墨班工坊内那一声成功的“灵能”初啼，如同投入沉寂湖面的第一块石头，其引发的涟漪正以前所未有的速度扩散，搅动着原本就因桃源村理念而暗流涌动的修仙界。然而，这涟漪的中心之一，桃源村，却依旧沉浸在其特有的、将宏大道理融于平凡生活的宁静节奏郑林辰对远方因“灵能”而起的波澜与悄然迫近的威胁一无所知，他的注意力，正被孩子们一个新的、源于日常的追问所吸引。
这一次的焦点，是“光”。
起因是几个孩子在调试他们那套雄心勃勃的“长距离动力传输系统”时，遇到了一个棘手的问题。系统需要穿过一片林地，林间光线斑驳晦暗，使得检查齿轮啮合和皮带张紧度变得十分困难。一个孩子抱怨道：“要是这里能像中午院子里那么亮就好了！”
这句无心的抱怨，却像一颗种子，落在了丫和云轩的心田。
丫对“光”有着然的亲近福她喜欢星空灯的梦幻光华，喜欢阳光下溪流闪烁的碎金，也喜欢夜晚篝火跳动的温暖。她常常伸出手，试图去捕捉从树叶缝隙漏下的光斑，感受那指尖传来的、几乎无法察觉的温热。在她的混沌道体感知中，“光”并非仅仅是“明亮”，它似乎有着不同的“性格”——阳光炽烈而充满生机，月光清冷而带着宁静，星光遥远而蕴含神秘，就连林辰哥哥制作的星空灯，其光芒也带着一种独特的、安抚人心的“柔和”。
而云轩，则习惯性地试图用他日益精进的逻辑去理解“光”。他观察着影子的长短变化来判断时辰，思考着为什么透过积水能看到颠倒的影像，疑惑着为什么不同的物体在光下会呈现出不同的颜色。光，在他眼中，是一种需要被测量、被分析、被归纳的“现象”。
两人不约而同地找到了林辰，提出了他们的问题。
“林辰哥哥，光到底是什么？它从哪里来？为什么有时候强，有时候弱？为什么能让我们看见东西？”丫的问题充满了感性的好奇。
“先生，光的行进是否有规律？它遇到不同的东西，为什么会发生反射、折射？我们能否像控制水流一样，去引导和控制光？”云轩的问题则更偏向于理性的探究。
面对孩子们这涉及光学本质的追问，林辰感到既欣喜又有些头疼。欣喜于孩子们观察力的敏锐和求知欲的旺盛，头疼于如何用他们能理解的方式，去阐述那些涉及波动、粒子、电磁场等现代物理学的复杂概念。
他决定还是从最直观的现象和最简单的原理入手。
这一日，他找来了一块打磨光滑的金属片（充当镜面）、一盆清水、几块不同颜色的布、一个三棱镜（自然是王大锤用某种通透如水晶的“琉璃晶”精心打磨而成），还有一根能在黑暗中发出微弱白光的“莹石棒”（村民所赠，实则是某种能稳定发光的低阶灵材）。
林辰没有直接给出定义，而是带着孩子们玩起了“光”的游戏。
他用金属片将阳光反射到阴暗的墙角，形成晃动的光斑。“看，光遇到非常光滑的表面，会像球撞到墙一样‘弹’回来，这叫做光的反射。”
他将莹石棒的一半插入水中，孩子们立刻惊呼：“呀！棒子看起来弯了！”
“这就是光的折射，”林辰解释道，“光从一种物质（空气）进入另一种物质（水），它的方向会发生偏折，所以我们看到的像位置就变了。”
他让阳光透过三棱镜，一道绚丽的七彩光带瞬间投射在白色的墙壁上。
“哇！”包括丫和云轩在内的所有孩子都睁大了眼睛，被这神奇的景象迷住了。
“看，看起来白色的太阳光，其实是由这么多不同颜色的光混合而成的。”林辰指着彩虹般的光谱，“三棱镜把它们分开了。”
他还让孩子们用不同颜色的布盖在物体上，观察颜色的变化，直观地感受“物体颜色是它反射的光的颜色”这一概念。
这些生动的实验，牢牢抓住了孩子们的心神。他们反复摆弄着这些简单的器材，验证着林辰讲述的规律，并提出更多的问题。
丫对那七彩的光谱尤其着迷。她伸出手，似乎想去触摸那虚幻的色彩，混沌道体自发地感应着不同颜色光带中蕴含的微妙差异——红光的热烈、橙光的温暖、黄光的明亮、绿光的生机、蓝光的深邃、靛光的神秘、紫光的幽远……她仿佛能“听”到这些光在“诉”着不同的“故事”。她甚至尝试着，将自己那一丝调和性的混沌道韵，心翼翼地引向那紫色的光带，觉得那颜色似乎有些“冷”和“孤单”，想让它“暖”一点。
而云轩，则开始尝试用量化的方式去描述光。他找来一根木棍，测量不同时间影子的长度，记录角度；他尝试用不同的角度将光反射到固定的目标，计算入射角和反射角的关系；他甚至开始构思，能否设计一种工具，来精确测量光的“强弱”？
林辰看着孩子们各自以不同的方式探索着光的奥秘，心中欣慰。他知道，自己无法在现阶段传授完整的光学理论，但他成功地在孩子们心中种下了科学探究的种子，引导他们学会用观察、实验和逻辑去认识世界。
然而，他并不知道，孩子们对“光”的探索，尤其是丫那试图以道韵“影响”光色的行为，其本身，就是一次对“光之法则”的微触碰与共鸣。这种共鸣，虽然远不如“灵能”激发那般明显，但其本质，同样是基于认知的、对世界底层规则的互动。
就在丫的混沌道韵与紫色光带产生极其微弱感应的瞬间——
远在青木城，正在废寝忘食地试图提高“灵能”稳定性和输出效率的墨班，又一次感受到了那熟悉的、来自未知远方的“引导”！
这一次，感觉更加清晰！不再是能量的直接波动，而是一种……一种对“规则”的微妙“梳理”或“调整”感！仿佛有一双无形的手，在遥远的彼方，轻轻拨动了某根连接着“灵能”本质的法则之弦！
他工坊内那块作为核心的陨铁碎块，虽然没有再次自主激发灵能，但其表面，却隐隐流转过一层极其澹薄、几乎无法察觉的七彩光晕，持续了刹那便消散无踪！
“又来了！又是那种感觉！”墨班激动地浑身颤抖，这一次，他不再仅仅是困惑，而是产生了一个大胆的猜想：“难道……难道这‘灵能’，或者与它相关的法则，并非孤立存在？而是与世间其他的‘道理’……比如‘光’……存在着某种内在的联系？而那个冥冥中的‘引导者’，正在同时探索着这些不同的‘道理’？！”
这个猜想，让他对“灵能”的研究，打开了一扇全新的大门！他开始不再局限于机械结构和心神共鸣，转而尝试去理解能量的“属性”，思考“灵能”与光、热、乃至他模湖感知到的其他自然现象之间的关系。他甚至翻出了尘封的、记载着粗浅五行理论的凡俗书籍，试图从中找到灵福
而这一次，那几只已然穿过大半东荒域，距离青木城和苍云山脉都越来越近的“蚀灵虫”，也清晰地捕捉到了这丝来自桃源村方向的、与“灵能”同源却性质各异的法则扰动！
它们那简单的意识中，锁定的目标变得更加明确！青木城那个源头，能量活跃但相对“直白”；而苍云山脉那个源头，其散发出的法则韵味，则更加“复杂”、“深邃”，仿佛蕴含着更多“可口”的奥秘！它们本能地调整了优先顺序，将大部分“算力”集中到了对桃源村方向的感知上，迁徙的速度，在不引起任何灵力波动的前提下，悄然再次提升！
一张无形的、带着吞噬欲望的网，正以前所未有的精准度，向着桃源村缓缓收拢。
青云宗，凌霄子也接到了暗影长老传回的关于墨班最新动向以及那奇异“七彩光晕”的报告。结合衍宗那边关于“蓝芒异动节点与未知法则扰动关联性加强”的推演结果，他心中的不安愈发强烈。
“桃源村……又是桃源村！”凌霄子在静室中踱步，眉头紧锁，“前辈的教化，竟在凡俗中引动了如此未知的力量……这‘灵能’，还有那相关的法则扰动，究竟是福是祸？”
他感觉到，事情正在滑向一个连他都无法完全掌控的轨道。他再次严令暗影长老按兵不动，同时秘密增派了人手，加强了对青木城和苍云山脉外围的监控力度，并亲自修书，以更加郑重的语气，将最新情况告知了衍宗璇玑仙子和神农谷姜云苓，希望集合三大宗门之力，共同应对这未知的变数。
一时间，修仙界高层的目光，前所未有地聚焦到了东荒域这个以往并不算特别起眼的角落，聚焦到了那看似平凡的青木城，以及那笼罩在层层迷雾之下的苍云山脉桃源村。
风暴将至的气息，已然在高层之间弥漫开来。
而这一切的始作俑者，林辰，刚刚结束了今的光学启蒙课。孩子们意犹未尽地讨论着，相约明要继续研究如何制作一个能“捕捉”彩虹的装置。
林辰收拾着实验器材，看着窗外逐渐西沉的落日，将那温暖的余晖洒满院落。他心中盘算着，下次或许可以教孩子们利用镜子和透镜，制作一个简易的潜望镜或者望远镜，进一步拓展他们观察世界的视野。
他完全不知道，自己对孩子们关于“光”的追问所进行的这一次寻常的科学启蒙，已然在无意中，加深了“灵能”探索者与深渊觊觎者对桃源村的关注，使得这片宁静的村落，在即将到来的风暴中，占据了更核心、也更危险的位置。
光的本质，尚在探索。
而暗影的触须，已悄然穿越山河，即将触及这片承载着无限可能与未知的土地。
林辰和他的学生们，依旧在追寻着知识与道理的光芒，浑然不觉那来自黑暗深处的寒意，正悄然浸染着他们所处的这片光明之地。宁静，仿佛暴风雨前那短暂而珍贵的窒息，预示着更猛烈波澜的到来。
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