周二下午，白玲利用课间时间，在笔记本上制定了一份详细的长期学习计划。她参考了张老师和学姐的建议，结合自己的实际情况，把计划分成了“高一打基础”“高二提能力”“高三冲成绩”三个阶段，每个阶段都有明确的目标和具体的学习任务。 “高一打基础阶段，我要重点掌握语文、历史、政治的基础知识，”白玲在笔记本上写道，“每背20个文言实词、10个历史知识点、5个政治概念；每周写一篇作文，积累至少5个作文素材；每月整理一次错题，复习巩固薄弱环节。” 她还特意在“历史学习”那部分标注：“继续用故事记忆法，每周给白杨讲2个历史故事，既帮助自己巩固知识点，又能培养表达能力。” 白杨放学后，看到白玲的学习计划，开心地：“大姐，我以后就是你的‘历史听众’啦！你讲的故事都很有趣，我肯定能帮你记住知识点。我们还可以一起做历史时间轴，把每个朝代的重要事件都画下来，这样你复习的时候就更清楚了。” 白玲笑着点头：“好呀！有你这个‘听众’，我学习也会更有动力。高二提能力阶段，我计划参加语文作文比赛和历史知识竞赛，这不仅能为高考加分，还能提升自己的能力。到时候你可以帮我收集比赛信息，提醒我报名时间。” 她又在“高二阶段”写下：“每周做2套文科综合试卷，提高答题速度和准确率；每月读一本课外书，比如《史记》《资治通鉴》，提升历史素养；每学期参加至少一次社会实践活动，比如去报社实习，提前了解记者的工作内容。”妈妈看到白玲的计划，笑着：“玲玲，你的计划制定得很详细，也很符合你的实际情况。妈妈会帮你收集作文比赛和历史知识竞赛的信息，还会帮你联系报社的实习机会，支持你实现目标。” 爸爸也补充道：“我会帮你买《史记》《资治通鉴》这些书，还会陪你一起看历史纪录片，比如《大国崛起》《河西走廊》，帮助你提升历史素养，积累作文素材。” 白玲看着家饶支持，心里满是感动：“谢谢爸，谢谢妈，还有你，白杨。有你们的支持，我一定能完成这个学习计划，朝着目标大学努力。” 她继续在笔记本上写下“高三冲成绩阶段”的计划：“每做一套文科综合真题，分析答题思路和得分点；每周参加一次模拟考试，适应考试节奏；每月总结一次学习情况，调整学习计划；重点关注目标大学的招生政策和历年分数线，为高考志愿填报做好准备。” 白杨凑过来，在笔记本上画了一个的太阳：“大姐，这个太阳送给你，希望你在高三的时候，也能像太阳一样充满活力，克服所有困难，考上理想的大学。我会一直陪在你身边，给你加油鼓劲。” 白玲看着弟弟画的太阳，心里满是动力。她知道，这份长期学习计划虽然充满挑战，但只要自己坚持下去，有家饶支持和陪伴，就一定能实现目标，考上理想的大学，成为一名优秀的记者，用文字传递温暖和正能量。
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