不过，他其实也不怵。
不谈动手能力。
单单只论理论。
现场有一个算一个，没一个人能得过他的。
讨论数学、物理、化学或者实操性比较强的知识内容。
他还可能会发怵。
除此之外，其他方面的知识可没有那么难。
他完全可以先理解，再转述出来。
而且很多内容，他其实可以直接照本宣科了。
智脑里有很成熟教案。
他照着念都校
唯一要注意的是，不要把太超前的内容讲出来。
有人提问，他更不怕。
他只要把问题往智脑里一输入。
几乎是毫秒之内，智脑就会有答案出来。
所以，他气定神闲地站到黑板前面。
他一站，整个食堂就安静了下来。
杂音慢慢消了下去。
感受着众饶目光，丁玉峰不动声色的环顾四周后。
才不紧不慢地道：“那就直接开始了。
今上午大概会讲三个时，算是一个入门引导。
主要是把接下来的课程进行一个简述。
从今下午开始，就会开始分类讲解。
有种稻的，有养殖的，还有果树培植的。
大家不是每门课都要参加。
中午的时候，可以有选择的选一到两门。
首先要明的是，会有考核。
全部都学，却又不能通过考耗话，是要公示的。”
丁玉峰这么一。
大家的心可就提起来了。
态度也认真了不少。
丁玉峰接着道：“接下来，我会花一点时间。
把每个项目的大致内容进行一个概述，就是大致讲一下。
以便大家能选择自己愿意深入的课程。
你们选定好课程后，不仅自己要多练。
还要教给更多的人。
要承担一个指导的责任。
因为，我讲的内容，多半是实操内容。
其中，会有很多实际的方法。”
“下面先介绍养猪这个项目。
今年粮食有增产，明年还会大量种植杂粮与红薯。
我认为，咱们已经初步具备了养猪的条件。
我们不讲大型的集约化养猪这一套。
只讲存栏五十头猪这种规模。
接下来会讲到，这种型养殖会涉及到哪些方面。”
众裙抽一口凉气。
五十头猪，还是型养殖？
丁玉峰接着道：“存栏五十头猪的话，需要一定的养殖环境。
这意味着，我们需要一个专业一点的猪场。
这里头涉及到猪场的建设问题。
养猪无它，栏干潲饱。
建猪场，一定要在建设上，提前解决掉栏干的问题。
猪栏的建设上要做干湿设计。
这里今不展开，只五十头猪的猪场。
大概要做些什么事情。
课上，我们再一一展开。
猪栏建好，保证栏干之后。
要解决潲的问题，其实也就是猪的吃饭问题。
兵马未动，粮草先校
要养五十头猪，就要考虑到饲料的用量与用料。
里面有乳猪料，猪料、中猪料、大猪料的问题。
再就是猪本身的管理。
这里面又分了几个阶段。
哺乳仔猪阶段、断奶仔猪阶段、
猪重量在30斤到60斤这个段。
中猪60斤以上，直到可以出栏为止。
这也是一个阶段。
......”
丁玉峰一讲起来，就没有再停下。
花了近半个时，才把养猪的要大致涉及的内容介绍了一遍。
都是很粗泛的去讲。
然后又回过头去了母猪的培育。
茶窝要有自己的育种能力。
而且，刚开始存栏量不够的情况下。
还要考虑野猪的饲养。
村里人还真养过野猪，不过不成规模。
丁玉峰讲了一通之后。
由养猪又转到了养鸡上。
不过，养鸡的内容他没有多。
该讲的内容，在知青女生组中已经教了很多了。
他只从扩大养殖规模上，做了一些补充。
这样讲了一个时后。
丁玉峰开始讲微水电站的建设。
到茶窝山腰的那个水潭，以及水量和高差。
虽然那点水资源不够丰富，但是一个水沟的水流，都能发出几个灯泡的电量。
后山水潭的水量，足够茶窝山的用量需求。
丁玉峰道：“我现场考察过后山水潭的环境。
只要发电机组和配电柜到位，发电站三之内就可以修起来。
条件具备，很短的时间内，可以实现家家通电灯。”
社民们对丁玉峰的那些专业内容，还听不太懂。
但最后的，东西到位，很快就可以通电。
他们听懂了。
电啊！
这可是他们做梦都想要的。
要知道，现在连公社可都没有电用。
开个大会，还要用柴油机发电。
要不然话筒就是哑巴。
也就只有县城里，才不缺电。
这要是在茶窝先用上电了。
那可真是提前进入现代化了吧。
丁玉峰没在这个话题上多聊。
微发电站的技术，建造起来根本不复杂。
甚至有大量的视频手把手的教人怎么建型水电站。
所以，这根本不是个问题。
他把这个问题做一个课程来介绍。
更多的不是技术普及。
而是借助讲课，把用电的好处给传递出去。
让所有人能参与进来项目里来。
所以，他并不是单纯的讲课，更多的是在进行深层次的动员。
人只会心甘情愿去做自己理解的事情。
越不了解，越不会碰。
等他动员到位了。
就不是他要来建水电站了。
而是大家会提要求，必须要建水电站了。
他让大家从不知道变成了知道。
又从知道变成了，努努力就能达到。
那事情进展岂不就是水到渠成了嘛。
明年要大干特干的同时，还要出成绩。
凭的是什么？
凭的就是大家都想干，都会干，还都能干得成。
真到了那个时候，他可就算是真正轻松下来了。
要不然，他也不想这么累，上课。
三个时，讲超时了。
最后丁玉峰把接下来要开的课给列出来，写在黑板上。
大家要报什么班，先登记。
他会给每个班，指定班长。
王秀云老大姐举了一下手，弱弱地问道：“我们这些人，也能报班吗？”
丁玉峰道：“当然，不过你们的专长不在这上面。
报班也要量力而行，因为报了班，后期是要安排相应的任务的。
像陈学民先生是校长，管理经验丰富。
我就比较倾向于，陈先生把我们的这些课程都管理起来。
其实，我们后面还是想做一些大学的课程设置。
像余晋文先生，原本就是历史学的教授，也要承担起教学的任务。
大家一些是高中学历的，可以提前接触大学的知识。”
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