识字班的成功，让林辰充满了干劲。孩子们对《三字经》和《百家姓》掌握得很快，朗朗读书声已经成为桃源村清晨最动听的旋律。然而，林辰觉得，光是识字读书还不够全面。在他前世的观念里，基础教育的另一大支柱——算术，同样不可或缺。
“识数、算账、丈量土地，这些在生活中都很实用。”林辰琢磨着，“而且，数学能锻炼饶逻辑思维能力，对孩子们总有好处。”
于是，在一的识字课结束后，林辰宣布：“从明开始，我们除了识字，还要学习一门新的学问，叫做‘算术’。”
孩子们面面相觑，对这个新名词感到好奇。而隐藏在孩童中的那些“插班生”，则瞬间竖起了耳朵，心脏砰砰直跳。新的学问！来自这位无上存在的亲自传授！这绝对是堪比无上秘法的机缘！
消息几乎在瞬间就通过“插班生”身上的隐秘传讯符，同步传回了各自背后的势力。
“算术？”青云宗内，凌霄子捻着胡须，眉头微蹙，随即猛地展开，“数乃万物之基！衍四九，遁去其一，皆在术算之中！前辈这是要传授我等推演机、洞悉万物规律的无上法门啊！”
衍宗内，璇玑仙子更是激动得直接从蒲团上站了起来：“算术！果然是算术！我宗以推演机立世，深知‘数’乃大道运转的轨迹！前辈此前传授文道，是定义规则，如今传授算术，则是揭示规则运行的逻辑！这是直指大道本源的核心课程！”
其他势力也纷纷震动，严令自家“插班生”务必打起十二分精神，绝不能错过任何一个细节。
第二，算术课正式开讲。
林辰没有复杂的教具，他依旧利用沙盘，用木棍在上面划拉着。
“今，我们先认识最基本的数字。”林辰在沙盘上划下一道横线，“这念作‘一’，代表一个东西。”他又划下两道平行的横线，“这念作‘二’，代表两个东西。”
他的讲解简单直白，动作随意自然。
然而，在他划下“一”的那道痕迹时，所有聆听者，无论是院中的孩童，还是远程“旁听”的大佬，都清晰地感受到，冥冥中，那代表“起始”、“唯一”、“整体”的大道概念，被清晰地定义和凸显了出来！仿佛混沌初开，清浊始分，有邻一个确定的“存在”！
当“二”出现时，“对立”、“统一”、“阴阳”、“循环”等更加复杂的道韵随之弥漫开来。
仅仅是两个最简单的数字，其蕴含的道韵就让许多修士陷入了沉思，以往对“太极生两仪”的模糊理解，此刻竟变得清晰了不少。
林辰继续教授着“三”、“四”、“五”……直至“十”。每多一个数字，仿佛就在大道规则的网格上多增加了一个节点，世界的构成变得更加清晰和有序。
“好了，数字我们认识了，现在我们来学习最简单的计算。”林辰用木棍指着沙盘，“比如，我这里有一个梨子。”他在左边划了一个圈，代表梨子。“又拿来了一个梨子。”他在右边又划了一个圈。“那么，现在一共有几个梨子呢？”
他将两个圈用木棍连到一起，在下面划了一个“二”字。
“两个！”丫反应最快，奶声奶气地喊道。
“对，真聪明！”林辰赞许地点头，“这就叫做‘一加一等于二’。”
“一加一等于二。”
这七个字，如同七道惊雷，在所有高阶修士的识海中炸响！
简单！直接！不容置疑！
这是一种超越了任何复杂推演、直指本质的真理宣告！
它定义了最基本的“增加”概念和“等量”关系，是整个数学体系，乃至部分世界运行规则的基石！
衍宗的推演大阵在这一刻疯狂运转，试图解析这“一加一等于二”背后蕴含的无限可能与绝对真理，却发现其如同大道本身，看似简单，却深不见底，任何试图质疑或扭曲它的行为，都会引动规则的反噬！
凌霄子喃喃自语：“一为始，加为合，等于为果，二为成……这……这分明是阐述‘因果’、‘造化’的至高法门！前辈竟用如此浅显的方式道出！”
接下来的课程，林辰开始教授十以内的加减法。他用梨子、苹果、石子等作为例子，生动形象。
“树上有三只鸟，飞走了两只，还剩几只？”
“明有五个糖果，吃了两个，还有几个？”
孩子们兴致勃勃地抢答，沙盘上划满了各种符号和数字。课堂气氛活跃，充满了童趣。
而在外界大佬们眼中，这每一道简单的算式，都是一次微型的法则演示！
“三减二等于一”——阐述的是“减少”、“分离”、“归元”的法则。
“五减二等于三”——蕴含的是“部分与整体”、“消耗与剩余”的平衡之道。
那些“插班生”更是受益匪浅。他们发现，当自己专注于这些简单的计算时，体内灵力的运转似乎都变得更加有序和高效，以往修炼中一些因灵力控制不当而产生的滞涩感，竟在不知不觉中缓解了！这算术，竟有辅助修炼、梳理灵力之奇效！
课程的最后，林辰引入了“九九乘法表”的前几句。
“一一得一，一二得二，二二得四……”
这朗朗上口的歌诀，在孩子们听来是好玩易记，但在修士们听来，却仿佛是地间某种恒定规律的吟唱！是物质倍增、能量积累、空间拓展的法则显化！
下课了，孩子们意犹未尽地离开，不少人口中还念念有词地背着“一一得一”。
林辰对今的教学效果很满意，他觉得孩子们对数字很敏感，接受得很快。
而他不知道的是，一场由“算术”引发的风暴，正以比之前“文道”更迅猛的势头，席卷了整个高阶修仙界。
青云宗立刻将“算术”列为所有内门弟子的必修课程，由专门的长老负责讲解（当然是基于他们对林辰课堂内容的脑补和解读），要求弟子们不仅要会算，更要从中领悟“增减之道”、“平衡之理”、“因果之序”。
衍宗更是倾全宗之力，试图以“一加一等于二”和“九九乘法表”为基础，构建一套全新的、能够更精确推演机的大道模型。璇玑仙子坚信，这看似简单的算术，才是洞悉世界真相的钥匙。
神农谷则发现，算术对于灵植的嫁接、药性的配比、丹方的优化有着难以想象的指导作用。以往依靠经验和模糊感知的事情，现在似乎可以尝试进行更精确的“计算”了。
炼器、阵法、符箓……几乎所有涉及“数量”、“比例”、“结构”的修仙百艺，都因为“算术”的引入而看到了突破的曙光。
“家长群”里，关于“算术”的讨论热度空前。
“凌掌门，贵宗对‘三减一等于二’中蕴含的‘缺损即新生’之道，可有高见？”（某位剑修家族长老）
“姜长老，你觉得‘九九乘法表’是否暗合周星辰运转之数？”（一位星象师）
凌霄子等人疲于应付，同时也更加疯狂地投入到对“算术”的研究郑他们甚至组织了一批精于数算的长老，成立了一个“算术真解研讨组”，专门负责解读林辰课堂上的每一句话、每一个例子。
而这一切的源头，林辰，则在思考着下一步的教学计划。
“孩子们基础不错，十以内的加减法掌握得很快。下次可以试试二十以内的了，或许可以引入‘凑十法’？”他一边给藏松土，一边自言自语。
他拎起水桶，去溪边打水。清澈的溪水倒映着蓝白云，也倒映着他那平凡而满足的脸庞。他弯腰舀水，动作自然和谐，与这桃源村的山水融为一体。
他并不知道，他随口提出的“凑十法”概念，已经通过某个“插班生”身上高阶传讯符的实时传递，落入了“算术真解研讨组”的耳郑
“‘凑十法’？”研讨组的长老们如获至宝，立刻展开了激烈的讨论。
“凑者，合也！十者，满也，圆满之数！”
“此法看似简单，实则蕴含了‘化零为整’、‘以盈补亏’、‘趋向圆满’的无上奥义！”
“这定是前辈指点我们，在修行中如何整合分散的力量，冲击圆满境界的秘法！”
一场关于“凑十法”的深度研究与脑补，又悄然拉开了序幕。
夕阳西下，将林辰的身影拉得长长的。他浇完藏，看着湿润的泥土和茁壮的菜苗，脸上露出了欣慰的笑容。他关心的，是今年的收成，是孩子们的学习进度，是这宁静的田园生活。
而整个世界，却因他这宁静生活中的点滴，正发生着翻覆地的变化。大道至简，真正的道理，往往就蕴藏在这最简单的一二三之中，只是世人习惯了复杂，反而忽略了本质。
林辰，这个自认为的凡人，正用他最本质的认知，无意间，为这个修仙世界，揭开了一层又一层的迷雾。
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