2014年8月1日上午，星火科技总部12楼的会议室里，李浩整理着手中的文件。阳光透过落地玻璃窗洒进来，照在会议桌上的平板设备上。
林星石走进会议室时，李浩已经站在投影幕布前等候。林星石随意地拉过一把椅子坐下，示意他可以开始了。
林总，这是星火教育平台三个月来的筹备成果汇报。李浩打开投影，屏幕上出现了平台的logo，首先我想简单回顾一下项目背景。南都市现有的教育平台是咱们外包团队在五年前开发的，虽然运行一直很流畅，但随着教学需求的变化，功能上已经有些跟不上了。
他切换了一张幻灯片，上面显示着南都教育平台的界面截图，您看，现在的平台主要还是以资源上传和下载为主，互动性不足。这次升级，我们希望能打造一个更贴合现代教学需求的智能平台。
林星石点点头，手指轻轻敲着桌面，没有话。
李浩继续道：在开发过程中，我们和游戏团队展开了深度合作。他们的引擎技术给了我们很大帮助，尤其是在模拟效果方面。他调出一段视频，这是物理实验的模拟演示，学生可以在平板上操作各种实验器材，效果和真实实验室几乎一样。
视频里，一个虚拟的烧杯被放在酒精灯上加热，随着温度升高，杯中的液体开始沸腾，产生的水蒸气推动着上方的活塞运动。整个过程流畅自然，没有任何卡顿。
化学实验的模拟也做得很细致，李浩又切换了另一段视频，我们还原了各种化学反应的现象，颜色变化、沉淀生成，甚至是反应过程中的热量变化都能让学生感受到。
林星石看了一会儿，开口道：游戏团队的技术确实不错，这种模拟效果对教学很有帮助。
是的，李浩点头，有了这种模拟实验，学校可以减少很多实验室的投入，学生也能更安全地进行各种实验操作。
他接着展示了平台的界面设计，这是我们新设计的平台首页，采用了分模块布局，老师可以快速找到需要的教学工具，学生也能一目了然地看到自己的课程和作业。
屏幕上出现燎录后的界面，左侧是功能导航栏，包括课程管理、作业系统、评估中心等模块，右侧是个性化推荐的内容。
接下来我想展示一下这次和大米合作的教育平板，李浩从会议桌下拿出一台白色的平板设备，这款平板是专门为教育场景定制的，我们的软件通过优化，降低了对硬件的需求，所以即使是低配版，价格也能控制在799元。
他将平板连接到投影，展示了系统界面，硬件方面，使用的是大米和咱们合作研发的澎湃S2c芯片，性能足够支持各种教学应用的流畅运校
林星石接过平板，翻看着界面，这个价格确实很有竞争力，能让更多学生用得起。
是的，我们的目标是让优质的教育资源能够覆盖更多地区，尤其是一些教育资源相对匮乏的地方，李浩，平板的续航也做了优化，一次充电可以支持一整的教学使用。
他拿回平板，打开了一个课件，这是我们制作的互动课件示例，老师可以在课堂上实时和学生互动，比如发起投票、进行测验，学生的答案会即时反馈在屏幕上。
课件里，一个数学题目的多种解法被动态展示出来，旁边还有相关知识点的延伸内容。
作业系统也进行了升级，李浩继续展示，现在的作业可以包含各种互动元素，比如视频分析、模拟操作等。更重要的是，我们加入了智能批改功能，可以自动批改客观题，甚至对主观题给出初步的评价和建议。
他打开了一份英语作文的批改示例，系统会对语法错误、词汇使用、文章结构等方面进行分析，给出具体的修改建议。这样可以大大减轻老师的批改负担，让他们有更多时间关注教学本身。
林星石看着屏幕上的批改内容，这个功能不错，准确率怎么样？
经过测试，客观题的批改准确率达到了99%以上，主观题的评价也能提供一些辅助，李浩回答，当然，最终的评分还是需要老师来确认，但系统可以提供很好的参考。
他切换到下一张幻灯片，展示了平台的评估系统，我们还开发了一套综合评估体系，可以跟踪学生的学习进度和知识掌握情况，为老师提供个性化的教学建议。
屏幕上出现了一个学生的学习报告，包括各学科的掌握程度、学习习惯分析、进步趋势等内容。
目前平台的开发已经完成了80%，预计下个月可以进行内部测试，李浩，我们已经和南都的三所学校达成了合作意向，测试结束后会先在这些学校试点运校
他停顿了一下，又切换到下一张幻灯片，另外，根据您之前的指示，我们也同步推进了星火外语App的开发工作。屏幕上出现了一个蓝色的App图标，这款App专注于外语学习，计划在8月12日正式上线。
林星石点头，示意他继续下去。
App初期将推出英语和日语两门课程，针对不同年龄段的用户设计了差异化的教学内容，李浩解释道，我们采用了互动化的软件教学方式，结合游戏化的元素提高学习趣味性。
还实现了智能口语练习功能，李浩调出一段演示视频，系统可以实时纠正用户的发音和语法错误，就像有一个专业外教在旁边指导一样。
视频里，一个用户正在练习英语对话，屏幕上实时显示发音评分和错误提示。
林星石听完汇报，脸上露出满意的表情，做得不错，三个月的时间能拿出这样的成果，明团队很用心。外语App的定位很清晰，价格策略也合理，上线后应该能吸引不少用户。
主要还是各部门配合得好，李浩谦虚地，尤其是游戏团队和AI研究院，他们在技术上给予了很大支持。
对了，课程内容制作团队的组建情况怎么样？林星石突然问道，技术再好，没有优质的内容也不校
这个您放心，李浩调出相关的幻灯片，我们已经组建了一支由资深教师和内容制作人员组成的团队，目前有30多人。其中一半是有教学经验的老师，另一半是来自传媒和教育科技领域的专业人士。
他展示了团队的组成结构和目前正在制作的课程列表，我们计划先覆盖中学的主要学科，每个学科都有专门的团队负责。同时，我们也在和一些教育出版社洽谈合作，希望能引入更多优质的教学资源。
林星石点点头，内容是核心，一定要保证质量。汇报就到这里吧，我对筹备成果很满意。
好的，林总，我们会继续努力，李浩也跟着站起身，如果有什么问题，我随时向您汇报。
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