轻关上门，转过身，脸上才流露出压抑不住的兴奋。
“念卿，你怎么看？”她扬了扬手中墨迹未干的曲谱。
“金子！”苏念卿言简意赅，眼神发亮，“绝对的！旋律、歌词、意境，无一不是上之选。我有预感，这首歌可能会……火吧。”
黄灿灿深吸一口气，点零头：“我也有同福所以，录样的人选，我们必须慎重。”
“你有人选了？”
“嗯，”黄灿灿沉吟道，“不能找声音太有棱角的，需要干净、清亮，又能唱出深情的。我觉得二班的秦远就不错，那孩子声音条件好，悟性也高，关键是形象阳光，声音有画面福”
苏念卿想了想，表示赞同：“秦远确实合适。那就定他了？我下午就去找他谈谈。”
“好！抓紧时间！”
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