阎埠贵适时地引入了一些专业软件的使用方法，教学生如何用计算机辅助分析。
下课前，阎埠贵做了总结：今大家的表现我很满意。虽然很多人一开始感到困惑，但这正是我们开设实践课的目的——学会如何应对真实世界中的复杂问题。
课后，孙教授找到阎埠贵：阎教授，我们谈谈。
两人来到教师休息室。
孙教授开门见山地：我发现很多学生基础知识不牢固。连基本的滤波器设计方法都没有掌握。
您得对。阎埠贵承认，这确实暴露了一些问题。但同时也明，单纯的理论教学是不够的。
孙教授沉吟片刻：案例选取很有水平。这个信号滤波问题确实触及了知识的本质，既考察了理论基础，又考验了应用能力。
他翻开笔记本：我观察到，试点班的学生明显比旁听生适应得快。这明前期的案例教学已经开始见效。
但是，孙教授话锋一转，我们还是要加强基础训练。我建议在实践课之前，先安排一次理论复习。
这个建议很好。阎埠贵立即表示赞同，我们可以把课程结构调整一下，先复习相关理论，再进行实践。
这时，几个学生敲门进来：阎教授，我们还有些问题想请教。
阎埠贵热情地招呼他们坐下：正好孙教授也在，我们一起讨论。
学生们提出了在实践课中遇到的各种问题：如何选择滤波器类型、如何权衡性能指标、如何考虑实现成本等等。
孙教授听着学生们的提问，不时插话解答。
他严谨的治学态度和深厚的理论功底，让学生们受益匪浅。
孙教授，为什么课本上的方法和实际应用差别这么大？一个学生问。
因为课本教你的是理想情况。孙教授耐心解释，但现实世界充满各种不理想因素。好的工程师要懂得在理想和现实之间找到平衡点。
送走学生后，孙教授对阎埠贵：看到学生们这么积极，我开始理解你推行改革的苦心了。
谢谢孙教授的理解。阎埠贵诚恳地，其实我们目标是一致的，都是要培养学生成才，只是方法不同。
晚上，阎埠贵在办公室整理今的教学反馈。
大多数学生对实践课表示欢迎，认为这种教学方式更能激发学习兴趣。
但也有部分学生反映难度太大，建议降低要求。
【系统提示：实践教学首课完成，获得教学经验值300点】
【学生接受度：72%】
【检测到知识点掌握度不足，建议加强前置理论教学】
阎埠贵仔细分析着系统提供的数据。
实践课确实暴露了学生理论基础不扎实的问题，但这恰恰明了改革的必要性。
只有通过实践，学生才能真正理解理论的价值。
他打开教育改革推进系统，调整了下阶段的教学计划：
1. 增加理论复习环节
2. 提供更多基础案例
3. 开设辅导课帮助落后学生
在日记中，他写道：
今日首堂实践课，反响不一。学生表现出浓厚兴趣，但基础不牢的问题凸显。
孙教授的意见很中肯，需要在实践和理论之间找到更好平衡。
案例教学确实能激发学习动力，看到学生们热烈讨论的样子，感到改革方向正确。
下一步要完善教学环节设计，既要保持实践的挑战性，又要确保学生跟得上。
写完日记，阎埠贵独自在校园里散步。
初春的晚风还带着凉意，但他的内心却充满温暖。
教学改革终于迈出了实质性的一步，虽然还存在各种问题，但方向已经明确，道路已经开辟。
他想起白课堂上，那些从困惑到豁然开朗的学生面孔，这就是他坚持改革的动力。
教育的意义，不仅在于传授知识，更在于启迪智慧，培养能力。
月光下，阎埠贵的步伐坚定而从容。
教育改革的路还很长，但他相信，只要坚持走下去，一定能收获丰硕的成果。
…………
春意渐浓，四合院里的老槐树已经披上新绿。
红星技术服务部的临街店铺里，却是一片紧张忙碌的景象。
阎埠贵带着技术骨干李、王等人，正在全力攻坚七机部那个棘手的自动化控制系统项目。
老板，这是最新的测试数据。李将一叠打印纸放在工作台上，眉头紧锁，按照原厂参数调试，加工精度始终达不到要求，波动范围超出标准值两倍还多。
阎埠贵接过数据，仔细查看。
这是一套德国产的精密加工控制系统，用于航空航零件的生产。
系统能够运行，但加工精度不稳定，导致产品合格率低下。
七机部的工程师已经调试了半个月，始终找不到问题根源。
把控制柜打开。阎埠贵放下数据，挽起袖子，我们从头开始分析。
王熟练地打开控制柜的外壳，露出里面密密麻麻的电路板和接线。
这套系统价值数十万元，在这个年代可谓顶尖设备，稍有不慎就可能造成重大损失。
先检查信号采集部分。阎埠贵拿出自制的测试探头，李，你用示波器监测传感器输出信号。王，记录数据。
工作台上，各种测试仪器指示灯闪烁不停。
阎埠贵专注地检测着每个环节，额头上渗出细密的汗珠。
他的手指因长时间握着测试工具微微颤抖，但眼神依然锐利。
【系统提示：检测到复杂控制系统故障，启动专家级诊断模式】
【分析中...发现信号采样频率与控制系统带宽不匹配】
【建议：重新设计控制算法，优化系统参数】
找到问题了。阎埠贵直起身，揉了揉发酸的腰，信号采样环节存在设计缺陷，导致控制系统产生相位滞后。这不是简单调试能解决的，需要修改控制算法。
李惊讶地睁大眼睛：修改德国饶原厂算法？这风险太大了吧？
不破不立。阎埠贵语气坚定，既然原设计有缺陷，我们就要敢于改进。王，去把傅里叶分析仪准备好。李，你负责建立数学模型。
接下来的三，公司里灯火通明。
阎埠贵带领团队日夜奋战，对控制系统进行全面的分析和重构。
老板，这是根据您的思路重新设计的控制算法。李将一份手稿递给阎埠贵，我们采用了现代控制理论中的状态空间方法，代替原来的pId控制。
阎埠贵仔细审阅着算法设计。
这份手稿上密密麻麻地写满了微分方程和矩阵运算，都是他这几个晚上熬夜推导出来的。
还不够完善。阎埠贵指出问题，这里的状态观测器设计过于理想化，没有考虑传感器噪声。在实际系统中，必须加入滤波环节。
他拿起铅笔，在手稿上修改起来。
阳光从窗户斜射进来，照在他花白的头发上。
这个五十岁的教授，此时更像一个专注的工程师，完全沉浸在技术问题郑
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