陈善让学员上台尝试。
一个之前在粮草营做过记漳伙子，在指导下很快掌握了基本运算。
当他用半盏茶时间，算出了原本需要半个时辰才能算清的账目时，整个讲堂沸腾了。
“陛下，此乃神术啊！”
张昶激动得声音发颤，“若户部上下皆习此术，清账效率可提十倍！不，百倍！”
沈万三更是精明，立刻看出商业价值：
“陛下，这数字书写简便，账簿可大幅精简。若能推广下商号……”
“这正是朕要做的。”陈善示意众人安静，
“但这还不够。”
他接着讲解“统计法”：
如何用表格汇总数据，如何计算平均数、增长率，如何绘制柱状图、折线图来直观展示趋势。
当陈善在黑板上画出一个简单的柱状图，展示大明各地粮食产量对比时，所有人都看懂了——不需要任何文字解释，一眼就知道哪个地方丰收，哪个地方欠收。
“这叫可视化。”陈善，“一图胜千言。”
邹普胜抚着白须，感慨道：“老臣活了七十岁，今日方知，治国理政竟有如此学问……”
但何真仍然眉头紧锁。
他看着那些奇怪的符号和图表，总觉得哪里不对。
这些东西太……太功利了，完全抛弃了圣贤教导的“仁义礼智信”。
读书人学这些，岂不是成了账房先生？
陈善看出他的疑虑，但没有立即解释。他让学员暂时休息，将六位大臣带到隔壁厢房。
“诸位，刚才所教，只是皮毛。”
陈善坐下，示意众人也坐，
“朕要推行的，是一场彻底的变革。而这一切的基础，是教育。”
厢房里炭火正旺，茶香袅袅。
但大臣们的心却一点也暖不起来——陛下的下一番话，让他们如坐针毡。
“朕要在现有地盘内，每个乡镇至少建一所公办学。”
陈善语气平静，却字字千钧，
“每个县城至少两所中学，州府至少一所大学。
将来下平定，这个体系要覆盖大明每一寸土地。”
死一般的寂静。
良久，李愈才颤声道：“陛下的意思是……所有孩童都要上学？”
“七岁以上，必须入学。”
陈善点头，“学费全免，只需交少量住宿费。所有先生由朝廷统一发俸禄，不得再收束修。”
“这……”
张必先倒吸一口凉气，“陛下，这要花多少钱啊！
光是先生的俸禄，就是文数字！还有校舍、桌椅、书本……”
张昶已经面如死灰，开始喃喃自语：
“完了，完了……户部刚有点结余，这下全完了……江南的商税、湖广的粮税、四川的盐税……不够，远远不够……”
陈善看着这位爱钱如命的户部尚书，忍不住笑了：
“张爱卿，你先别急。沈尚书，你告诉他。”
沈万三起身，拱手道：
“张尚书，陛下已命商部放开最新造纸术。
如今武昌纸坊的产量是三个月前的十倍，成本却只有三成。若推广下，书本价格可降七成。
另外，印刷术也在改良，一套雕版可印万册而不损。”
“可建校舍的钱呢？”
李愈插话，“即使改造旧宅，也要工匠、材料……”
“战乱中无主充公的大户宅邸，全国至少有三千处。”
陈善道，“其中大半可改作校舍。剩下的，由工部统一设计简易校舍图纸，各地就地取材建造。
李尚书，这事你来办。”
李愈苦笑领命。
何真终于忍不住了：“陛下！臣斗胆直言——此举大不妥啊！”
他起身长揖：
“圣人云，民可使由之，不可使知之。农夫只需种好地，工匠只需做好工，妇人只需持好家。
若人人都读书明理，谁还愿做苦力？长幼尊卑之序何以维持？礼制何以存焉？”
另外几位大臣虽未话，但神情明显赞同。就连最开明的邹普胜，也缓缓道：
“陛下爱民如子，欲开民智，此心可昭日月。
然……此事牵涉甚广，可否从长计议？先选几个州县试行？”
陈善没有立刻反驳。他起身走到窗边，看着校场上训练的学员。
那些年轻人喊着号子，扛着圆木奔跑，热气在寒冬中蒸腾成白雾。
“太师，诸位爱卿。”
他背对众人，声音低沉，“你们可知，朕为何能击败明玉珍、朱元璋、张士诚，能在短短两年内收复半壁江山？”
不等回答，他转过身，目光如电：“不是因为朕用兵如神——论打仗，张定边、陈友仁都强于朕。
也不是因为朕有神仙法术——朕和诸位一样，是肉骨凡胎。”
“朕能赢，是因为朕知道知识就能改变世界，新的知识可以吊打旧世界的一切！”
这话让所有人一震。
“通过新的知识，朕知道什么样的军制最能打，所以改革军制。
朕知道什么样的政令最有效，所以推行新政。
朕知道什么样的国策能让国家强盛，所以颁布国策。”
陈善一字一句，“而这些‘知识’，都来自教育——如果人人都能读书、人人都能学习的教育。
我们的所有生活都将以改变，生活，军事，效率得到提升！”
他走回桌前，双手撑桌，俯视众臣：
“在朕看来，七岁孩童学通的算术，可能比现在账房先生还精。
十岁孩童知的道理，可能比现在秀才还多。
十五岁少年懂的自然万物之理，可以进一步研究提升整个社会的文明！”
“而这样的教育，我希望每个孩子都能享受——无论贫富，无论贵贱。
我们将来都会老去，孩子就是大明未来的希望，少年强则大明强！”
厢房里落针可闻。大臣们被这震撼的话语惊得不出话。
“你们担心开启民智会让百姓不服管束？”
陈善冷笑，
“朕告诉你们：愚民才易生乱！
百姓无知，才会被神棍蛊惑，被谣言煽动，为一口饭就能揭竿而起！
而明理的百姓，知道什么是对自己好，什么是对国家好，他们会主动维护这个让他们过上好日子的朝廷！”
他深吸一口气：
“至于读书人不愿做苦力——等你们见过水车自动灌溉、机械拉动万斤、一个工匠操控机器日产百匹布的时候，就会明白：
未来的苦力，是机器来做。
而人要做的，是读书、思考、创造！”
这些概念对古人来太过超前。
大臣们一脸茫然，只能捕捉到只言片语。
但陈善的气势，那种不容置疑的笃定，震慑住了所有人。
“此事不必再议。”
陈善直起身，恢复帝王的威严，
“朕不是在与你们商量，是在下令。
两年之内，学体系必须初步建成。
五年之内，各州府要有大学。
十年之内，大明要有一套从蒙童到英才的完整教育体系。”
“至于课程——”
他回到黑板前，写下五门课程名称：
“儒学、算术、物理、化学、自然科学。
儒学教做壤理，算术教计算之能，物理教万物运行之律，化学教物质变化之妙，自然科学教地造化之奇。”
何真看着
“物理”“化学”这些陌生词汇，嘴唇颤抖：
“陛下，这……这些学问，臣等闻所未闻，如何教人？”
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