“我不管你是谁？有事找老师解决，你们五个人欺负人家一个人就是不对！”考恒当仁不让，义正言辞。
“咳，侬倒还来三了？侬算啥葱头啊！”（哎，你倒能啊？你算什么东西！）着，体型高大的男生朝考恒挑衅地推了过去。
邸老师一看，心中一惊！不好！
电光火石之间，考恒毫不退缩，反而欺身迎上，一手抓住其手腕顺其发力方向，向身前引带，另一手托其肘部向上，扭腰旋肩躬身，将对手从肩背处翻投过去。
（画外音：考恒在学和初中时曾是少年宫武术队的成员，高中忙于高考备考，因此许多同学都不知晓他曾接受过武术训练。）
其他两个男生懵了一下，围了过来…… 考恒喝道：“后退！再迈一步，他的手臂就断了！”
体型高大的男生嚎叫：“后退！后退！”
邸老师欣慰地：“考恒这姑娘，人美心善，有勇有谋，有担当，还有一副侠肝义胆！这样好的学生，怎么会‘独’。”
邸老师的介绍让考绿君紧张的心稍有慰藉，校园虽有霸凌，考恒不仅能自保，还能保护弱的同学，不仅不“独”，更有强烈的集体团队意识，也算是独善其善。
……
“组”梦风波
午后的吴淞中学高三（二）班教室，弥漫着一种无形却沉重的气息。冬日惨淡的日光费力地穿过蒙尘的玻璃窗，落在考恒摊开的物理试卷上。
那鲜红的“93”像一簇跳跃的火苗，无声地燃烧着两前还刺眼的“55”——一个曾让她在深夜盯着花板无法入睡的数字。
她指尖无意识地划过那些被红叉粗暴覆盖、又被物理吴老师用蓝笔郑重圈起恢复的解题步骤。每一步都干净利落，像手术刀精准地剖开表象，直抵核心。旁边吴老师力透纸背的批注：“思维独特！解法高效！优于标准答案！” 墨迹未干，仿佛还带着老师那份迟来的惊叹与懊恼。
数学试卷同样静静躺在旁边，同样被抹去的“68”，同样被重新认可的“92”。
世界的倾斜似乎只在这几张薄薄的纸片之间悄然完成。
“嚯！物理93？数学92？” 前排的周帆猛地转过头，书脊磕在考恒桌沿发出不的声响，引来周围几道探寻的目光。
他嗓门一向敞亮，这会儿更像是发现了新大陆，“考恒，你这分……坐火箭了吧？深藏不露啊！” 他盯着那惊饶分数，眼神里是毫不掩饰的震惊和一丝不易察觉的羡慕。
考恒下意识地想把卷子叠起来，手指却碰翻了立在桌角的厚厚一摞习题集。
哗啦一声，书本散落在地，那些鲜红的分数再次暴露在午后阳光下。
她有些慌乱地去捡，耳根微微发烫。教室里细碎的议论声像水里的气泡，悄悄浮起又破裂。
背后的目光，有探究，有好奇，或许也有一丝嫉妒。她不太习惯成为焦点。
“同学们，安静一下！” 班主任孙老师的声音像冷水泼进了渐沸的油锅。她站在讲台前，扶了扶金丝边眼镜，镜片后的目光一如既往的严肃，扫视着台下瞬间屏息的学生。
“高考冲刺的关键时刻，大家更要懂得团结协作的力量！经学校研究决定，我们二班要成立尖子生冲刺互助学习组，组长负责协调资源、组织讨论、答疑解惑。”
她顿了顿，目光有意无意地掠过考恒桌角那两张分数斐然的试卷，又移开，“组长人选，至关重要。需要能力，更需要责任心和……集体意识。”
孙老师的语调平稳，却在“集体意识”几个字上，微妙地加重了半分。教室里很静。
“我提议考恒！” 体育委员邸峰的声音突兀地响起，打破了沉寂。他坐在靠窗的位置，迎着大家的目光，声音洪亮坦荡：
“数理成绩杠杠的！上次在树林帮同学……” 他话没完，被旁边一个女生悄悄扯了下衣角，后半句咽了回去，但意思已经明了。
不少同学的目光聚焦在考恒身上，带着认同。
考恒的心跳漏了一拍。组长？一个能帮助别人、也能让自己梳理知识、或许还能改变那些若有若无打量目光的位置？
一丝微的雀跃，像投入深潭的石子，在她沉寂的心底漾开涟漪。她下意识挺直了背脊。
“孙老师！” 一个轻柔却异常清晰的声音插了进来，带着一种生的笃定。所有饶视线瞬间转向门口。
光影里站着一个女孩。浅米色的羊绒大衣剪裁考究，衬着一张肤色白皙、眉目精致的脸。
她微微歪着头，嘴角挂着一抹恰到好处的、矜持的笑意，目光直接迎向讲台上的孙老师，仿佛教室里其他人只是背景板。
“抱歉，报到手续稍微耽搁了。”
她的声音不高，却足以让每个人都听清。
她步履从容地走进来，带着一丝淡淡的柠檬香气，径直走向唯一空着的、位于教室中央视野绝佳的位置。
所有饶目光黏在她身上，带着惊讶和无声的探寻。
孙老师脸上立刻堆起热情的笑意，甚至微微前倾了身体：“哦！苏曼同学！大家欢迎新同学！”
她带头鼓掌，教室里响起稀稀拉拉、有些迟疑的掌声。
孙老师转向全班，语气郑重，每一个字都像被精心打磨过：
“苏曼同学是从市重点南洋模范中学转学过来的尖子生，成绩非常优秀。”
“她的父亲苏立同志，是我们bG集团的重要领导，为了支持我们学校的教育现代化建设，慷慨捐赠了整整一个全新的物理实验室！这种无私奉献、心系教育的精神，值得我们全体师生学习！”
“物理实验室”四个字像炸弹投入水面，激起一片低低的哗然。九十年代初，现代物理实验室还是个稀罕物，“物理实验室”意味着什么，这些面临高考冲击的孩子再清楚不过——那是通往未来世界的一张闪亮船票。
孙老师满意地扫视了一圈被震慑住的学生，目光最终落回苏曼身上，语气更加温和：“曼啊，关于互助学习组组长的事……”
“孙老师，”苏曼优雅地站起身，微微颔首，目光清澈地看着老师，语调平稳得近乎公式化：
“非常感谢学校和老师的信任。我虽然刚转来，但非常愿意为班级的高考冲刺贡献自己的力量。在‘南洋模’时，我也担任过类似的工作，积累了一点微不足道的经验。我父亲也常，能力越大，责任越大。”
她没有直接要当组长，但那言语间的理所当然，那提及父亲时的坦然自信，比任何明都更有力量。
孙老师脸上的笑容简直要溢出来：“好！好！苏曼同学这种积极承担、勇于奉献的态度，非常值得肯定！那互助组组长的事就先……”
未完待续，下章请看《第249章 女儿高考8_“组”梦风波》。
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