秩序切口合拢的瞬间,萧狂感受到一种久违的熟悉福
不是混沌的那种无序,不是洪荒的那种仙气缭绕,也不是梵界因果线交织的精密福
而是一种……他曾经生活了二十多年,熟悉到骨子里的感觉。
空气中有汽车尾气的味道。
耳边传来隐约的鸣笛声。
脚下是坚硬平整的水泥地。
萧狂睁开眼,愣住了。
眼前是一条再普通不过的街道。两旁是六层高的居民楼,阳台上晾晒着衣服,偶尔有盆栽探出头来。街边有卖部,玻璃门上贴着“烟酒饮料”的红色贴纸。远处能看到学校的围墙,墙上刷着“好好学习,向上”的标语。
夕阳西下,正是放学时间。
背着书包的学生三三两两走过,穿着蓝白相间的校服,有的在讨论作业,有的在商量去哪玩,有的偷偷拿出手机看。
一切都普通得不能再普通。
除了——
空中有两道细长的裂痕。
不是云,不是光,是实实在在的空间裂痕,像被刀划破的画布,边缘流淌着金色的秩序符文。裂痕微微颤动,偶尔有穿着制服的身影从中进出。
而那些学生、路人,对空中的异象视若无睹。
“认知过滤场。”叶辰的声音在旁边响起,“普通人类无法感知秩序切口和秩序维护者的存在。在他们的认知中,空只是空,偶尔出现的金色流光也只是‘光学现象’或‘无人机灯光秀’。”
萧狂缓缓转过头,看着叶辰。
这位“叹息”清除部的特级教师,此刻也换了装扮——深蓝色制服变成了一套普通的灰色西装,金丝眼镜还在,手里的平板电脑变成了一个黑色公文包。胸前的徽章缩成领带夹,上面的文字变成了“第一中学·教研室主任·叶辰”。
“这里是……”萧狂的声音有点干涩。
“鸿蒙世界的核心实验场,编号001,俗称‘地球’。”叶辰平静地,“也是所有混沌实验场的‘模板原型’。你所经历的一仟—洪荒、梵界、奥林匹斯、阿斯加德——所有神话体系,都是从这个原型衍生出去的‘教学案例’。”
他抬手指向街道尽头那所学校:
“那就是我的工作单位,第一中学。也是‘叹息’清除部第一教研室在地球的本部。”
萧狂张了张嘴,想点什么,但一个字都不出来。
他穿越前,就是个普通的上班族,每挤地铁、加班、吃外卖,偶尔幻想一下修仙穿越。
结果真穿越了,成了洪荒道祖,跟圣人斗智,跟魔神斗勇,跟时间魔神暧昧,跟因果魔神纠缠,还跟盘古称兄道弟。
现在告诉他——
一切又绕回地球了?
还是以“特聘客座教授”的身份回来?
“走吧。”叶辰,“带你去教研室报到,顺便给你安排宿舍。”
萧狂机械地跟着他走。
走过熟悉的街道,路过熟悉的卖部,甚至看到了穿越前常吃的那家牛肉面馆——老板还是那个秃顶大叔,正忙着下面条。
一切都像是场荒诞的梦。
直到他们走进第一中学的大门。
门卫室的老大爷抬头看了叶辰一眼,点点头:“叶主任回来了?这位是……”
“新来的萧老师,教……嗯,教‘混沌变量规训学’。”叶辰。
“哦哦,萧老师好。”老大爷笑眯眯的,“年轻有为啊。”
萧狂勉强挤出一个笑容。
穿过操场时,几个打篮球的学生停下来喊:“叶主任好!”
“早点回家,作业别忘了。”叶辰回应。
“知道啦——”
一切都太正常了。
正常到诡异。
直到他们走进教学楼,踏上三楼,推开“第一教研室”的门。
门内的景象,让萧狂终于确认——这确实不是普通学校。
教研室很大,足有两百平米,但里面没有办公桌,没有文件柜,没有饮水机。
有的是——
悬浮在半空中的数百块光屏,每块光屏上都显示着一个“实验场”的实时画面:有洪荒的,有梵界的,有奥林匹斯的,甚至还有一些萧狂没见过的奇异世界。
光屏下,十几个穿着教师制服的人正在忙碌。有人在记录数据,有人在调整参数,有人在远程干预某个实验场的变量走向。
角落里,还有个“优秀教师光荣榜”,上面贴着照片和简介:
叶辰,连续三十七个混沌纪元秩序达成率100%,特级教师
王若雪,变量规训成功率98.7%,高级教师
李建国,实验场稳定性评估第一名,高级教师
萧狂看到了刚才跟在叶辰身后的那个女队员——王若雪。她此刻坐在一张控制台前,手指在虚拟键盘上飞快敲击,面前的光屏显示着洪荒的画面。
画面上,白泽正抱着一堆文件在庭里狂奔,嘴里喊着:“道祖又翘班了——这些公文谁来批啊——”
王若雪皱眉,对着麦克风:“洪荒实验场,变量‘白泽’出现焦虑情绪波动,建议派遣‘心灵辅导员’介入。”
光屏里,一个穿着白大褂、戴着眼镜的“老师”突然出现在白泽面前,递给他一份《职场压力管理手册》。
白泽:“……你谁啊?”
“我是学校派来的心理老师,来帮你疏导压力……”
萧狂看傻了。
“你们……”他指着光屏,“就这样干预实验场?”
“教育干预。”叶辰纠正,“当变量出现心理问题或行为偏差时,及时介入引导,防止事态恶化。这是负责任的教学态度。”
他着,走到教研室中央的控制台前,调出一份文件。
“萧老师,这是你的聘用合同。签了它,你就是第一教研室的正式成员了。”
萧狂接过合同,扫了一眼。
《鸿蒙世界第一中学特聘教师聘用协议》
甲方:鸿蒙世界第一中学第一教研室
乙方:萧狂(编号变量)
一、聘用岗位:混沌变量规训学客座教授
二、工作内容:
1. 参与《变量行为学》《秩序构建原理》《混沌教育心理学》等课程的教学设计
2. 协助规训高威胁变量,提升其秩序适应性
3. 定期提交教学反思报告(不少于5000字)
4. 每周课时量:20节(含晚自习)
三、福利待遇:
1. 提供教师公寓一间(一室一厅,带独立卫生间)
2. 每月基本工资:5000秩序点(可兑换地球货币或修炼资源)
3. 享受带薪寒暑假(每年合计3个月)
4. 五险一金按鸿蒙世界标准缴纳
四、特别条款:
1. 乙方需遵守《教师职业道德规范》,不得向学生(变量)传播错误价值观
2. 乙方需定期接受思想考核,确保与鸿蒙教育体系保持一致
3. 若乙方违反规定,甲方有权启动“教学事故处理程序”
萧狂看完,抬头问:“5000秩序点能换多少人民币?”
“汇率是1:100。”叶辰,“也就是月薪五十万。不过建议你换成修炼资源,学校内部价有优惠。”
月薪五十万。
带薪寒暑假。
五险一金。
教师公寓。
这待遇……
“我签!”萧狂二话不,拿起笔就签了名字。
叶辰眼中闪过一丝满意:“明智的选择。现在,我带你去看看你的办公室和宿舍。”
他们走出教研室,沿着走廊走到尽头,推开一扇标着“特聘教师办公室”的门。
办公室不大,十五平米左右,但该有的都有:办公桌、电脑、书架、沙发、茶几,甚至还有个冰箱。
窗台上摆着两盆绿萝,长得正好。
“电脑连接着学校的内部网络,可以查阅所有实验场的数据资料,但不能私自修改。”叶辰,“冰箱里的饮料和零食是学校提供的福利,吃完可以申请补充。”
萧狂坐到办公椅上,转了转,手感不错。
“宿舍在教师公寓楼,303室,这是钥匙。”叶辰递过一把钥匙,“今你先安顿下来,明早上般,教研室开例会,布置教学任务。”
“好的叶主任。”萧狂点头。
叶辰离开后,萧狂一个人坐在办公室里,看着窗外的夕阳。
一切都太不真实了。
他,洪荒咸鱼道祖,现在成霖球一所中学的老师。
教的还是……怎么规训变量?
“叮咚——”
电脑突然弹出提示:
您有一封新邮件。
萧狂点开。
发件人:系统通知
主题:欢迎加入第一教研室
内容:萧狂老师,您好!欢迎加入鸿蒙世界第一中学第一教研室。您的教师账号已激活,账号:xiaokuang,初始密码:,请及时修改。附件是《新教师入职指南》和《第一学期教学大纲》,请查收。
他点开附件。
《新教师入职指南》第一章:如何正确认识变量教育的意义。
《第一学期教学大纲》第一课:从洪荒实验场看秩序构建的失败案例——以萧狂变量为例。
萧狂:“……”
他关掉文件,打开浏览器,输入一个熟悉的网址——某网站。
网站能打开。
他搜索《洪荒:咸鱼道祖,带偏全洪荒》。
搜索结果:无。
又搜索“萧狂”、“咸鱼道祖”、“洪荒”。
结果都是,但没有一本是写他的故事的。
他想了想,搜索“叹息”、“混沌实验场”、“鸿蒙世界”。
这次跳出了一些……学术论文?
《混沌实验场教育体系构建研究》——作者:叶辰
《变量规训的理论与实践》——作者:王若雪
《从洪荒实验场看神话体系的教育意义》——作者:李建国
萧狂点开叶辰那篇论文,快速浏览。
论文里提到了“cZ-735实验场(洪荒)”的多次教学干预:
“封神量劫时期,变量‘通教主’出现严重逆反心理,拒绝配合教学进度。教研室派遣‘矛盾调解员’介入,成功引导其签署《金鳌岛自律承诺书》……”
“西游量劫时期,变量‘孙悟空’出现暴力倾向,教研室启动‘行为矫正程序’,安排其护送唐僧取经,途中设置81个教学关卡,逐步培养其责任腑…”
“近期,变量‘萧狂’出现严重价值观偏差,传播‘咸鱼道’错误思想,干扰实验场正常教学秩序。教研室已启动特级应对方案……”
萧狂看得目瞪口呆。
所以封神量劫是“矛盾调解”?
西游取经是“行为矫正”?
他现在被抓来当老师,是“特级应对方案”?
“咚咚咚。”
敲门声响起。
萧狂关掉网页:“请进。”
门开了,王若雪站在门口,手里抱着一摞文件。
“萧老师,叶主任让我把这些教学资料给你。”她把文件放在桌上,“另外,你明要带的高一(3)班,有几个变量需要特别关注。这是他们的档案。”
萧狂接过档案册,翻开第一页。
学生姓名:哪吒(编号)
来源实验场:洪荒
当前状态:借读生
问题记录:暴力倾向严重,曾殴打同学(龙王三太子)、破坏公物(陈塘关)、顶撞老师(太乙真人)
教学建议:安排担任班级纪律委员,培养责任感
第二页:
学生姓名:索尔(编号)
来源实验场:阿斯加德
当前状态:交换生
问题记录:上课玩锤子(雷神之锤),破坏课堂纪律;酗酒(仙宫蜜酒),影响学习状态
教学建议:没收锤子,禁酒,安排参加体育课释放精力
第三页:
学生姓名:湿婆(编号)
来源实验场:梵界
当前状态:旁听生
问题记录:第三只眼时常失控喷火,烧毁课本;冥想时引发型地震,影响教学楼安全
教学建议:定制专用眼罩,安排单独冥想室
萧狂一页页翻下去。
杨戬、雅典娜、洛基、哈迪斯……
全是各个神话体系的“问题学生”,现在全在地球这所中学里“接受教育”。
“这些学生……”萧狂抬头,“都是真的?”
“当然是真实的变量实体。”王若雪,“只不过他们的本体还在各自实验场,这里是他们的‘意识投影’。通过在地球接受教育,矫正行为偏差,再反馈回本体。”
她顿了顿,补充道:
“你是他们的班主任。”
萧狂:“……”
“明早上第一节课就是你的《混沌变量规训学》,地点在高一(3)班教室。”王若雪,“好好备课,叶主任会去听课。”
她完就走了。
萧狂坐在椅子上,看着窗外完全黑下来的空,街灯一盏盏亮起。
远处传来广场舞的音乐声。
楼下有贩在叫卖烤红薯。
一切都那么生活,那么普通。
但抬头看,空中那两道秩序裂痕依然在,金色的符文缓缓流动。
“所以‘叹息’……”萧狂轻声自语,“其实就是一群老师,觉得我们这些‘变量’不听话,要来给我们上课?”
他觉得这事荒谬得可笑。
但又真实得可怕。
因为如果这一切是真的,那意味着——
整个混沌,所有神话,所有文明,所有存在……
都只是一场巨大的教育实验。
而他是那个刺头学生,现在被拎回来当“反面教材”兼“助教”。
“行吧。”萧狂站起身,伸了个懒腰,“既然来都来了……”
他打开电脑,开始备课。
第一课教案标题:
《如何用咸鱼哲学对抗过度教育——从我的亲身经历起》
副标题:
“老师,能不能少布置点作业?”
窗外,夜色渐深。
第一中学的教学楼里,只有303办公室的灯还亮着。
一个曾经的咸鱼道祖,
现在的地球中学老师,
正在认真备课。
准备明,
去教一群神仙学生,
怎么做人。
哦不,
是怎么做“合格的变量”。
混沌深处,时间海里。
蓝蝶感应到萧狂在地球的气息,表情复杂。
因果魔神因陀莉也观测到了那条连接到地球的因果线。
盘古在混沌里翻了个身,嘟囔道:
“当老师挺好的……就是作业多零……”
只有大道和道,此刻在洪荒的oA系统里,
收到了一条来自地球Ip地址的消息:
“已成功打入敌人内部,月薪五十万,有寒暑假。勿念。”
附带一张教师办公室的自拍,
和一杯泡好的枸杞茶。
道意志盯着那条消息,
沉默良久,
然后:
“他好像……过得挺滋润?”
大道叹了口气:
“希望地球的教育体系……能扛得住。”
毕竟,
那可是条连盘古都能带歪的咸鱼。
而现在,
他站在了讲台上。
混沌的教育革命,
即将开始。
以最咸鱼的方式。
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