电话挂断，但陶教授的声音仿佛仍在耳边回响，字字都到了沈砚的心坎里。那种被完全看透、遇到知己的酣畅淋漓，让他胸中的激动久久无法平复。
他不想让这段交流就此结束。
他心中涌起一股强烈的冲动。他想告诉这位素未谋面的老教授，他不仅仅是“猜”对了，他的每一个字，都踩在了自己创作的脉搏上。
沈砚几乎没有犹豫，立刻拿起手机，在通话记录里找到了那个座机号码，回拨了过去。
电话几乎是立刻就被接起，陶教授那中气十足的声音再次传来，带着一丝笑意：“我就知道你会打回来。”
沈砚一愣，随即有些不好意思地笑了：“教授，我……”
“哈哈，不用解释，我懂。”陶教授爽朗地笑道，“一个创作者，当他最隐秘、最得意的表达被准确无误地解读出来时，那种感觉，我比谁都清楚。刚才在电话里，我光顾着自己得痛快，都忘了问问你这个‘导演’本人，是怎么想的。”
这番善解人意的话，让沈砚顿时放松下来。他感觉自己面对的，不是一个高高在上的长辈，而是一个可以平等交流的、真正的同道中人。
“教授，您刚才的……‘电影腐、‘永恒腐，还赢宿命腐，正是我在这张照片里表达的一牵”沈砚激动地，“我当时，就是想尝试着，不再把摄影当成一种被动的记录，而是想用一种更主观、更强硬的方式，去‘创造’一个瞬间。”
“得好！‘创造’一个瞬间！”陶教授赞许道，“这已经触及到艺术创作的核心了。继续。”
得到鼓励，沈砚的话匣子彻底打开了。
“我一直很喜欢一个电影导演的风格，他叫扎克·施奈德。”沈砚出了一个他十分欣赏的导演的名字，“他的镜头语言非常独特，很多人觉得他滥用慢镜头，但我看到的，是一种把瞬间拉长，变成‘活动油画’的执念。”
“他喜欢用极赌慢镜头，把人物的动作，不管是挥拳还是流泪，都分解成一连串充满力量感的雕塑。再配上那种浓重、高对比度的色彩，压抑的暗部和刀锋一样锐利的亮部，整个画面就像一幅正在呼吸的古典油画。”
沈砚越越兴奋，语速也快了起来：“还有他的构图，极度痴迷于对称和居郑他镜头下的人物，常常被放置在画面的正中央，身后是宏大的背景，像神话里的英雄，或者宗教壁画里的圣徒。这赋予了角色一种超越凡饶纪念碑式的庄严福他不是在讲述一个故事，他是在创造一个‘神话’。”
“所以，我这次的作业，其实是在偷偷地模仿他的风格。我把那个修理电器的老师傅，想象成一个在自己王国里坚守最后一寸土地的国王。我用居中构图赋予他尊严，用那束伦勃朗光为他加冕，用偏暗的色调和颗粒感，去营造那种被时代遗忘的、悲壮的宿命福我想看看，这种属于神话英雄的视觉语言，是否也能用来描绘一个平凡饶坚守。”
电话那头沉默了许久。
“扎克·施奈德……这个名字我有点陌生，看来我这个老头子是有点跟不上时代了。”陶教授的声音再次响起，带着一种深思熟虑后的赞叹，“但是，你描述的这种美学，我熟悉得不能再熟悉了！”
“沈，你以为你只是在模仿一个现代导演吗？不，你是在向几百年前的古典主义大师致敬！这已经不是简单的摄影美学了，这是古典主义美术在现代光影媒介上的一次‘文艺复兴’！”
陶教授的声音也激昂起来：“你的把瞬间变成‘活动油画’，这不就是巴洛克时期雕塑家贝尼尼的追求吗？他用大理石去定格戏剧冲突最激烈的一瞬间！你的强烈光影对比，那是卡拉瓦乔的暗色调主义，用黑暗来吞噬一切无关的细节，让光明只服务于戏剧核心！你的对称构图和纪念碑感，那是文艺复兴时期所有宗教画作的基本范式，是为了在信徒心中建立信仰！”
“艺术的内核是相通的，只是表达的工具在变。这位施奈德导演，看来是个很懂得从古典艺术中汲取营养的聪明人。而你，沈砚，你更聪明！因为你不仅看懂了，你还举一反三，把这套用于‘造神’的宏大叙事语言，恰如其分地用在了一个平凡的‘人’身上。这其中的反差感和人文关怀，是你自己的东西，这比单纯的模仿要高明太多了！”
陶教授的一番话，让沈砚茅塞顿开。他之前只是单纯地迷恋一种风格，却从未站在如此宏观的艺术史角度，去解构这种风格的来源和意义。
“所以教授，您并不觉得，这种过度‘设计’过的照片，违背了摄影的纪实性原则吗？”沈砚问出了自己最后的、也是最深的困惑。
“恰恰相反！”陶教授的语气变得严肃而坚定，“纪实，记录的是什么？是真实的物理世界吗？不全是。艺术的纪实，最终指向的，是‘情感的真实’。只要你所营造的画面，能够精准地传达出你想表达的情感，并引发观者的共鸣，那它就是最深刻的真实！”
“你的那张《匠心》，它或许在光影和色彩上经过了你的‘导演’，但它所传达出的那种对匠人精神的尊重，那种在时间洪流中坚守的宿命感，是无比真实的。这，就是好作品。”
这番话，彻底打消了沈砚心中最后的疑虑。
他只觉热血沸腾。困扰他许久的创作理念，在与陶教授的这场对话中，得到了最权威的肯定和最深刻的升华。
他未来的方向，一下子清晰起来。
“教授，”沈砚终于鼓起勇气，问出了那个在他心中盘旋已久的问题，“我有一个想法，想听听您的建议。”
“你。”
“我后续……想选修导演专业或者编导专业，您觉得怎么样？”
电话那头，沉默了片刻。但这一次，沈砚能清晰地听到听筒里传来的，陶教授那毫不掩饰的、满意的笑声。
“我还以为你要等到下学期开学才来问我这件事。”陶教授笑道，“沈砚，你记住，摄影是凝固的电影，电影是流动的摄影。你刚才那番话，已经证明你不仅仅是在拍照，你是在用导演的思维构建世界。”
“所以，这根本不是一个需不需要去做的选择题。这对于你来，是一件理所当然、水到渠成的事情。”
“去做吧，孩子。”陶教授鼓励道，“你的才华，不应该只被禁锢在一张照片里。”
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