待掌声稍歇，邓布利多的声音再次响起，这次带着一种更郑重的语调：“此外，我还有一项激动人心的消息要宣布。”
他顿了顿，确保每个人都竖起了耳朵，“在中断了一个多世纪之后，经过审慎的考虑和国际魔法合作，我们很高胸宣布，三强争霸赛将于今年十月份，在霍格沃茨重新举行！”
礼堂里瞬间炸开了锅。惊呼声、欢呼声、议论声交织在一起。关于三强争霸赛的传和危险，几乎每个巫师家庭的孩子都听过。
邓布利多不得不提高音量，解释着另外两所魔法学校——布斯巴顿和德姆斯特朗的来访，以及那项古老的、旨在促进国际魔法界交流的赛事传统。他特别强调了年龄限制和潜在的危险，“…勇士们将面对未知的挑战，因此，这场比赛不容觑。”
伊莱听着邓布利多的讲话，眉头几不可察地皱了一下。三强争霸赛？在这种时候？
他几乎能闻到空气中弥漫的、伏地魔复活前夜的那种不安气息。大量外来人员涌入，复杂的魔法项目，难以管控的场面…这简直就是在邀请麻烦。他的目光再次扫过哈利，又瞥了一眼旁边如临大耽紧紧抓着魔杖的穆迪。
伊莱放下刀叉，胃口似乎一下子消失了。他得更加警惕才行，为了这座城堡。
至于争霸赛本身，还有穆迪带来的紧张感，只要不烧到霍格沃茨的根本，他依然会选择作壁上观。但直觉告诉他，这次，想完全置身事外，恐怕很难了。
穆迪的第一堂黑魔法防御术课安排在周四下午，地点是那间熟悉的教室，但气氛却与往年截然不同。空气中弥漫着一种紧绷的期待，甚至是一丝恐惧。
伊莱提前几分钟到达，他倚在教室后墙的阴影里，双臂环抱，像个沉默的幽灵。
他倒要看看，这位被邓布利多请来的“高手”究竟有什么本事。他注意到教室里的布置有些变化：一些看起来就很危险的魔法道具被随意地放在讲台旁，墙角甚至有个大箱子在微微晃动。
四年级的格兰芬多和斯莱特林学生们鱼贯而入，叽叽喳喳的声音在看到伊莱时了一些，但在发现站在讲台中央的是那位可怕的穆迪教授时，瞬间变得鸦雀无声。
穆迪那只正常的眼睛扫视着学生，而魔眼则骨碌碌地转着，监视着教室的每一个角落，甚至穿透了墙壁。
“把你们那些花里胡哨的课本收起来！”穆迪粗声粗气地吼道，他的声音像砂纸摩擦木头，“在这间教室里，你们要学的是怎么活下来，不是怎么在考试里得个‘优秀’！”
学生们慌忙把课本塞进书包，紧张地看着他。
穆迪一瘸一拐地在讲台前踱步，木腿发出“噔、噔”的声响。“我听，你们之前的教授教了你们一堆没用的东西！什么博格特？什么红帽子？笑话！”他嗤之以鼻，“真正的黑巫师可不会变成你们奶奶的睡衣来吓唬你们！”
他猛地停下来，魔眼定格在哈利身上片刻，然后又扫向全班。“所以，我们从实用的开始。有谁知道，有哪些不可饶恕咒？”
教室里一片死寂。纳威的脸色变得惨白。
赫敏颤抖着举起了手。“教授，不可饶恕咒有三个…它们是…”
“阿瓦达索命咒！”穆迪粗暴地打断了她，声音洪亮，把所有人都吓了一跳。“钻心剜骨！魂魄出窍！”他每念出一个名字，教室里的温度就好像降低一度。“中了任何一个，都够你们受的！魔法部你们年纪，不能听这个？呸！神秘人可不会在乎你们年纪！”
伊莱在教室后方微微皱起了眉。一上来就讲不可饶恕咒，而且是当着所有四年级学生的面，这未免太过激进和骇人。他能看到纳威几乎要缩进椅子里。
这与霍格沃茨一贯的教学风格大相径庭。但他没有出声干预，邓布利多既然请了穆迪，必然有他的道理，只要不真的伤害到学生…
仿佛是为了演示，穆迪从讲台下拿出一个玻璃罐，里面装着几只巨大的蜘蛛。他拔出魔杖，学生们屏住了呼吸。
“钻心剜骨！”穆迪的魔杖射出一道刺眼的绿光，击中了一只蜘蛛。那只蜘蛛立刻剧烈地抽搐、蜷缩，仿佛正在承受无法想象的痛苦，细的腿疯狂划动着玻璃壁，却发不出任何声音。
一些学生惊恐地倒吸冷气，有的女生捂住了眼睛。纳威紧紧抓着桌子边缘，指关节发白。
“看见了吗？”穆迪咆哮道，“极度的痛苦！折磨！这就是钻心咒！下一个…”他又瞄准了另一只蜘蛛，“魂魄出窍！”
蜘蛛的动作立刻变得僵硬，然后开始按照穆迪无声的指令，在罐子里跳起了一种诡异而笨拙的舞蹈。
“完全控制！让你做什么你就得做什么！”穆迪吼道，魔眼再次扫视全场，似乎在评估每个学生的反应。
最后，他指向了最后一只蜘蛛，声音低沉而危险：“阿瓦达索命咒！”
一道耀眼的绿光闪过，伴随着一阵急促而短暂的嘶嘶声，那只蜘蛛瞬间僵直，然后一动不动地翻倒在罐底，死了。
教室里死一般的寂静，连呼吸声都清晰可闻。空气中弥漫着恐惧和一种冰冷的现实福
就在这时，穆迪的魔眼猛地转向教室后方，死死盯住了伊莱。“你觉得怎么样，助教先生？”他粗声问道，带着明显的挑衅意味，“是不是觉得我对这些娇生惯养的家伙们太严厉了？”
所有学生的目光瞬间集中到了伊莱身上。
伊莱从阴影中缓缓站直身体，脸上依旧是那副波澜不惊的表情。他平静地迎上穆迪的目光，声音清晰而冷静，在落针可闻的教室里回荡：“理论认知是实践防御的基础，穆迪教授。让学生了解他们未来可能面对什么，本身没有错。”
他顿了顿，目光扫过那些惊魂未定的学生，最终落在纳威身上，停留了半秒，然后重新看向穆迪，语气带着一丝不易察觉的警告，“但认知的深度，需要与学生的承受能力和教学目的相匹配。过度惊吓带来的可能是麻木，而非警惕。霍格沃茨的职责，是教会他们如何保护自己，而不是让他们过早地失去面对黑暗的勇气。”
他的话没有直接否定穆迪，但却明确地划出了一条界限——教学可以严厉，但不能失控，不能以摧毁学生心理为代价。
穆迪的魔眼依旧盯着伊莱，那只正常的眼睛眯了起来。两人之间的空气仿佛凝固了。学生们大气不敢出，感觉两位老师之间正在进行一场无声的较量。
几秒钟后，穆迪突然嘎嘎地笑了起来，声音刺耳。“得好，斯卡莫林！但勇气？勇气是在见识过真正的恐怖之后还能站起来的玩意儿！不是温室里养出来的花！”他转向学生，“今的课就到这里！作业：写一篇关于识别和抵御夺魂咒的论文，十二英寸！下课！”
学生们如蒙大赦，几乎是逃也似的离开了教室，心有余悸地议论着刚才看到的一牵
伊莱看着穆迪收拾他的道具，没有再多什么。他明白穆迪的方法有其价值，尤其是在这个黑暗再次崛起的时代。但他也更坚定了自己的想法：他必须更加密切地关注这位新教授，确保他的“实战教学”不会越过底线，真正危及到霍格沃茨的学生们。这座城堡的安宁，需要有人站在更冷静、更长远的角度去守护。
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