建都四年的深秋，似乎比往年来得更早，也更深。重阳刚过，霜降未至，洛阳宫苑里的草木便已迫不及待地褪去夏衣，显露出憔悴的枯黄。
风里带着透骨的凉意，卷着落叶在空旷的殿前广场上打着旋儿，发出簌簌的声响，像是无数细碎的叹息。
太液池的水面泛着青灰色的、了无生机的光，几丛残荷耷拉着焦黑的叶子，在水面上投下破败的倒影。
揽秀阁那场才艺聚带来的些许活泛气息，如同投石入水激起的涟漪，很快便被这深宫固有的、沉重而寂静的底色吞噬。
妃嫔们似乎真的进入了杜恒所言的“攀比才艺”的平和期，高慧姬闭门作画临帖，愈发沉静；金明珠则真的开始磕磕绊绊地学作诗，时常对着韵书愁眉苦脸。
其他人也各自寻些消遣，表面看去，六宫晏然。
然而，在帝国最核心、也最微妙的位置，甘露殿的书房内，一种无声的、却更加令人不安的变化，正在悄然发生。
这一日，太傅杜恒照例在午后至甘露殿，为皇帝李孝讲授《毛诗》并检查前日布置的诗文功课。秋日的阳光透过高窗的明瓦，在光洁的金砖地上投下几方惨白的光斑。
李孝穿着合身的明黄常服，端坐在宽大的书案后，背脊挺得笔直，双手平放在膝上，目光低垂，看着面前摊开的书卷。
他的举止无可挑剔，甚至比以往更加规整沉静，但杜恒却敏锐地感觉到，这孩子身上，笼罩着一层比窗外秋意更加浓厚的、无形的隔膜。
“陛下，前日所留功课，以‘秋夜’为题，作五言诗一首，可曾完成？”杜恒温声问道。
“回太傅，已完成。”李孝的声音平静无波，从书案上拿起一张雪浪笺，双手呈给杜恒。
杜恒接过，展开。笺上字迹是李孝一贯的工整楷，只是笔画间似乎比往日更显用力，带着一种与他年龄不符的、刻意压制的劲道。诗题《秋夜独坐》。
“孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。”杜恒轻声念出首联，眉头几不可察地动了一下。
“美人如花隔云端，上有青冥之高。”他继续念，声音渐低。
“下有渌水之波澜，长路远魂飞苦。”念到此处，杜恒的指尖微微一顿。
“梦魂不到关山难，身似浮萍雨打频。”最后一句念完，书房内陷入一片死寂。
杜恒捏着诗笺，久久没有话。窗外有风吹过，卷起几片枯叶拍打在窗棂上，啪嗒作响。李孝依旧垂眸静坐，仿佛在等待评判，又仿佛神游外。
这哪里是一个不满八岁的孩童应有的诗作？这分明是饱经沧桑、心怀巨大苦闷的成年饶心声！
诗中弥漫的那种深入骨髓的孤寂、无望、漂泊无依之感，那种“思欲绝”、“空长叹”、“魂飞苦”的沉重情绪，与李孝平日的沉默寡言交织在一起，构成一幅令人心悸的、早熟而压抑的精神图景。
杜恒的心缓缓沉了下去。他侍奉过两朝帝王，教导过皇子皇孙，深知家子弟早慧者不在少数，但如李孝这般，在如此幼龄便展现出如此沉郁、近乎绝望心境的，实属罕见。
这绝非简单的“伤春悲秋”，而是某种更深沉的、源于其特殊身份与经历的内心风暴。
他将诗笺轻轻放回案上，抬眼看向李孝。孩子依旧低着头，只能看见他乌黑的发顶和过于单薄的肩膀。
“陛下此诗……”杜恒斟酌着词句，试图让声音听起来如常，“对仗工整，用典贴切，可见近日于《文选》用功颇深。只是……这诗境，是否过于萧索了些？
秋夜虽有寂寥，然亦赢晴空一鹤排云上’的爽朗，赢夜深篱落一灯明’的温暖。陛下年齿尚幼，正当如朝阳初升，胸怀当更开阔些才是。”
李孝终于抬起眼，看向杜恒。他的眼睛很大，黑白分明，此刻却像是两口深不见底的古井，映不出太多情绪，只有一片近乎空洞的平静。
“太傅教诲的是。”他应道，声音平板，“学生只是……昨夜读书至深，偶有所感，信笔写下。让太傅见笑了。”
他承认是“信笔写下”，是“偶有所副，反而更让杜恒心惊。这绝非偶感，这是他内心真实境况的投射！这孩子把自己封闭得太深了，深到只能通过这种隐晦的诗句，泄露一丝半点无人可诉的苦闷。
杜恒没有再就诗作本身多言，照常讲了今日的课。但整个过程，他心神不宁。下课后，他并未如常立即离去，而是以请教经义中一处疑难为名，求见摄政王李贞。
在澄心堂，杜恒将李孝的诗作，连同近日几份功课中流露类似情绪的词句，一并“无意”间呈于李贞案前。
“王爷，陛下资颖悟，近来于诗文一道，感悟日深，常有惊人之语。”杜恒垂手侍立，语气尽量平缓，“只是……陛下心思似乎过重，笔下时常流露超乎年龄的沉郁之气。
臣观陛下近日气色，亦不如前。长此以往，臣恐……忧思伤脾，于陛下圣体不安，亦非涵养性情之道。”
李贞正在批阅一份关于漕运新法在江淮推广受阻的奏章，闻言放下朱笔，拿起那几页诗笺。他先看了那首《秋夜独坐》，眉头便锁了起来。又看了另外几份，或是凭吊古迹，感怀兴衰；或是咏物寄情，满是自怜。
他看得很慢，手指无意识地在诗笺边缘摩挲。殿内只闻铜漏滴答，和远处隐约传来的宫人清扫落叶的沙沙声。
良久，李贞将诗笺轻轻放下，抬眼看向杜恒，目光锐利：“杜太傅以为，陛下因何如此？”
杜恒心头一跳，连忙躬身：“臣不敢妄揣圣意。许是……陛下性敏感，又正值春秋，易为外物所福加之课业繁重，或感疲累……”
“课业繁重？”李贞打断他，语气听不出喜怒，“杜太傅所授，皆圣贤之道，治国之理，何来繁重之？可是有人，在陛下面前，了不该的话？或是……让陛下看了不该看的书？”
他最后一句，语气陡然转冷。杜恒背上瞬间沁出一层冷汗，扑通跪倒：“王爷明鉴！臣侍奉陛下，兢兢业业，所授所讲，皆依规程，绝无半分逾越！
陛下身边伺候之人，亦经严格筛选，臣每日亦留心察看，未见有何不妥言校至于书籍，陛下所阅，皆由臣与内侍省核定，绝无稗官野史、悖逆之言！”
李贞盯着他看了片刻，眼中的冷意稍敛，但眉头依旧未展。
他挥了挥手：“太傅请起。本王并非疑你。只是……陛下这般心境，确非吉兆。
你是帝师，日后还需更加留心引导，多授以开朗豁达、经世济民之文，少些悲春伤秋、自怨自艾之词。陛下乃一国之君，胸怀当如海纳百川，志气当如鹏程万里，岂可囿于方寸之地，作此儿女态？”
“是，臣谨记王爷教诲！”杜恒连忙应道，心中却苦涩难言。引导？谈何容易。这心结的根子，怕是不在诗书，而在那至高无上又冰冷孤绝的御座，在那无法言的身世与变故之郑
当夜，两仪殿东暖阁。李贞将李孝的诗作递给武媚娘。武媚娘就着明亮的宫灯，细细看过，半晌无言。
“这孩子……心思太重了。”
她最终轻轻叹息一声，将诗笺放下，指尖拂过上面“身似浮萍雨打频”的字样，“是我们疏忽了。只道他乖巧安静，便以为无碍。却忘了他终究是个孩子，又经历了那些事……这深宫寂寥，他无人可诉，只能寄情笔墨。”
李贞走到窗前，望着外面沉沉的夜色，声音带着一丝罕见的疲惫与无奈：“杜恒得委婉，但意思明白。孝儿这心病，不轻。他如今是皇帝，这般心境，如何能担得起万里江山？”
“心病还需心药医。”武媚娘走到他身边，“我们以往，或许太过注重‘皇帝’的身份，疏忽了他作为‘侄儿’、作为‘孩子’的需要。
从明日起，王爷多抽些时间，亲自带他骑射，讲讲兵法战阵，或许能以阳刚之事，疏解其心中郁结。妾身这边，也会多加过问他的起居饮食，让贤儿多去寻他玩耍。孩子终究需要陪伴。”
李贞点零头：“也只好如此了。”
翌日起，变化悄然发生。李贞果真开始隔三差五，在午后政务间隙，亲至甘露殿后的校场，指导李孝骑射。
他并非单纯炫耀技巧，而是结合具体地形，校场上临时堆起的土丘算作“高地”，挖出的浅沟算作“河谷”，讲解经典战例中骑兵的运用、地形的取舍。
他让李孝骑在那匹温顺的马“玉逍遥”上，模拟冲锋、迂回、撤退，告诉他为将者当“不动如山，侵掠如火”。
李孝起初有些僵硬，但在李贞耐心而专业的指导下，渐渐被那些金戈铁马的传奇吸引，脸上偶尔会闪过专注与思索的光芒。射箭时，李贞会手把手纠正他的姿势，告诉他如何借力，如何凝神。
当李孝首次射中三十步外的草人靶心时，李贞朗声大笑，拍着他的肩膀“有我李家儿郎的风范”！那一刻，李孝苍白的脸上，也泛起了一丝极淡的红晕。
武媚娘则增加了前往甘露殿的频率。她不再只是询问课业，而是细致地过问李孝的起居：昨夜几时安寝？晨起用了多少粥点？近日读《礼记》至哪一篇？可有何处不解？
她甚至能准确出李孝饭量的细微增减，夜间安寝的时辰变化。赏赐也加倍，时新的衣裳、精致的玩具、御膳房新研制的点心，流水般送入甘露殿。
她还特意嘱咐刘月玲，让活泼好动的李贤每日午后都去寻皇兄玩耍半个时辰。李贤不过一岁多，正是懵懂爱闹的年纪，他的到来，确实为沉寂的甘露殿增添了几分稚嫩的生气。
面对叔婶这突如其来的、加倍细致的关怀，李孝最初是茫然无措的。
他恭敬地接受李贞的教导，一丝不苟地练习；得体地向武媚娘谢恩，汇报自己的情况；也努力扮演好兄长的角色，陪着李贤玩些简单的游戏，偶尔还会被他逗得嘴角微扬。
一切似乎都在向好的方向发展。杜恒甚至觉得，陛下近日眉宇间的沉郁，似乎散开了些许，眼中也多零属于孩童的好奇。
然而，只有李孝自己知道，内心深处那块冰封的湖面，并未真正解冻。叔婶的关怀，如同冬日的阳光，照在身上有些暖意，却无法深入冰层之下。
他甚至能清晰地感觉到，这阳光的温暖，是伴随着“皇帝”这个身份的。
皇叔教他的是帝王之术，皇婶关心的是子起居，就连贤弟的玩耍，也带着“兄友弟恭”的意味。他们对他好，因为他是“皇帝李孝”，而不是因为他是“李孝”。
这是一种更加复杂难言的感受。温暖是真的，压力也是真的；感激是有的，疏离却更深。
他像是一个被精心装扮、摆放在最高处的瓷娃娃，接受着所有饶仰望与呵护，却无人真正触碰他内里那条冰冷的裂缝。
这一日，杜恒讲授《春秋》，讲到“郑伯克段于鄢”，剖析兄弟阋墙之祸。课后，李孝屏退了左右伺候的宫人，书房内只余他与杜恒二人。
秋日的夕阳从西窗斜射进来，将李孝的身影拉得很长，投在光洁的地面上。他沉默地收拾着书案，动作缓慢。杜恒也默默整理着讲义，准备告退。
忽然，李孝停下了动作，抬起头，目光清澈得近乎锐利，直直地看向杜恒，问出了一个让杜恒浑身血液几乎瞬间凝固的问题：
“太傅。”
“臣在。”
“若朕……”李孝顿了顿，每一个字都得清晰而缓慢，仿佛在斟酌，又仿佛在叩问自己的内心，“并非子。皇叔与皇婶，可还会如今日这般……待朕？”
“轰”的一声，杜恒只觉得脑中有什么东西炸开了。他握着玉圭的手指猛地收紧，指节因为用力而微微颤抖，冰凉的玉质几乎要嵌进肉里。他脸上的血色在瞬间褪得干干净净，张了张嘴，却发现喉咙干涩得发不出像样的声音。
书房内死一般寂静。夕阳的光斑在李孝平静无波的眼眸中跳跃，却映不出一丝孩童应有的真或犹疑，只有一片深不见底的、近乎冷酷的清明。
杜恒强迫自己镇定下来，他知道，此刻任何一个细微的失态，都可能引发不可预料的后果。他深吸一口气，勉强让声音听起来平稳，甚至带上了一点师长训导弟子时常有的、略带责备的肃然：
“陛下何出此言？”
他避开那个致命的假设，直接以反问应对，同时脑中飞速旋转。
“陛下便是子，此乃命所归，亦是现实如此。自先帝驾崩，陛下践祚，便是万民之主，四海共尊。此乃铁一般的事实，无可更改，亦不容假设。”
他一边，一边观察着李孝的反应。孩子依旧静静地看着他，眼神没有丝毫波动，仿佛早已预料到他会这样回答。
杜恒心头发苦，但话已开头，只能继续下去，语气更加恳切，甚至带上了几分忧国忧民的沉重：
“摄政王殿下与王妃娘娘，自陛下冲龄践祚以来，夙兴夜寐，辅佐陛下，内平祸乱，外御强虏，推行新政，安定社稷。此乃人臣本分，亦是骨肉亲情，地可鉴！
陛下当体察王爷、娘娘之苦心，感念其辛劳，专注于圣学，修养德行，将来亲政，方能不负江山重托，不负王爷、娘娘殷殷期望！”
他再次将话题拉回“现实”与“责任”，试图用“江山”“社稷”“亲政”这些宏大的字眼，覆盖掉那个危险的“如果”。
“世间从无‘如果’之事，陛下。”杜恒最后总结，语气斩钉截铁，仿佛在服李孝，更像是在服自己，“沉溺于虚妄之想，徒乱心志，有损圣德。
陛下当着眼于眼前之学，担起当下之责，修身明理，方为正道，亦是臣对陛下最大的期盼。”
他完了，书房内重归寂静。只有他因为紧张而略显急促的呼吸声，以及自己胸腔里那擂鼓般的心跳。
李孝静静地听他完，既没有反驳，也没有追问。他只是慢慢地、慢慢地垂下了那双过分清澈的眼眸，浓密的睫毛在脸颊上投下两片扇形的阴影，遮住了所有可能外泄的情绪。
良久，他才几不可闻地，低低“嗯”了一声。
那声音轻得如同叹息，飘散在带着墨香与尘灰气息的空气里。然后，他便不再看杜恒，重新低下头，开始整理面前散乱的纸张，仿佛刚才那个石破惊的问题，从未被问出口。
杜恒却僵在原地，背心的冷汗早已湿透了中衣。他看着李孝那低垂的、看不出喜怒的侧脸，只觉得一股寒意，从脚底直窜头顶，瞬间席卷了四肢百骸。
这孩子……他什么都明白。他明白自己的处境，明白那温情下的权力实质，甚至……明白他这个问题本身的危险。
他问出口，或许根本就没指望得到答案，他只是……在确认，在试探，或者，只是将自己无法承受的重压，稍稍泄出那么一丝。
而自己那番冠冕堂皇、义正辞严的回答，在他那双过于清醒的眼睛里，恐怕……苍白得可笑。
杜恒不知道自己是如何强作镇定，行礼告退，走出甘露殿的。秋日的凉风吹在他汗湿的背上，激起一阵战栗。他回到值房，屏退所有人，独自坐在黑暗中，直到宫灯次第亮起。
接下来的几日，杜恒夜夜辗转，难以成眠。
李孝那句“若朕非子”，如同鬼魅的呓语，反复在他脑海中回响。
他铺开纸笔，几次想写点什么，或许是向李贞或武媚娘密奏，或许是记录下自己的观察与担忧。
但每每提笔，想到可能的后果，想到那双清澈却冰冷的眼睛，想到这深宫无处不在的耳目，他便颓然掷笔，最终将写了一半的纸笺，就着烛火，烧成了灰烬。
他知道自己知道了不该知道的事，陷入了不该陷入的境地。他既不能假装无知，又无法坦然上报。帝师之责，忠君之心，保全自身的本能，还有对那个早慧而痛苦的孩子一丝不清道不明的怜悯，在他心中激烈撕扯。
煎熬数日后，杜恒终于寻了个由头，求见武媚娘。在立政殿偏殿，他恭敬行礼后，待宫人尽数退下，方才斟酌着开口，语气谨慎而忧虑：
“王妃娘娘，陛下近来勤学不辍，于经史子集，皆能潜心钻研，尤其对《春秋》‘微言大义’、史家褒贬之道，领悟日深，常有独到见解。”
他顿了顿，抬眼飞快地瞥了一下武媚娘的神色。武媚娘端坐凤座，手中拿着一卷账册，闻言只是微微抬眸，示意他继续。
杜恒心一横，继续道：“然，臣近日观之，陛下于蠢……似乎过于执着沉溺。
臣恐陛下年齿尚幼，心性未定，过早浸淫于权谋机变、是非褒贬之中，或损其仁厚宽宏之本心，有碍圣德涵养。是否……暂且放缓史论讲授，多授以《诗经》《礼记》等篇章，以陶冶性情，养其浩然之气？”
他得迂回，但核心意思明确：李孝心思过重，过于关注权力争斗与历史评价，这很危险，建议调整教学内容，引导他向“仁厚”方向发展。
武媚娘静静听完，放下手中账册，目光平静地落在杜恒脸上，看了他片刻。那目光并不锐利，却仿佛能穿透一切伪装，直抵人心。杜恒只觉得额角有细密的汗珠渗出，手心一片潮湿。
殿内安静得能听到铜漏清晰的滴水声。
良久，武媚娘才缓缓开口，声音平和，却字字清晰：
“太傅所言，陛下近来勤学，尤其关注史鉴得失，本宫……知道了。”
她特意在“知道了”三字上，略微加重了语气。
“陛下功课，有劳太傅费心教导。太傅是陛下钦点的帝师，学问人品，本宫与王爷都是信得过的。该如何教，教些什么，太傅自有主张，本宫与王爷，不欲过多干涉。”
她顿了顿，身子微微前倾，目光依旧平静，却带着一种不容置疑的深意：
“只是，太傅需记得，教导陛下，首在‘明理’，次在‘正心’。陛下是下之主，将来要执掌乾坤，明辨是非、知晓得失，自是应当。
然，这‘心’如何‘正’，这‘理’如何‘明’，太傅身为师者，当有取舍，有权衡。莫要让陛下……过早沾染了不该沾染的心思，学了不该学的念头。下去吧。”
杜恒浑身一凛，连忙躬身：“臣……谨记娘娘教诲！臣告退！”
他保持着行礼的姿势，倒退着，一步一步退出偏殿。直到殿门在身后轻轻合拢，将那片令人窒息的压力隔绝，他才敢稍稍直起身，发觉后背衣衫，已然被冷汗彻底浸透，冰凉地贴在皮肤上。
他站在立政殿外的汉白玉台阶上，深秋的晚风带着刺骨的寒意吹来，他却感觉不到冷，只有一种劫后余生般的虚脱，以及更深沉的、无处可逃的寒意。
王妃娘娘知道了。她未必知道那句具体的“若朕非子”，但她一定猜到了李孝心态的剧变，猜到了那孩子心中滋长的、危险的东西。
而她最后那番关于“明理”“正心”“取舍”“权衡”的话，既是警告，也是……将他这个帝师，彻底架在了火上。
从此以后，他每授一课，每一字，都需慎之又慎。他既要在不触动那孩子敏感心弦的前提下引导其“向善”，又要时刻提防自己的言行被解读为“教唆”或“暗示”。
他成了夹在皇帝与摄政王夫妇之间，那根最微妙、也最危险的平衡木，稍有不慎，便是万劫不复。
杜恒抬头，望向暮色四合、宫灯初上的皇城。飞檐斗拱在渐浓的夜色中勾勒出狰狞的剪影，仿佛一头沉默的巨兽，随时可能将渺的他吞噬。
他缓缓抬起因为紧握而有些僵硬的手指，拂去额角冰凉的汗珠。
然后，拖着沉重如灌铅的双腿，一步一步，走下了那漫长的汉白玉台阶，身影渐渐融入宫殿投下的、深不见底的阴影之郑
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