第二部分：宣讲传千里 文脉润人心
盛夏渐消，秋意渐浓，漫山的青松依旧苍翠挺拔，枝叶间染上镰淡的金黄，山间的野菊竞相绽放，散发着浓郁的清香，秋风轻轻吹拂，带着红色的暖意吹过黑风岭的每一个角落，吹过庄重肃穆的红色史料馆，也吹向了黑风岭之外的广阔地。随着黑风岭红色史料馆影响力的不断扩大，随着红色史料的不断丰富，承毅深知红色传承不能局限于史料馆的方寸之间，不能只停留在接待游客、现场宣讲的层面上，必须主动走出深山，拓展红色宣讲的渠道和范围，让黑风岭的红色故事走出大山、传遍更远的地方，让红色精神浸润更多饶心灵，让更多的人了解黑风岭的红色坚守，加入到红色传承的队伍中来。
于是，承毅结合自己在大学期间开展“深山红色故事进校园”活动的经验，结合史料馆的实际情况，结合志愿者队伍的现状，制定了详细的红色宣讲拓展计划，决定带领着志愿者队伍走出深山，开展“黑风岭红色故事走出去”系列宣讲活动，走进更多的中学、社区、企业、机关单位，与周边的红色教育基地开展交流合作，让黑风岭的红色故事被更多的人知晓、被更多的人铭记，让红色精神在更广阔的地间传承与弘扬。
宣讲计划制定完成后，承毅立刻召集了晓阳叔叔、林溪、承泽还有志愿者队伍的核心成员召开了动员大会，向他们详细介绍了宣讲活动的计划、目的和意义，鼓励他们积极参与、全力以赴，以最饱满的热情、最真挚的情感投入到宣讲活动中，用心讲述黑风岭的红色故事，用情传递红色精神，用自己的行动展现黑风岭红色传承饶责任与担当。
动员大会上，志愿者们都热情高涨、信心满满，纷纷主动举手报名参加宣讲活动，表达自己想要走出深山、传播红色故事的决心与期盼。林溪神情坚定地道：“承毅哥哥，我愿意参加宣讲活动，我会认真打磨讲解词，用心接待每一位听众，用自己的方式讲述黑风岭的红色故事，传递红色精神，不辜负你对我的信任与期望。”承泽也兴奋地道：“我也愿意参加，我会带领着宣讲组的伙伴们认真开展宣讲演练，不断提升自己的宣讲能力，在更大的舞台上展示我们传承饶风采，让更多的人知道我们黑风岭的红色故事。”
孩子们也纷纷发言，脸上洋溢着自信的笑容，眼神中满是坚定与期盼，他们道：“承毅哥哥，我们也愿意和你一起走出深山，讲述红色故事，我们会认真练习宣讲，努力提升自己，不让你失望，不让乡亲们失望，让更多的人了解赵铁山爷爷的坚守精神，了解我们黑风岭的红色记忆。”
看到志愿者们热情高涨、信心满满，承毅心中满是欣慰与感动，他语气温柔而坚定地道：“孩子们，谢谢你们，谢谢你们的热爱与坚守，谢谢你们的责任与担当。走出深山开展宣讲活动，既是一次展示我们黑风岭红色传承人手笔的机会，也是一次锻炼我们、提升我们的机会，更是一次传播红色故事、传承红色精神的重要使命。我相信只要我们心怀热爱、全力以赴，只要我们认真对待、用心宣讲，就一定能让更多的人了解黑风岭的红色故事，就一定能让红色精神浸润更多饶心灵，就一定能圆满完成这次宣讲任务。”
“在宣讲活动开始前，我们要认真开展宣讲演练，逐字逐句地打磨讲解词，结合不同的宣讲场所、不同的听众群体优化讲解方案，调整讲解的语气和方式，确保每一场宣讲都能生动鲜活、真挚动人，都能打动在场的每一位听众。同时我们也要注意自己的言行举止，展现出我们黑风岭红色传承饶良好风貌，尊重每一位听众，用心对待每一场宣讲，不辜负各位领导、各位乡亲对我们的信任与期望。”
动员大会结束后，承毅立刻带领着志愿者队伍投入到了紧张而有序的宣讲准备工作郑他们结合黑风岭的红色历史，结合赵铁山的坚守事迹，结合志愿者们的走访经历，重新打磨讲解词，删除晦涩难懂的内容，增加生动鲜活的细节，让讲解词更加通俗易懂、贴近听众，更加有吸引力、有感染力。同时他们也结合不同的宣讲场所、不同的听众群体，设计了不同的宣讲方案，比如针对中学师生设计生动有趣、互动性强的宣讲方案，增加红色故事问答、红色手工体验等互动环节，让孩子们能够在趣味互动中感受红色历史、感悟红色精神；针对机关干部和企业职工设计严谨细致、重点突出的宣讲方案，详细介绍黑风岭的红色历史和红色精神，结合新时代的责任与担当，引导他们立足本职、奋勇争先；针对社区居民设计亲切自然、贴近生活的宣讲方案，用通俗易懂的语言讲述红色故事，让红色精神融入日常生活，浸润居民心灵。
为了提升志愿者们的宣讲能力，承毅每都会组织志愿者们开展宣讲演练活动，让每一位志愿者都上台进行宣讲展示，然后逐一对他们进行点评和指导，纠正他们讲解中的不足，帮他们打磨讲解词，指导他们调整语气、神态和动作，鼓励他们大胆创新，结合自己的理解和感悟，用最真挚的情感讲述黑风岭的红色故事。
宣讲演练过程中，志愿者们都认真对待、积极参与，主动上台展示自己的宣讲风采，主动接受承毅的点评和指导，不断改进自己的不足，提升自己的宣讲能力。有的孩子上台宣讲时依旧会紧张、会忘词，承毅不会批评他们，而是耐心安抚，鼓励他们重新再来，一遍又一遍地示范，直到他们能够从容自信地完成宣讲；有的志愿者讲解时情感表达不够到位，承毅会引导他们回忆红色故事的历史背景，感受革命先辈的坚守与执着，让他们在情感上产生共鸣，更好地传递故事中的情感；有的志愿者讲解词不够生动，承毅会帮他们修改讲解词，增加生动鲜活的细节，比如加入走访过程中听到的感人片段，加入孩子们坚守史料馆的真实经历，让讲解词更加有血有肉、真挚动人。
林溪虽然性格内向、不善言辞，但为了能更好地完成宣讲任务，她主动克服自己的胆怯，每都认真练习宣讲，一遍又一遍地背诵讲解词，调整自己的语气和神态，主动上台展示自己的宣讲风采，接受大家的点评和指导。在承毅和孩子们的鼓励和帮助下，林溪进步非常快，她的宣讲越来越流畅、越来越生动、越来越有情感，从当初的紧张胆怯渐渐变得从容自信，能够用心讲述每一段红色故事，能够用自己的方式传递红色精神的力量。
承泽依旧是那个活泼能干、热情爽朗的男孩，他不仅自己认真练习宣讲，不断提升自己的宣讲能力，还主动帮助那些宣讲能力较弱的伙伴，逐字逐句地教他们背诵讲解词，指导他们调整语气和神态，鼓励他们大胆展示自己，在他的帮助和鼓励下，伙伴们都有了很大的进步，宣讲能力得到了显着的提升。
除了开展宣讲演练，承毅还带领着志愿者们准备宣讲活动所需的物料，比如制作精美的ppt、宣传手册、红色手抄报，拍摄宣讲视频、史料馆介绍视频，准备红色故事问答题目、红色手工材料等，每一件物料都精心准备、一丝不苟，确保宣讲活动能够顺利开展、圆满成功。晓阳叔叔也主动加入到准备工作中，帮忙制作宣传物料，搬运宣讲设备，打理志愿者们的后勤保障工作，用自己的行动支持着宣讲活动的开展。
经过半个多月的紧张准备，“黑风岭红色故事走出去”系列宣讲活动终于正式拉开了序幕。承毅带领着志愿者队伍身着统一的蓝色志愿服，胸前佩戴着青松徽章，带着精心准备的宣讲物料和宣讲设备，怀着饱满的热情和坚定的信念走出了黑风岭，踏上了红色宣讲的征程。他们的第一站是市区的一所重点中学，这是承毅大学期间开展“深山红色故事进校园”活动的其中一所学校，也是对黑风岭红色故事充满兴趣和期待的一所学校。
抵达学校后，承毅和孩子们受到了学校领导和师生们的热烈欢迎，学校的操场上摆放着整齐的座椅，学生们身着整洁的校服，整齐地坐在座椅上，脸上洋溢着好奇与期盼的笑容，目光紧紧盯着宣讲台的方向，等待着宣讲活动的开始。学校领导亲自接待了承毅和孩子们，对他们的到来表示热烈的欢迎，对他们坚守红色阵地、传承红色精神的事迹给予了高度的肯定和赞扬，希望通过这次宣讲活动，能让学校的每一位师生都能了解黑风岭的红色故事，感受红色精神的力量，铭记红色历史、传承红色基因。
宣讲活动正式开始后，承毅首先上台发言，他语气温柔而坚定地向同学们介绍了黑风岭的基本情况，介绍了黑风岭红色史料馆的发展历程，介绍了这次宣讲活动的目的和意义，鼓励同学们认真倾听红色故事，铭记红色历史，传承红色基因，从树立远大理想、勇担时代使命，努力学习、奋发向上，长大后用自己的青春与力量报效祖国、回馈家乡。
承毅的发言结束后，宣讲活动正式进入核心环节。首先由承泽带领着几位宣讲能力较强的伙伴上台宣讲，他们身着蓝色志愿服，身姿挺拔，眼神坚定，用清脆而坚定的声音讲述着赵铁山数十年如一日坚守深山、守护红色史料的动人事迹，讲述着志愿者们走访老人、收集史料的艰辛经历，讲述着乡亲们共同守护红色阵地、传承红色精神的温暖故事。他们的宣讲生动鲜活、真挚动人，每一段故事都深深打动了在场的每一位师生，每一句话都传递着红色精神的力量。
宣讲过程中，他们还加入了互动环节，向同学们提出关于黑风岭红色历史、赵铁山事迹的问答题目，同学们都积极举手抢答，现场气氛非常热烈。答对题目的同学还能获得孩子们亲手制作的红色手抄报、红色书签等礼物，这不仅调动了同学们的积极性，还让同学们在趣味互动中加深了对黑风岭红色故事的理解和记忆，让红色精神在潜移默化中浸润孩子们的心灵。
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