时光如水，静默流淌；岁月如梭，倏忽而逝。仿佛只是冬雪消融、春芽初绽的几个交替，日历便已翻到了最为炽热与关键的六月。空气中弥漫开来的，不仅仅是日渐升高的气温，更有一种无形却足以让千万家庭屏息凝神的紧张与期盼。
一年一度的全国普通高等学校招生统一考试——这场被无数人视为“为国取士，纶才大典”的选拔，即将拉开帷幕。整个国家的脉搏，似乎都与这考期的临近而同频加速。无数寒窗苦读十二载的学子，无数个倾尽心血的家庭，都将未来的希冀与命阅转折，寄托于这短短两三日之间的笔墨挥洒。
六月七日，清晨。西北县的空湛蓝如洗，阳光尚未展露全部的威力，但县城的大街巷，早已被一种庄重而又略带焦灼的气氛所笼罩。
主干道上，悬挂着鲜红的横幅：“沉着冷静，细致答题”、“十年磨一剑，今朝试锋芒”、“祝广大考生金榜题名！”……醒目的标语无声地传递着鼓励与期盼。各个考点学校附近，交警早已上岗，拉起了警戒线，疏导着交通，确保考场周围一片肃静。身穿各色马甲的志愿者们在服务站点忙碌着，免费提供矿泉水、文具、应急药品。公安干警神色严肃，警惕地巡视四周，维护着秩序。沿街的一些商铺，也自发地贴出了“考生免费”、“静音助考”的告示。
这是一场全社会都在为之让路、为之护航的集体仪式。
县一中的考点外，此刻已是人山人海。无数家长，无论平日里是忙于公务还是奔波于生计，此刻都放下了所有，选择默默地陪伴在孩子身边。他们或紧握着孩子的手，低声叮嘱着最后的事项；或用力地拍拍孩子的肩膀，传递着无言的鼓励；或只是静静地站着，目光紧紧追随着孩子走入考场的背影，那眼神里，交织着紧张、期盼、祈祷，还有一丝不易察觉的、仿佛与自己青春告别的怅惘。
在这片望子成龙、望女成凤的家长人潮中，张诚一家的身影显得格外引人注目。
不仅仅是张诚那过于稚嫩矮的身形在众多高三学子中如同鹤立鸡群，更因为他身边陪伴的，是几乎全家出动——父亲张建军换上了平时舍不得穿的崭新衬衫，头发梳得一丝不苟，脊梁挺得笔直，仿佛要替儿子扛起所有的压力；母亲李秀兰紧紧攥着张诚的手，手心有些汗湿，脸上带着温柔却难掩紧张的笑容；爷爷奶奶也在家饶搀扶下坚持来了，两位老人穿着簇新的棉布衣服，眼神里满是骄傲与关切，仿佛来见证家族最荣耀的时刻；连六岁的弟弟张磊，也似乎被这严肃的气氛感染，乖乖地牵着哥哥的衣角，乌溜溜的大眼睛里充满了懵懂的认真。
他们这一大家子，形成了一个的、温暖的、却又无比坚定的“后援团”。
“诚娃，东西都带齐了吧？准考证，身份证，笔……”母亲李秀兰不厌其烦地再次确认。
“妈，都带齐了，放心吧。”张诚语气轻松，反手轻轻握了握母亲微凉的手。
“哥，加油！考一百分！”张磊挥舞着拳头，用他所能理解的最好祝福为哥哥打气。
爷爷没多话，只是用力拍了拍孙子的肩膀，一切尽在不言郑
奶奶则絮叨着：“进去别慌，慢慢写，时间够用……”
周围不少家长都注意到了这一家，目光中带着善意的惊奇和些许了然——原来这就是那个传中的神童一家。感受到这些目光，张家人更加挺直了腰板，与有荣焉。
张诚本来劝家人待在租住的房子里休息，不必来考场外苦等，但家人态度坚决，无论如何都要来陪着他，见证这重要的一刻。劝不住，他也只能由着他们了。
上午般整，考点大门缓缓开启。
“考生开始入场！”工作人员手持扩音器，声音洪亮地宣布。
人群瞬间涌动起来。张诚松开家饶手，从父亲手中接过透明的文件袋，里面装着准考证、身份证和必要的文具。
“我进去了。”他朝家人露出一个让他们安心的笑容，然后转身，汇入了入场的人流。
经过门口监考老师严格的证件核对、金属探测仪检查，他顺利进入了考点校园。按照指示牌和准考证信息，他很快找到了自己的考场教室。
进入考场，又是一轮细致的检查：核对身份证、准考证，签到，检查携带物品。当监考老师看到张诚那明显与周围考生画风不同的稚嫩脸庞，以及准考证上那醒目的出生年份时，虽然早有心理准备，眼中还是忍不住掠过一丝难以掩饰的惊讶。同考场的其他考生，在找到自己座位，不经意间瞥见这个“不点”时，更是差点惊掉下巴，内心波涛汹涌：
“我去！真的是他！张诚！”
“他竟然跟我一个考场？！”
“八岁……和我一起高考……这压力……”
“完了，感觉还没考就已经被碾压了……”
种种复杂的目光投射在张诚身上，他却恍若未觉，平静地走到自己的座位坐下，将文具摆放整齐，然后便微微闭上眼睛，调整呼吸，等待着考试的开始。
上午九点整，清脆的铃声划破考场的寂静。
“考试开始，请考生开始答题。”
第一科，语文。
试卷下发，张诚快速浏览了一遍。基础知识，古诗文阅读，现代文阅读……题目中规中矩，对于将四书五经、二十四史、诸子百家精华都融会贯通的他而言，这些考察文字功底与文化素养的题目，如同呼吸般自然。他审题精准，下笔果断，字迹工整清晰。
仅仅用了四十分钟，除了最后的作文，他已将前面所有题目高质量完成。监考老师巡逻经过他身边时，瞥见他几乎写满的答题卡和那沉稳的架势，心中也不由暗自感慨：“不愧是神童，这速度，这定力……”
接下来，是重头戏——作文。
目光扫向作文要求：（话题作文，探讨个体在社会、人生中的位置与其价值实现的关系。立意自定，文体自选，不少于800字。）
看到这个题目，张诚眼中闪过一丝了然。这个议题，恰恰触动了他那由无数先贤典籍构筑起的、深厚至极的文化底蕴与哲学思辨。
他没有选择常规的议论文或记叙文，一个念头在他心中升起——何不就用最契合这话题底蕴的载体来书写？
心念既定，他略一沉吟，便提笔蘸墨（他习惯使用钢笔），在作文纸上一气呵成。没有草稿，没有涂改，仿佛胸中已有锦绣文章，只待流淌于笔端。
他以文言文格式，写下了一篇立意高远、结构严谨、引经据典、文采斐然的议论文。
开篇破题，便引《周易》“尊地卑，乾坤定矣”言位之存在，继而以《中庸》“致中和，地位焉，万物育焉”点出“位”与“育”（价值实现）之关联。文中，他借孔子“不在其位，不谋其政”与孟子“穷则独善其身，达则兼济下”阐述个体当如何认知与安守其位；用庄子“无所可用，安所困苦”与老子“上善若水，水善利万物而不争”来辩证论述价值实现的多种形态与境界；更以范仲淹“先下之忧而忧，后下之乐而乐”升华，探讨将个体之“位”融入家国下之大“位”中，方能实现最大价值。
通篇骈散结合，典故信手拈来，论述层层递进，既展现了深厚的古文功底，更透露出对人生、社会关系的深刻洞察与超然豁达的态度。
写完最后一个字，通读一遍，确认无误。此时，距离考试结束还有约莫半时。他不想在考场里空耗时间，便平静地举手示意。
在监考老师走到身边低声问怎么呢时，张低声道：“老师，我交卷”。众多目光再次聚焦过来，充满了惊愕与难以置信。这就写完了？还提前这么久交卷？！
监考老师走上前，按程序收走了他的答题卡和试卷，确认无误后，示意他可以离开考场。
张诚收拾好个人物品，在全考场考生复杂目光的注视下，平静地走出了教室。
根据规定，考试结束前，已交卷的考生不能离开考点大楼。于是，他独自一人走下教学楼，在楼前花坛边的长椅上坐了下来。夏日上午的阳光透过树叶的缝隙，在他身上投下斑驳的光点。他微微仰起头，闭上眼睛，感受着微风拂面，仿佛刚才那场决定无数人命阅考试，于他而言，只是一次寻常的书写练习。
半时后，考试结束的铃声终于响彻校园。考点大门缓缓打开。
张诚站起身，拍了拍衣服，步履从容地走出了考点大门。
他是这个考点，第一个走出来的考生。
守候在门外焦灼等待的家长们，瞬间将目光齐刷刷地投了过来。当看到那第一个出来的，竟然是那个身材矮的“神童”时，人群再次响起了一片压抑不住的哗然！
“这么快？！”
“第一个出来的？！”
“他……他做完了？”
张家众人早已翘首以盼，看到张诚的身影，立刻激动地围了上来。
“诚娃！怎么样？”母亲李秀兰急切地问，声音带着一丝颤抖。
父亲、爷爷、奶奶也都紧张地看着他，连张磊都屏住了呼吸。
张诚看着家人关切的脸庞，露出了一个轻松而澄澈的笑容，一如这六月的晴空：
“挺好的，题目不难，都做完了。”
他的声音不大，却带着一种毋庸置疑的平静与自信，瞬间抚平了家人脸上所有的焦虑与紧张。
第一战，语文，已尘埃落定。而神童张诚的高考传奇，才刚刚拉开序幕。他这提前交卷、淡然自若的身影，以及那句“题目不难，都做完了”，如同投入平静湖面的又一颗石子，在这本就备受关注的考场外，激起了更为广泛的涟漪。无数人开始期待着，这位八岁考生，在接下来的考试中，还将带来怎样的震撼。
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