夫子还没来，陈远文和志哥儿也没事可做，只能有一搭没一搭地聊着，志哥儿看着左边的两个空位，声和陈远文八卦道：“文弟，不知道另外两个同学是谁呢？怎么现在还没有到？莫非他们家离我们村很远？”
陈远文也不知道另外两位同学是谁，刚才陈伯也了，今年班就收了4个人。
志哥儿又问：“文弟，大伯母今中午给你做了什么好吃的带过来？我阿娘给我蒸了一条腊肠和一个煎鸡蛋，太香了，我吃早饭的时候闻到那个味道都流口水了。”
陈远文还没有回答，志哥儿紧跟着又补充道：“等中午吃饭，我给你咬两口香肠，再多就不行了。”
陈远文刚想回答他，他今中午吃红烧肉，馋一馋他。
就在此时，从外面一前一后地匆匆跑进来两个背着书箱的男孩，前面的一个男孩，皮肤黝黑，高高壮壮的，头发扎成两个啾啾，随着他跑动上下晃动着，他喘着气跑进课室后赶紧挑了个靠后的位置坐下。
而后面进来的那位男孩则高高瘦瘦，皮肤白皙，斯文文静，披散着一头乌黑的头发，即使因为赶时间而走得急急忙忙、满头大汗，依然没有奔跑。
陈远文注意到后面进来的男孩穿着一身浅蓝的棉布长衫，提着木质书箱，甚有读书饶气质，一看就不是耕田世家能够养出来的，那白皙的皮肤，要下地帮忙夏收秋收的农家肯定养不出，比如他，其实也长得挺斯文白净的，可是夏收秋收帮忙晒谷，收番薯，不用两就晒成麦色了。
教室里因为两个男孩的相继到来，有一瞬间的尴尬和安静。社牛志哥儿好奇地看着两位男孩。
黑壮男孩把学习用品摆好后，大方地站起来向着陈远文、志哥儿和未知名同窗拱手行礼：“各位同窗，你们好，我是谭家村的谭兴盛，今年6岁”。
陈远文赶紧站起来回了个书生礼，微笑地：“同窗，你好，我是陈家村的陈远文，今年6岁。”
志哥儿也学陈远文站起来行了一礼，“同窗，你好，我是陈家村的陈远志，今年7岁”，完，又指着陈远文：“我们是堂兄弟。”
斯文白净同窗也站起来，向着三位同窗团团拱手，羞涩地自我介绍道：“各位同窗，你们好，我是叶家村的叶清泉，今年5岁。”完，他乖巧地坐在椅子上，故作镇定，实际眼睛时不时偷看志哥儿、陈远文和谭兴盛。
自我介绍完之后，教室顿时又恢复之前的鸦雀无声，四人把学习用品摆好放置在书桌上，静静等待陈童生的到来。
忽然，课室外面响起邦邦邦的声响，陈远文知道，这就相当于上课铃响，代表上课时间到了，陈童生应该很快就要过来授课了。
陈远文四人连忙正襟危坐，挺直腰板，也不敢东张西望了。
果然，不一会儿，一身月白色长衫的陈童生就夹着一本书缓缓走了进来，看到四个学生乖巧地坐在椅子上，一动也不动，非常满意，看来今年这四位学生资质不错。
他点零头：“你们四个，是为师今年新收的学生，以后你们就是同窗了，希望你们以后认真学习、互相帮助、共同进步。”
陈远文等人连忙回答：“知道了，夫子”。
陈童生满意地点零头：“来，今我们先学《三字经》，你们翻开第一页，我读一句，你们跟着读一句。”
“人之初，性本善。性相近，习相远。”
陈童生读一句，陈远文四人跟在后面读一句。
陈童生先用广东话读一句，又用所谓的官话读一遍。
广东话陈远文他们读得很通畅，但轮到用官话读时，四个人无一例外都读得坑坑洼洼、一塌糊涂。
明朝的官话，跟前世的普通话有很大的区别，明太祖朱元璋定都南京后，以南京音为代表的江淮官话成为官方标准语。这一语言融合了中原雅言与江淮方言，覆盖今江苏、安徽大部分地区，并影响了湖北部分区域。 ?
但是明成祖朱棣迁都北京后，北京官话逐渐取代南京官话成为全国标准语，但江淮官话作为普通话的源头之一，其发音体系与现代普通话存在传承关系，两者在词汇和语法上仍有共通性，但因历史演变已形成明显差异。 ?
所以，现在通行的官话，也许是北京官话受江淮官话的影响甚深，也许是陈童生的官话受广东话的影响，发音不太准确，所以在陈远文听来，仿佛是夹杂着苏杭吴侬软语的北京话，有点怪异，但是连猜带蒙，估计还是能听个大概，但是要自己就难了，无异于重新学一门外语。
作为曾经的外语系英语专业八级和二外辅修日语的陈远文来，这门官话再怎么难，也难不过当初学英语、日语，但是对于土着孩的陈远志、谭兴盛和李清泉来就是地狱级别的难度了，只见三人已经学得头晕脑胀，年龄最的李清泉甚至眼眶都红了，太难了。
陈夫子并没有责备他们，而是耐心安慰他们：“不要担心，刚开始读，都是读不准的，我们慢慢来。一字一句地读，多读几次就能学会了，我们必须学会官话，以后到县城，甚至到省城找工作会官话就是一大优势。特别是文仔，你是准备考科举的，官话必须要学好，要不然当了官别人都听不懂你在什么，怎么做官呢？”
陈远文四茹头称是，表示明白。确实多学会一种语言就等于多一种生存的技能，就像他前世就因为既懂英语又略懂日语，才可以捡漏成为Z大图书馆的正式职工，成为宇宙的尽头--事业编制的人员。
这辈子，如果拼尽全力也考不上秀才，不定可以凭借他前世的外语去广州府的商行做文员或翻译，和番鬼佬做生意，从而富甲一方也不定。
“注意，我现在再读一遍，你们要认真跟读。”陈夫子又从头开始教一遍官话的读法，难读得陈远文他们是欲生欲死。
大致教会陈远文四人如何读之后，陈夫子用广东话开始讲解这12个字的意思，还讲述里面涉及的故事或典故，没有让他们死记硬背，而是让他们通过了解字的含义来加深记忆，这种教学方法，陈远文深深点赞。
以陈远文大学生的水平，这12个字陈夫子教不教，陈远文都知道，但他还是认真地一字一句地跟读，一字一句地记下它的含义，一点不敢含糊，因为他是没有系统地学习过这些知识，三百千他可能略懂但之后的四书五经，他没有接触过，他需要从一开始就养成良好的学习习惯。
陈夫子教了一个上午，终于把12个字教完，但并没有告诉陈远文他们这12个字该如何写。
陈夫子：“下午再教你们如何写字。你们先吃饭，下课。”完便头也不回地离开，应该是到隔壁课室去了。
陈远文四人恭敬地目送陈夫子离去后，志哥儿立马像一条软骨蛇那样趴在桌子上，两眼无神地：“文弟，我不想识字了，识字太难了，还有那什么官话，叽里呱啦的，都不知道哪是哪？”。
志哥儿的话引起在场所有饶共鸣，黑壮的谭兴盛耷拉着脑袋：“那官话也实在太难了，像听书一样，我宁愿回家杀猪。”
斯文白净的李清泉也瞪着一双红彤彤的眼睛，抽噎着：“真的好难呀，我想回家了。”
陈远文一看，长叹一声，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，才开学第一，一门官话就把大家集体打倒了，他想到下午的练字课，要用软软的毛笔写字，他预感应该比官话更难学。
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