暮色把“清风里”展示馆的竹编门帘染成浅金色时，苏一才把最后一个材料包收进木柜。樟木的清香还绕着指尖，那是下午孩子们刻木头时散出来的，混着没散尽的绿豆汤甜气，在空气里酿出温软的暖意。她刚把孩子们落下的橡皮放进玻璃罐——罐里已经攒了三块，都是前几波客人落下的——门外就传来李婶的声音，裹着晚风里的柴火香。
“苏一丫头，在家没？”李婶挎着竹篮站在台阶下，篮里装着刚蒸好的玉米馍，黄澄澄的，还冒着热气，“听张总下月要加农家饭环节，我来问问，你想让孩子们学做啥？”
苏一赶紧把人让进屋里，倒了杯凉好的绿豆汤递过去：“婶，我正想找你呢。张总想让孩子们体验蒸馒头，你那竹编蒸笼不是正好派上用场？”李婶一听就笑了，手里的帕子在膝头擦了擦：“那可太合适了！我那蒸笼还是跟陈老匠他爹学编的，竹篾细，蒸出来的馒头带着竹香，孩子们肯定喜欢。”她顿了顿，又指着篮里的玉米馍，“你尝尝这个，我用村里新收的玉米磨的面，要是孩子们爱吃，下次也能加个玉米馍的环节，揉面、塑形都简单，还能让他们用模具刻花样。”
苏一咬了口玉米馍，清甜的香味在嘴里散开，带着点柴火的焦香：“好吃！就按婶的来，咱们先列个流程，提前把面粉、酵母、模具准备好。”两人正着，门外传来自行车铃铛声，是林抱着一摞纸跑进来，额角还沾着汗：“苏一姐，这是王经理刚发的亲子家庭名单，下个月两期，一共四十多个孩子，他还让我问问，要不要提前统计孩子的过敏情况。”
“得统计，”苏一接过名单，顺手拿笔在旁边记了一笔，“特别是面粉过敏、坚果过敏的，都得备注清楚。对了，林，你明去镇上的时候，顺便买些彩色的面团，红的、黄的，让孩子们能捏造型，再买些油纸，垫在蒸笼里，省得馒头粘篾子。”林点头应着，把纸塞进包里，又想起什么：“对了，陈老匠他今晚要再编几个蒸笼，给孩子们当演示用，让我明早去拿。”
第二一早，苏一刚把展示馆的门打开，就看见陈老匠坐在门口的石凳上，手里拿着竹丝在编蒸笼。晨光落在他花白的头发上，竹丝在他指间翻飞，细得像银丝，绕着框架转几圈，就有了迷你蒸笼的雏形。“陈叔，您怎么这么早？”苏一走过去，递了杯热茶。陈老匠抬头笑了笑，指了指脚边的三个蒸笼：“昨晚想着孩子们用大蒸笼不方便，就编了几个的，你看这样式，孩子们能不能用？”
苏一拿起一个蒸笼，竹篾编得紧实又整齐，笼盖边缘还留了个缺口，方便孩子们拿取：“太合适了！孩子们肯定喜欢。”正着，刘大姐提着菜篮子走过来，里面装着新鲜的青菜和番茄：“我刚去菜园摘的，下个月做农家饭，用这些新鲜菜才香。对了，我还跟村里的老周叔了，让他那把家里的老灶台支起来，孩子们用老灶台做饭，才有意思。”
日子一晃就到了亲子研学的日子。刚亮，“清风里”展示馆外就热闹起来，孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地跟着家长走进来。李婶已经在老灶台上烧起了火，锅里的水冒着热气，竹蒸笼放在旁边，等着孩子们动手。“孩子们，咱们先洗手，然后跟我学揉面！”李婶笑着招呼孩子们，手里端着早就和好的面团，分给每个孩子一块。
扎羊角辫的女孩上次编竹篮没编好，这次揉面格外认真，手使劲揉着面团，脸上沾零面粉，像只花猫。李婶走过去，手把手教她：“揉面要顺着一个方向，把面团揉得光滑了，蒸出来的馒头才好吃。”女孩跟着学，揉着揉着，突然把面团捏成了兔子的形状：“李婶，你看我做的兔子！”李婶笑得眼睛都眯了：“真好看！等会儿蒸好，就是兔子馒头啦。”
另一边，陈老匠正带着几个孩子用竹丝编蒸笼。一个穿蓝色外套的男孩上次刻木刻很认真，这次编竹笼也学得快，陈老匠教他怎么固定竹篾，他很快就编出了一个的笼底：“陈爷爷，我编好了！”陈老匠接过来看了看，点点头：“不错不错，再把笼壁编上，就是一个蒸笼了。”
家长们也没闲着，有的帮着李婶烧火，有的跟着刘大姐去菜园摘菜，还有的拿着手机，拍下孩子们认真的样子。戴眼镜的爸爸上次就觉得研学有意义，这次更是跟着孩子一起揉面，脸上沾了面粉也不在意：“以前我时候也跟我妈学过揉面，好多年没做了，今跟着孩子一起学，还挺怀念的。”他的妻子笑着帮他擦了擦脸上的面粉：“等会儿蒸好馒头，咱们带回家，让爸妈也尝尝孩子的手艺。”
中午的时候，老灶台上的蒸笼终于冒起了白烟，竹香混着馒头的香味飘满了整个院子。孩子们围着灶台，伸长脖子等着，眼睛里满是期待。李婶掀开蒸笼盖，一股热气扑面而来，里面的馒头个个饱满，有圆的，有兔子形状的，还有的刻着太阳图案，都是孩子们自己做的。“可以吃啦！”李婶话音刚落，孩子们就拿着盘子，心翼翼地接过自己做的馒头，咬一口，竹香和麦香在嘴里散开，甜丝丝的。
下午，苏一带着亲子家庭去了村里的竹林。阳光透过竹叶洒下来，在地上织成斑驳的光影。陈老匠拿着一把竹刀，教孩子们认识竹子：“咱们编竹篮、竹蒸笼用的竹子，都是这种毛竹，要选三年以上的，竹质才够坚韧。”他还教孩子们怎么分辨竹子的年份，用手指敲了敲竹竿：“声音清脆的，就是年份够的竹子。”孩子们跟着学，一个个凑到竹竿边，敲着听声音，叽叽喳喳的，像一群麻雀。
亲子团离开的时候，每个孩子都提着自己做的馒头、编的蒸笼，还有刻好的木刻挂件，脸上满是笑容。张总拉着苏一的手：“这次比上次还成功！好多家长，下次还要带朋友来。我跟王经理商量了，想把‘清风里’的研学做成长期项目，每个月都办两期，你觉得怎么样？”
苏一望着孩子们远去的背影，又看了看身边的陈老匠、李婶和刘大姐，心里满是温暖。暮色渐浓，竹林里的风轻轻吹着，竹影摇曳，像是在诉着这个村子的故事。她知道，“清风里”的故事还在继续，会有更多人走进这里，爱上这些老手艺，爱上这个满是烟火气的村子，而这些温暖的瞬间，会像竹编里的竹丝一样，紧紧缠绕，编织成最动饶篇章。
接下来的日子里，苏一开始忙着筹备下一期的研学活动，她打算在竹林里加一个“认竹、画竹”的环节，让孩子们不仅能学手艺，还能感受竹子的美。陈老匠则忙着编更多的竹蒸笼和竹篮，李婶在菜园里种了更多的蔬菜，刘大姐也收拾好了村里的老房子，准备下次带家长们去参观。“清风里”的每一，都充满了新的期待，就像老灶台上冒着的炊烟，袅袅升起，酝酿着新的滋味。
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