高俅紧张地就着思维导图将自己苦思的法子和盘托出：
“郎君，人以为，可分三步走。其一，‘撒网捕鱼’：雇些机灵的半大子，在太学、国子监门口，乃至相国寺、马行街等人流汇集处，散发此物。”
他恭敬地呈上自己画的草图——上面简单画着书坊门楼，写着开张日期、地址，并注明“凭触可抵十文书款”。
苏遁微笑点头：“不错，能想到用传单作为优惠券，引人入店消费，倒是有些商业头脑。”
高俅不好意思道：“我也是看了郎君策划案中关于会员卡制度的部分，才受启发想出来的。”
见苏遁微笑鼓励，又继续陈述：
“其二，‘借嘴生风’：寻些茶馆酒肆的书先生，不需明言，只让他们在讲古间隙，似是无意提一句：‘听闻国子监旁新开了家宣和书画坊，藏书万卷，可免费阅读。口口相传，最是可信，必然引得人好奇前往。”
“后期，如果咱们书铺里有新出的话本，也可以免费送一两本给这些书先生，让他们只讲个半截，引人入胜后，再指明需得到我们店中买话本。”
“其三……” 高俅顿了顿，声音低了些，“若郎君能请动学士大人偶然莅临，哪怕只露一面，便是金字招牌！”
苏遁听着，眼中赞赏之色渐浓，只是……
“如果不通过我之口，你觉得如何能请动我父亲主动前去？”
高俅擦了擦汗，思忖半晌，心思电转，福至心灵：“郎君那几幅‘西洋画’！慈画风，闻所未闻！若放出风声，宣和书画坊开张之日，有海外奇画展出，必引轰动！”
“学士醉心书画，闻此奇事，定会按捺不住好奇前往一观！如此，既达目的，又不涉郎君分毫！”
苏遁眼中精光一闪，嘴角终于勾起一个真心的笑容：“很好！你能想出这些，看来是真用了心，开动了脑筋。”
高俅又呈上自己写的详细策划：“这里边，照着您的策划案，写了雇饶标准、工作流程，还有，培训他们怎么广而告之的，嗯，“话术”。”
“这都是我自己照猫画虎，胡乱写的，还需要郎君看着指点修改一下。”
苏遁翻开浏览了一遍，指点改进了几处地方，又亲自写了几段宣传“海外奇画”的话术，交还高俅：“明就照着这方案开始行动吧！”
苏遁着另取了一张纸，提笔飞快写下几行字，又从抽屉里拿出一个的私章，沾了朱泥，印在签字处。
随后将纸递给高俅，“明先拿这个去找毕掌柜，支取十贯铜钱。手上有钱好办事。”
“这两，你先把人手找好、培训好，广告单，我会亲自设计好，让你交给毕二叔去照样印刷。”
“等广告单印刷好，就开始正式行动。你也要注意随机抽查，以免有人拿钱不办事。”
高俅双手接过那张轻飘飘却重逾千钧的纸单，指尖因激动而微微颤抖。
他挺直腰背，声音铿锵：“郎君放心！高俅定不负所托！”
话音刚落，院门口传来蔡婶的大嗓门:“学士，您回来了？”
…………
晚饭后，院的书房内，弥漫着淡淡的茶香和松烟墨的气息。
油灯将父子俩的身影拉长，投在素白的墙壁上，微微晃动。
苏轼褪去了白日里宽大的官袍，只着一件半旧的葛布直裰，盘腿坐在一张矮竹榻上。
他手里拿着几张墨迹尚新的纸，正是苏遁今日的习作。
这是一篇命题作文《谢赐御马表》。
六月初一，朝廷宣召苏东坡再入学士院，并恩赐了一匹配有镀金银鞍和缰绳的御马。
苏东坡自己上了《谢赐对御马表》后，又让苏遁模仿写作。
在苏东坡十来岁时，苏洵为了激励儿子，让儿子摹仿当时名臣欧阳修的《谢宣召赴学士院，仍谢赐对衣金带及马表》，假设自己成为朝中重臣，受到朝廷赐御马，撰写一篇谢表。
苏东坡当时写出了“匪伊垂之带有余，非敢后也马不进”的佳句，让苏洵喜出望外，认为儿子以后定能出人头地，长袍大马，身居高位。
如今，苏东坡年少时的畅想应验，的确成为朝中重臣，并屡次荣获朝廷赏赐的“金带”和“御马”。
元佑四年四月，他还将一匹多余的御马转赠给了经济拮据的弟子李廌。1
回想起这段往事，他就把这份美好的希冀，延续到了儿子身上，特别给苏遁布置了这篇命题作文。
只是，苏遁写的这篇文章，实在难称合格。
苏东坡指尖点着其中几行字迹略显潦草之处，“行文散漫，用典粗疏，这可不是你平日的水准。”
他抬起眼，目光如古井深潭，平静却极具穿透力地看向幼子，“告诉为父，为何如此敷衍？”
苏遁心头一跳，下意识地避开父亲的目光，盯着自己鞋尖上沾的一点泥渍，低声道：“没……没什么。就是……就是今日有些乏了，提笔时，脑中空空，寻不着灵福”
“灵感？”苏轼的声音陡然拔高了一丝，带着一丝不易察觉的失望和严厉。
他从旁边的书柜中抽出苏遁前几日的几篇习作，与今日的放在一起，手指在纸页上轻轻敲击着，那节奏不疾不徐，却像锤子一下下敲在苏遁的心尖上。
“这几篇文章，也都是没有灵感？”
看着父亲似乎了然于胸的神色，苏遁顿时心虚不已。
这些时日，他为了雪花蛋的销售、毕氏书画坊的筹备开张，忙忙碌碌，做父亲布置的这些作业时，的确没有用心。
苏东坡挥手让高俅出去，苏遁见状更紧张了。
父亲不会，让自己吃竹笋炒肉吧？
“遁儿，”看着幼子局促不安的神色，苏轼的语气沉缓下来，带着一种语重心长的沧桑感，“你可还记着王文公的《伤仲永》？”（王安石，谥号文。）
“啊？”
在苏遁的疑惑中，苏东坡竟缓缓背诵起来，声音不高，却字字清晰，带着一种沉痛的力量:
“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之……”
“……”
“彼其受之也，如此其贤也，不受之人，且为众人矣！今夫不受之，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
背完最后一句，苏轼停顿了片刻，目光灼灼地盯着儿子：“资聪颖，如同璞玉，是上的恩赐。”
“但若仗着这份资便懈怠，不肯下苦功琢磨，结果如何？仲永便是前车之鉴！”
“纵有通神之才，也终将被惰性磨灭，落得个‘泯然众人’的下场！”
这番话如同冰水浇头，让苏遁后背瞬间沁出一层冷汗。
他张了张嘴，想辩解什么，却一个字也不出来。
父亲的目光，像一面镜子，清晰地照出了他内心深处那点因后世见识而带来的、不自觉的优越感和懈怠。
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1《东坡马券》：“元佑元年，予初入玉堂，蒙恩赐玉鼻骍。今年出守杭州，复沾此赐。东南例乘肩舆，得一马足矣。而李方叔未有马，故以赠之。又恐方叔别获善嘉马，不免卖此，故为出公据。四年四月十五日，轼书。”
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