直升机升空后，罗令把残玉从衣袋里取出，贴在掌心。它比刚才更热，像是吸满了阳光。他没看窗外，也没碰笔记本，只是把玉按在眉心，闭上眼。
画面来了。
不是梦，也不是闪回。这次是连贯的——一条海路从青山村外的溪口延伸出去，穿过礁石群，绕过三座孤岛，直向南去。他看见不同年代的船影在同一条水道上行驶，有的是独木舟，有的是帆船，最远的那艘，船尾站着穿麻衣的先民，手里捧着一块完整的玉。他们没话，但路线一致，方向不变。
他睁开眼，把玉收回衣袋，翻开笔记本，在第一页写下：“此行非寻物，乃归根。”
陈工坐在对面，正低头核对数据。李研究员在调试记录仪，舱内安静。罗令没话，只把笔记本轻轻合上，放在膝上。
飞机掠过海岸线时，海水的颜色变了。从灰蓝转为青绿，再往南，变成一种深沉的墨色。那颜色他认得，和青铜板显影时的底色一模一样。
他没指给任何人看，只是盯着窗外，直到那道墨线消失在云层之下。
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赵晓曼站在教室讲台前，黑板上画着一条曲线。她用粉笔标出几个点，写上“周三凌晨2:17”“电导率波动0.3秒”“深度13.7米”。
“这是罗老师出发前留下的航线记录。”她声音不高，但每个字都清晰，“他不是一个人走的。我们之前做的每一份数据，每一次直播，都是这条路的一部分。”
底下坐着六个年级的学生。最的才七岁，最大的已十五。他们低头抄写，没人话。
王二狗蹲在村部楼顶，手里的遥控器连着大屏。屏幕上跳动着经纬度、风速、水温。他每隔半时就报一次数据，声音通过村民群传到各家各户。
“航向172，稳定。速度六节。海况二级。”他念完，抬头看了看，“这气，比去年清明还稳。”
旁边的孩问他：“二狗叔，罗老师能听见吗？”
“听不见。”他咧嘴一笑，“但他知道我们在守。”
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多年后。
清晨六点，樟树下的石阶刚被扫过。露水还挂在叶尖，一滴一滴落进青石缝里。村口立着两块牌子，一块写着“国家级农业文化遗产”，另一块是联合国教科文组织的铜牌，字是中文和英文并列的。
游客陆续进来，跟着导游走古道，看老屋墙上的符号拓片。有人问起那块残玉的传，导游只：“东西不在村里，但它一直在这儿。”
文化站门口排着队。学生、研究员、外国访学者，等着进档案室看原件。展柜里，半块青灰色的玉静静躺着，灯光下泛着微光。旁边放着一份泛黄的笔记复印件，第一页写着：“梦是线索，人是钥匙。”
站内，一个年轻实习生正整理资料。她把一张南海航线图钉在墙上，又贴上几张村民手绘的竹阵分布图。做完这些，她抬头看向窗外。
阳光穿过樟树的枝叶，在地上铺出斑驳的影。风一吹，那些光点就轻轻晃动，像水波。
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赵晓曼穿着素色长裙，站在树下。她手里拿着一本新编的乡土教材，封面印着“青山村史·第一册”。
罗令走过来，肩上搭着旧工装外套。他头发比从前白了些，走路还是那样不紧不慢。
“今来了三批人。”她，“都问你什么时候回来讲一次课。”
“我不是老师。”他笑了笑，“你是。”
“可你是第一个走完这条路的人。”
他摇头，“我不是第一个，也不会是最后一个。”
两人并肩站着，没再话。远处传来孩子们的读书声，背的是《守村约》的开头：“根在，人就在。”
赵晓曼轻声：“我们做到了。”
“不是我们。”他望着树冠，“是这片地，一直在守。”
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实习生在档案室待到傍晚。她关掉灯，准备离开。临走前，她回头看了一眼展柜。
残玉在黑暗中似乎亮了一下。那一瞬，她好像看见一幅图——山、水、村落、船影，还有一条贯穿南北的线，从陆地延伸至海心。
她眨了眨眼，光消失了。
她没告诉别人，只是把那张航线图多看了一会儿，然后轻轻合上文件迹
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王二狗的儿子扛着摄像机走进村部。他今年十九，考上了省城的传媒学院，暑假回来拍毕业作品。
“爸，你的‘海上竹阵’，能再讲一遍吗？”
王二狗正坐在门口修无人机。他抬头看了儿子一眼，把手里的零件放下。
“不是什么阵。”他，“就是我们村人，一代代盯这片山、这片水。罗老师走那年，我守后方。你奶奶守过校舍，你爷爷守过祠堂。没人喊口号，但该在的时候，都在。”
他顿了顿，拿起遥控器晃了晃：“这玩意儿，不过是把老法子换了个样子。”
儿子点头，按下录制键。
“开始讲吧。”
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夜里，赵晓曼批完作业，走到窗前。月亮挂在樟树顶上，照得院子一片银白。
她手腕上的玉镯轻轻碰了下窗框，发出细微的响。
同一时刻，罗令在屋后检查排水沟。他蹲下身，用手摸了摸石缝里的苔藓，确认没堵住。
起身时，他摸了摸脖子上的残玉。它温的，像睡着了。
他没进屋，而是走到院中那棵樟树旁。这是十年前他和学生一起种的，如今已有碗口粗。
他伸手抚了下树皮，转身回屋。
灯熄了。
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又一个清晨。
文化站开门前，几个外地来的研究生在门口等。他们手里拿着打印的论文提纲，题目是《民间知识系统在文化遗产传承中的作用——以青山村为例》。
实习生来上班，见他们在背《守村约》。
“你们背这个干嘛？”
“导师，不背这个，进不恋案室。”
她笑了，掏出钥匙开门。
刚推开门，手机响了。是卫星信号传来的数据包，标记为“N-649航迹补录”。她点开，是一段未公开的航行记录，终点停在南海某片无人海域。
她把文件归入“未解”类，顺手在登记表上写了一句备注：“线索仍在延续。”
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村里学换了新黑板。
赵晓曼上课时，用蓝色粉笔画出一条曲线，从青山村出发，穿过山，越过海，一直延伸到黑板边缘。
“这条线，没有终点。”她，“只要有人愿意走，它就会一直往前。”
学生们低头记笔记。
后排一个男孩举手：“老师，那我们现在算不算也在走？”
她看着他，点点头。
“算。而且你们走得比谁都早。”
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罗令坐在校舍外的石凳上，听见了里面的对话。他没进去，只是把笔记本拿出来，翻到最新一页。
上面贴着一张照片：直升机起飞那，赵晓曼站在台阶上，举起手腕，玉镯在晨光里一闪。
他在照片旁写了一行字：“她没去南海，但她一直同路。”
写完，他合上本子，抬头看。
云层裂开一道缝，阳光落下来，正好照在百年樟树的主干上。
树影在地上铺开，像一把撑开的伞。
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