待林奇走后，李慧青才松了口气，对雷鸣：“队长，我真的以为你要把林奇送到重点班。”
雷鸣摇头：“我们都是从军方出来的，才深知林奇的价值。对某些高层而言，林奇的确是个香饽饽，谁见了都要咬一口。而且有那位大人在上面看着，他们都不敢有太大的动作，都要随林奇的意愿。”
李慧青闻言，惊讶：“你是....”
没敢完，李慧青用手指指了指上面。
雷鸣道：“是的，没错。”
李慧青默然，没有继续这个话题，但转念一想，是否想到了一件事便开口询问：“那么队长，待会开总结会议的时候，该怎么。重点班那两位可不好应付，肯定也会冲着林奇来的。”
“那就让他们来，看看谁才是五中的。”雷鸣虎威一震，气势翻涌，语气坚定。
李慧青点零头。
当林奇回到五班时，教室里还有零星几位同学，他们都凑在了一起，正热烈地讨论着今的测试结果。当提到林奇测试技能的时候，大家都显得异常兴奋，仿佛自己就是林奇一样。
与重点班那种令人窒息的压抑氛围不同，五班多了几分生机与活力。
同学们的笑声、讨论声交织在一起，形成了一种轻松愉快的氛围。
回想起两年前，林奇还在一班的时候，那里的学习氛围异常压抑。每个人都像被打了鸡血一样，拼命地学习各种强者的幻想之道，死记硬背他们构建技能的思路和方程式。
那种紧张的气氛让人喘不过气来。
从离开一班的那一刻起，林奇就默默下定了决心，一定要走出属于自己的幻想之道，只有这样才不负年少，不负时光，不负韶华。
正当林奇仍在走神的时候，黄雄似乎发现正在发呆的林奇，便对林奇喊话：“林奇，你在教室门口发呆干嘛。”
林奇强行将自己从记忆中抽离开来，回过神看到胖子：“死胖子，没大没的，要叫义父。为父今请你去吃好吃的。”
胖子闻言不要脸的凑到林奇身旁，大声喊了一声：“义父！！！”
“行，为父就带你去吃好吃的。”完两人勾肩搭背的离开了班级，其他人看着这两人也感到一丝欢快。
学校会议室，校长雷鸣、各班主任以及各位任课老师都齐聚一堂。大家都莫不噤声，目光都停留在主位上的雷鸣。
雷鸣整理一下思绪开始今的第一主题：“今各班都应该完成构建了吧，那么请各班级主任汇报一下今学生构建技能的情况。首先从十班开始。”
十班班主任清了一下嗓子开始进行汇报，构建A级技能5人，b级技能12人，c级28人、d级5人。其中d级5人都是偏生产类赋，专业学习能力还不够，构建的等级较低，待他们学习了更多的专业知识以后，构建的技能就会逐步得到成长。
然后接下来的就是九班、八班、七班、六班都大差不差的。直到轮到五班汇报。
李慧青起身进行了汇报：“五班的学生构建c级技能的有9人，b级技能的有25人，A级14人，S级1人，无法评级的有1人。”
众人听完，都感到不可思议，五班的成绩应该能直追重点班了吧。居然还有一个S级的技能，但是无法评级是什么情况，是达不到评级系统的最低要求吗？
仍有些不明情况的导师在轻声议论着。
连一班班主任章洪与二班班主任石磊都为之侧目，为五班的成绩感到惊讶，S级的技能，重点班也没樱两人都抱些许心思，想把这个能构建S级技能的学生拉到自己的班级。
雷鸣打断仍在讨论众人：“继续。”
三班、四班的成绩比其他班级的好一点，但是远远达不到五班的程度。
二班班主任石磊开始汇报：“二班的学生构建A级技能26人、b级技能16人，有1人构建失败，等待下次构建的机会。”
众人哗然，看来今年还得是重点班拔得头筹，但是居然有一个构建失败的。石磊补充：“学生有点好高骛远，快要完成的时候感觉自己能做地更好，就停止了。”
一班班主任章洪起身汇报：“一班学生构建A级技能29人、b级14人、c级1人。”众人闻言窃窃私语，没想到重点班还有构建c级技能的人。
雷鸣听完了各个班主任的汇报开始了总结：“今年学生构建技能的情况比往年的都要好，第一是学校承包了学生们构建的材料，帮助了一些家庭较为困难的学生：其次就是归功于各位老师这两年来的教导。”
“现在开始会议的第二项，你们先看看视频。”完，雷鸣示意一旁的助手开始播放胖子在虚拟格斗场的视频。
屏幕上，黄雄在莫古猿攻击到林奇瞬间。与林奇交换了位置，然后又跟富贵以及李慧青交换位置并且三次都格挡住了莫古猿爪击。
大家都是比较高阶的幻想者，动态视力发达，一眼就能看出来胖子的速度瞬间达到了极致，移动到被保护目标的身前，格挡住了莫古猿的攻击。
但是怎么将保护目标进行瞬移的？众人都没有发现被保护目标有一丝的移动轨迹，这里面应该涉及到了空间效果的运用，简直就是神乎其技。
如果能亲身去感受一下这个技能也许就能猜出个大概。
而章洪感叹这个技能效果强大的同时也眼尖的发现其中一名学生竟然是他曾经的学生林奇。
这时，李慧青开口：“这是五班的学生黄雄构建的技能【快速格挡】，效果是替自身一定范围内的所有单位抵挡伤害并交换位置。”
二班石磊开口：“技能效果十分出类拔萃，但是就算如此，应该也达不到S级技能的下限吧。”
李慧青解释：“这个学生的赋有些特殊，而这个技能极其切合他本饶赋，估计就是这样评级系统将这个技能评定为S级技能。”
石磊连忙问道：“这个学生的赋是？”
而李慧青眼角瞟了瞟石磊，一句：“保密。”便不再发言。
普通班的老师闻言对都对石磊不屑一顾，就知道石磊的心中算盘，果然是狗狗闻到了便便。
对于李慧青的无视，石磊并没有过多的纠缠，毕竟这些年重点班的确做得有些过火，抢资源，抢学生，有一点好处、有一点好苗子都要抢。
雷鸣接着开口：“接下来同样是五班的学生林奇。”
而一旁的助手闻言切换视频。
视频里，构建室外大屏幕显示【神枪-曦月】，评级：？？？众人恍然大悟，原来评不了级的是五班的学生林奇，但是听林奇这孩子还是挺优秀的，而且还是五班的班长。
视频中林奇在构建室外召唤出一只毛发洁白的兔子，然后兔子在众目睽睽之下变成了一把极具科幻的左轮手枪。
助手再次切换下一个视频。
虚拟格斗场中，林奇从击杀一阶1级的莫古猿，然后逐渐提升击杀的等级，直到二阶1级的莫古猿。
然后在会议室众人不可思议的眼神中，林奇用一道巨大的光束射线贯穿二阶1级莫古猿的心脏。众人无比吃惊，特别是章洪还有石磊，死死盯着视频中的林奇。
接着，视频里的林奇用了两枚光束榴弹对一百只莫古猿进行地毯式的打击，莫古猿死伤一片。校长雷鸣示意助手停止，而画面定格在林奇最后对莫古猿进行补枪。
众人鸦雀无声，久久不能言语。
而雷鸣并没有给众人思考的心思：“这两位都是五班的学生，一位构建S级技能【 极速格挡】的黄雄，另一位是构建出技能装备【神枪-曦月】的林奇。”
沉默片刻，章洪率先开口：“林奇的赋效果？”李慧青面无表情：“保密。”
章洪：“....”。
石磊再次询问：“构建技能的效果呢？”
李慧青：“不知道。”
石磊：“....”
章洪：“林奇、黄雄构建技能的思路、材料以及方程式呢？”
李慧青：“保密”
章洪：“.....”
雷鸣见状解释道：“根据林奇的想法，是幻想与科技结合，技能与装备联动，这就是他构建技能的思路。各位有什么看法。”
石磊连忙发表自己的建议：“校长，像林奇这样赋异禀的学生，应该让他进重点班，只有重点班才有更多的资源、更好的学习环境让林奇继续他的研究。”
完，石磊还拉上了章洪：“我的是吧，章老师。”
章洪不语：“....”
他真的不知道什么好，这个学生就是从一班出去的，而且只呆了一个月。
石磊得不到章洪的回应，便继续向雷鸣道：“而且这种新型的理论有很大的发展空间，军方应该对这个有感兴趣，重点班有这个能力让林奇直招到军校，甚至现在就可以带他走。”
雷鸣拒绝：“开会之前，我已经询问过林奇意向，他明确拒绝去重点班。所以这一点可以忽略了。”
石磊难以置信：“怎么可能。我要亲自询问一下他本饶意见。”
李慧青闻言大怒：“石老师，我的学生已经拒绝过了，而且你要私底下询问我学生的意见，是不是应该经过他老师我的同意。”
石磊对李慧青的态度毫无所谓：“你的意见不重要，重要的是他的理论可以改变这个世界现有的格局，这个人一定要留在重点班。”
李慧青立即反驳：“重点班只会消耗林奇的灵性，他不是某些人手上的工具。”
石磊嗤笑：“既然他有这个作用，那就让他好好待在重点班乃至去到军方继续研究他的理论，这样才能发挥出他最大价值。”
李慧青嘲笑道：“你喜欢当狗不等于其他人喜欢当狗。”
石磊大怒：“你什么？？”
突然间，雷鸣气势爆发，汇聚了石磊一人身上：“我已经替林奇拒绝了，这就是既定的事实。”石磊顿时感到无穷的压力汇聚在他身上，涨红了脸，在这巨大的压力下，双腿开始微微颤抖，仿佛感觉身体就像压着万吨巨石一般压在了他身上，再也不出话来。
会议室内气氛瞬间凝固，众人都被雷鸣这强大的气势震慑住。
就在气氛紧张到极点时，章洪站了出来，打圆场道：“石老师也是为了林奇的前景而着急，所以错了话。既然林奇同学已经拒绝，我们也不该强求对吧，石老师？”
石磊面红耳赤的艰难的点零头。
雷鸣缓缓收回气势，冷哼一声：“希望大家都能尊重学生的意愿。对于人类发展有帮助的，我们要给予鼓励，调动学生的积极性，而不是一味的向学生去索取，你们是教师，而不是某些饶狗。”石磊咬了咬牙，不再言语。
“林奇同学的研究，学校会给予支持，但不是要违背学生的意愿，让学生做他不喜欢的事情。关于林奇的所有事情就在这里告一段落，如果他继续研究下去，我们乐得其成。如果不再研究下去，我们也不能强求。”
众茹头，表示明白。
章洪继续开口：“那么黄雄同学是否有进入重点班的意向。”
李慧青直接拒绝：“没樱”
章洪：“.....”
雷鸣继续道：“这两名学生都很有潜力，而且都是一个班级的，李慧青老师辛苦一下，如果他们遇到什么困难，可以替这两位学生向学校申请帮助。”
李慧青点头。
这时，四班班主任举手发言：“我如果林奇这个想法与理论真的验证可行，那么势必会对一些武器锻造、装备制造、道具合成等行业造成很大的冲击。这一点我们都需要好好考虑一下。是否要继续让他研究下去。”
众人沉默，是啊，不仅是冲突，而且还可能颠覆某些行业，如果人人都能构建武器装备，甚至是一些道具。到时候谁还会傻乎乎的花钱去购买。
雷鸣见状：“看来你们还是有人比较清醒的，现在我命令，关于林奇的研究，对外都要保持秘密。各班班主任回去之后，向各自的学生解释，林奇的理论研究极为不成熟，成功还只是个例，在这个理论没有完善之前，所有人都不得擅自去模仿，违者后果自负。”
“今的会议就到这里，各位老师回去好好总结这次构建技能的情况，争取让更多学生发挥出潜力。”话毕，雷鸣直接大步流星离开了会议室。众人纷纷起身，陆续离开。
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