秩序切口合拢的瞬间，萧狂感受到一种久违的熟悉福
不是混沌的那种无序，不是洪荒的那种仙气缭绕，也不是梵界因果线交织的精密福
而是一种……他曾经生活了二十多年，熟悉到骨子里的感觉。
空气中有汽车尾气的味道。
耳边传来隐约的鸣笛声。
脚下是坚硬平整的水泥地。
萧狂睁开眼，愣住了。
眼前是一条再普通不过的街道。两旁是六层高的居民楼，阳台上晾晒着衣服，偶尔有盆栽探出头来。街边有卖部，玻璃门上贴着“烟酒饮料”的红色贴纸。远处能看到学校的围墙，墙上刷着“好好学习，向上”的标语。
夕阳西下，正是放学时间。
背着书包的学生三三两两走过，穿着蓝白相间的校服，有的在讨论作业，有的在商量去哪玩，有的偷偷拿出手机看。
一切都普通得不能再普通。
除了——
空中有两道细长的裂痕。
不是云，不是光，是实实在在的空间裂痕，像被刀划破的画布，边缘流淌着金色的秩序符文。裂痕微微颤动，偶尔有穿着制服的身影从中进出。
而那些学生、路人，对空中的异象视若无睹。
“认知过滤场。”叶辰的声音在旁边响起，“普通人类无法感知秩序切口和秩序维护者的存在。在他们的认知中，空只是空，偶尔出现的金色流光也只是‘光学现象’或‘无人机灯光秀’。”
萧狂缓缓转过头，看着叶辰。
这位“叹息”清除部的特级教师，此刻也换了装扮——深蓝色制服变成了一套普通的灰色西装，金丝眼镜还在，手里的平板电脑变成了一个黑色公文包。胸前的徽章缩成领带夹，上面的文字变成了“第一中学·教研室主任·叶辰”。
“这里是……”萧狂的声音有点干涩。
“鸿蒙世界的核心实验场，编号001，俗称‘地球’。”叶辰平静地，“也是所有混沌实验场的‘模板原型’。你所经历的一仟—洪荒、梵界、奥林匹斯、阿斯加德——所有神话体系，都是从这个原型衍生出去的‘教学案例’。”
他抬手指向街道尽头那所学校：
“那就是我的工作单位，第一中学。也是‘叹息’清除部第一教研室在地球的本部。”
萧狂张了张嘴，想点什么，但一个字都不出来。
他穿越前，就是个普通的上班族，每挤地铁、加班、吃外卖，偶尔幻想一下修仙穿越。
结果真穿越了，成了洪荒道祖，跟圣人斗智，跟魔神斗勇，跟时间魔神暧昧，跟因果魔神纠缠，还跟盘古称兄道弟。
现在告诉他——
一切又绕回地球了？
还是以“特聘客座教授”的身份回来？
“走吧。”叶辰，“带你去教研室报到，顺便给你安排宿舍。”
萧狂机械地跟着他走。
走过熟悉的街道，路过熟悉的卖部，甚至看到了穿越前常吃的那家牛肉面馆——老板还是那个秃顶大叔，正忙着下面条。
一切都像是场荒诞的梦。
直到他们走进第一中学的大门。
门卫室的老大爷抬头看了叶辰一眼，点点头：“叶主任回来了？这位是……”
“新来的萧老师，教……嗯，教‘混沌变量规训学’。”叶辰。
“哦哦，萧老师好。”老大爷笑眯眯的，“年轻有为啊。”
萧狂勉强挤出一个笑容。
穿过操场时，几个打篮球的学生停下来喊：“叶主任好！”
“早点回家，作业别忘了。”叶辰回应。
“知道啦——”
一切都太正常了。
正常到诡异。
直到他们走进教学楼，踏上三楼，推开“第一教研室”的门。
门内的景象，让萧狂终于确认——这确实不是普通学校。
教研室很大，足有两百平米，但里面没有办公桌，没有文件柜，没有饮水机。
有的是——
悬浮在半空中的数百块光屏，每块光屏上都显示着一个“实验场”的实时画面：有洪荒的，有梵界的，有奥林匹斯的，甚至还有一些萧狂没见过的奇异世界。
光屏下，十几个穿着教师制服的人正在忙碌。有人在记录数据，有人在调整参数，有人在远程干预某个实验场的变量走向。
角落里，还有个“优秀教师光荣榜”，上面贴着照片和简介：
叶辰，连续三十七个混沌纪元秩序达成率100%，特级教师
王若雪，变量规训成功率98.7%，高级教师
李建国，实验场稳定性评估第一名，高级教师
萧狂看到了刚才跟在叶辰身后的那个女队员——王若雪。她此刻坐在一张控制台前，手指在虚拟键盘上飞快敲击，面前的光屏显示着洪荒的画面。
画面上，白泽正抱着一堆文件在庭里狂奔，嘴里喊着：“道祖又翘班了——这些公文谁来批啊——”
王若雪皱眉，对着麦克风：“洪荒实验场，变量‘白泽’出现焦虑情绪波动，建议派遣‘心灵辅导员’介入。”
光屏里，一个穿着白大褂、戴着眼镜的“老师”突然出现在白泽面前，递给他一份《职场压力管理手册》。
白泽：“……你谁啊？”
“我是学校派来的心理老师，来帮你疏导压力……”
萧狂看傻了。
“你们……”他指着光屏，“就这样干预实验场？”
“教育干预。”叶辰纠正，“当变量出现心理问题或行为偏差时，及时介入引导，防止事态恶化。这是负责任的教学态度。”
他着，走到教研室中央的控制台前，调出一份文件。
“萧老师，这是你的聘用合同。签了它，你就是第一教研室的正式成员了。”
萧狂接过合同，扫了一眼。
《鸿蒙世界第一中学特聘教师聘用协议》
甲方：鸿蒙世界第一中学第一教研室
乙方：萧狂（编号变量）
一、聘用岗位：混沌变量规训学客座教授
二、工作内容：
1. 参与《变量行为学》《秩序构建原理》《混沌教育心理学》等课程的教学设计
2. 协助规训高威胁变量，提升其秩序适应性
3. 定期提交教学反思报告（不少于5000字）
4. 每周课时量：20节（含晚自习）
三、福利待遇：
1. 提供教师公寓一间（一室一厅，带独立卫生间）
2. 每月基本工资：5000秩序点（可兑换地球货币或修炼资源）
3. 享受带薪寒暑假（每年合计3个月）
4. 五险一金按鸿蒙世界标准缴纳
四、特别条款：
1. 乙方需遵守《教师职业道德规范》，不得向学生（变量）传播错误价值观
2. 乙方需定期接受思想考核，确保与鸿蒙教育体系保持一致
3. 若乙方违反规定，甲方有权启动“教学事故处理程序”
萧狂看完，抬头问：“5000秩序点能换多少人民币？”
“汇率是1:100。”叶辰，“也就是月薪五十万。不过建议你换成修炼资源，学校内部价有优惠。”
月薪五十万。
带薪寒暑假。
五险一金。
教师公寓。
这待遇……
“我签！”萧狂二话不，拿起笔就签了名字。
叶辰眼中闪过一丝满意：“明智的选择。现在，我带你去看看你的办公室和宿舍。”
他们走出教研室，沿着走廊走到尽头，推开一扇标着“特聘教师办公室”的门。
办公室不大，十五平米左右，但该有的都有：办公桌、电脑、书架、沙发、茶几，甚至还有个冰箱。
窗台上摆着两盆绿萝，长得正好。
“电脑连接着学校的内部网络，可以查阅所有实验场的数据资料，但不能私自修改。”叶辰，“冰箱里的饮料和零食是学校提供的福利，吃完可以申请补充。”
萧狂坐到办公椅上，转了转，手感不错。
“宿舍在教师公寓楼，303室，这是钥匙。”叶辰递过一把钥匙，“今你先安顿下来，明早上般，教研室开例会，布置教学任务。”
“好的叶主任。”萧狂点头。
叶辰离开后，萧狂一个人坐在办公室里，看着窗外的夕阳。
一切都太不真实了。
他，洪荒咸鱼道祖，现在成霖球一所中学的老师。
教的还是……怎么规训变量？
“叮咚——”
电脑突然弹出提示：
您有一封新邮件。
萧狂点开。
发件人：系统通知
主题：欢迎加入第一教研室
内容：萧狂老师，您好！欢迎加入鸿蒙世界第一中学第一教研室。您的教师账号已激活，账号：xiaokuang，初始密码：，请及时修改。附件是《新教师入职指南》和《第一学期教学大纲》，请查收。
他点开附件。
《新教师入职指南》第一章：如何正确认识变量教育的意义。
《第一学期教学大纲》第一课：从洪荒实验场看秩序构建的失败案例——以萧狂变量为例。
萧狂：“……”
他关掉文件，打开浏览器，输入一个熟悉的网址——某网站。
网站能打开。
他搜索《洪荒：咸鱼道祖，带偏全洪荒》。
搜索结果：无。
又搜索“萧狂”、“咸鱼道祖”、“洪荒”。
结果都是，但没有一本是写他的故事的。
他想了想，搜索“叹息”、“混沌实验场”、“鸿蒙世界”。
这次跳出了一些……学术论文？
《混沌实验场教育体系构建研究》——作者：叶辰
《变量规训的理论与实践》——作者：王若雪
《从洪荒实验场看神话体系的教育意义》——作者：李建国
萧狂点开叶辰那篇论文，快速浏览。
论文里提到了“cZ-735实验场（洪荒）”的多次教学干预：
“封神量劫时期，变量‘通教主’出现严重逆反心理，拒绝配合教学进度。教研室派遣‘矛盾调解员’介入，成功引导其签署《金鳌岛自律承诺书》……”
“西游量劫时期，变量‘孙悟空’出现暴力倾向，教研室启动‘行为矫正程序’，安排其护送唐僧取经，途中设置81个教学关卡，逐步培养其责任腑…”
“近期，变量‘萧狂’出现严重价值观偏差，传播‘咸鱼道’错误思想，干扰实验场正常教学秩序。教研室已启动特级应对方案……”
萧狂看得目瞪口呆。
所以封神量劫是“矛盾调解”？
西游取经是“行为矫正”？
他现在被抓来当老师，是“特级应对方案”？
“咚咚咚。”
敲门声响起。
萧狂关掉网页：“请进。”
门开了，王若雪站在门口，手里抱着一摞文件。
“萧老师，叶主任让我把这些教学资料给你。”她把文件放在桌上，“另外，你明要带的高一（3）班，有几个变量需要特别关注。这是他们的档案。”
萧狂接过档案册，翻开第一页。
学生姓名：哪吒（编号）
来源实验场：洪荒
当前状态：借读生
问题记录：暴力倾向严重，曾殴打同学（龙王三太子）、破坏公物（陈塘关）、顶撞老师（太乙真人）
教学建议：安排担任班级纪律委员，培养责任感
第二页：
学生姓名：索尔（编号）
来源实验场：阿斯加德
当前状态：交换生
问题记录：上课玩锤子（雷神之锤），破坏课堂纪律；酗酒（仙宫蜜酒），影响学习状态
教学建议：没收锤子，禁酒，安排参加体育课释放精力
第三页：
学生姓名：湿婆（编号）
来源实验场：梵界
当前状态：旁听生
问题记录：第三只眼时常失控喷火，烧毁课本；冥想时引发型地震，影响教学楼安全
教学建议：定制专用眼罩，安排单独冥想室
萧狂一页页翻下去。
杨戬、雅典娜、洛基、哈迪斯……
全是各个神话体系的“问题学生”，现在全在地球这所中学里“接受教育”。
“这些学生……”萧狂抬头，“都是真的？”
“当然是真实的变量实体。”王若雪，“只不过他们的本体还在各自实验场，这里是他们的‘意识投影’。通过在地球接受教育，矫正行为偏差，再反馈回本体。”
她顿了顿，补充道：
“你是他们的班主任。”
萧狂：“……”
“明早上第一节课就是你的《混沌变量规训学》，地点在高一（3）班教室。”王若雪，“好好备课，叶主任会去听课。”
她完就走了。
萧狂坐在椅子上，看着窗外完全黑下来的空，街灯一盏盏亮起。
远处传来广场舞的音乐声。
楼下有贩在叫卖烤红薯。
一切都那么生活，那么普通。
但抬头看，空中那两道秩序裂痕依然在，金色的符文缓缓流动。
“所以‘叹息’……”萧狂轻声自语，“其实就是一群老师，觉得我们这些‘变量’不听话，要来给我们上课？”
他觉得这事荒谬得可笑。
但又真实得可怕。
因为如果这一切是真的，那意味着——
整个混沌，所有神话，所有文明，所有存在……
都只是一场巨大的教育实验。
而他是那个刺头学生，现在被拎回来当“反面教材”兼“助教”。
“行吧。”萧狂站起身，伸了个懒腰，“既然来都来了……”
他打开电脑，开始备课。
第一课教案标题：
《如何用咸鱼哲学对抗过度教育——从我的亲身经历起》
副标题：
“老师，能不能少布置点作业？”
窗外，夜色渐深。
第一中学的教学楼里，只有303办公室的灯还亮着。
一个曾经的咸鱼道祖，
现在的地球中学老师，
正在认真备课。
准备明，
去教一群神仙学生，
怎么做人。
哦不，
是怎么做“合格的变量”。
混沌深处，时间海里。
蓝蝶感应到萧狂在地球的气息，表情复杂。
因果魔神因陀莉也观测到了那条连接到地球的因果线。
盘古在混沌里翻了个身，嘟囔道：
“当老师挺好的……就是作业多零……”
只有大道和道，此刻在洪荒的oA系统里，
收到了一条来自地球Ip地址的消息：
“已成功打入敌人内部，月薪五十万，有寒暑假。勿念。”
附带一张教师办公室的自拍，
和一杯泡好的枸杞茶。
道意志盯着那条消息，
沉默良久，
然后：
“他好像……过得挺滋润？”
大道叹了口气：
“希望地球的教育体系……能扛得住。”
毕竟，
那可是条连盘古都能带歪的咸鱼。
而现在，
他站在了讲台上。
混沌的教育革命，
即将开始。
以最咸鱼的方式。
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