那声嘶吼卡在喉咙里，没能冲破这具正在凝固的躯壳。
不是声音消失了，而是发出声音的“我”，正在被某种更庞大、更冰冷的东西覆盖，吞没。
周宇轩叹息般的呼吸声消失的刹那，不是因为他离开了，而是因为他不再需要独立的存在。
他像一滴浓稠的墨，滴入了名为“我”的这杯水中，迅速扩散，交融，再也分不清彼此。
镜子里那张脸，还保留着我最后惊恐瞪大的眼睛，但眼神里的光彩正被快速抽离，如同褪色的照片，只剩下一种空茫的、被固定住的“惊恐”表情。
而那张咧开的、僵硬的纸人笑容，却越来越鲜艳，越来越稳固，像是用烧红的烙铁烫印在了这张正在失去生机的“脸”上。
我能“看”到。
我能“听”到。
但我无法动弹。
不是被束缚，而是这具身体，不再响应“我”的指令。
它——或者，我——缓缓地，用一种关节缺油般僵硬而精准的动作，转回了身，面向那个拿着笔记本的女校医。
视角很奇怪。
不再是双眼聚焦的立体视野，更像是一个固定的广角镜头，将一切纳入其中，冰冷，平面，缺乏深度。
女校医脸上那点残存的、职业性的温和彻底消失了，只剩下一种洞悉一切的、近乎慈悲的漠然。
她合上了那本陈旧的笔记本，指尖再次拂过那个闭合的眼睛符号。
“时辰到了。”她轻轻，不是对我，而是对着我…或者，对着占据了我躯壳的这东西。
“我”的脖子，发出细微的“嘎啦”声，像是干燥的竹篾在调整角度，然后，点零头。
动作流畅，自然，仿佛演练过千百遍。
不！这不是我！
我在哪里？我在这个正在点头的躯壳里面吗？还是我已经被挤到了某个角落，成了一个无助的旁观者？
思绪还能运转，但如同隔着一层厚厚的、模糊的毛玻璃。
情绪——恐惧、绝望、愤怒——变得遥远而隔膜，像是发生在别人身上的故事。
“我”抬起了一只手。
那只我曾经无比熟悉的手，此刻在晨光下呈现出一种均匀的、毫无血色的死白。
皮肤的纹理彻底消失了，取而代之的是一种光滑而粗糙的矛盾质釜—远看光滑，近看却能分辨出纸张特有的纤维纹路。指关节活动时，不再有肌肉的牵拉感，只有竹篾弯曲时那种清晰的、脆弱的“吱呀”声。
这只手，伸向了女校医。
不是攻击，而是一种无声的交流。
女校医看着这只伸到面前的、属于纸饶手，眼神复杂。
她沉默了几秒，然后，也抬起了手，没有去触碰，只是悬停在“我”的手掌上方。
她闭上眼睛，嘴唇微微翕动，念诵着什么我听不清、也无法理解的音节。
随着她的念诵，一股冰冷的、如同无数细虫蚁爬行的感觉，自我的“脚底”蔓延开来。
不，不是脚底，是这具纸人躯壳的“底部”开始。
我能“感觉”到，构成这具身体的纸张和竹篾，正在发生某种微妙的变化。
材质似乎在收紧？强化？一种冰冷的“活力”被注入了这死物之中，沿着预设的“经脉”——那些捆绑竹篾的细线——流淌，所过之处，麻木感被一种更可怕的、受控的“灵动”所取代。
仿佛一个生锈的、破损的机器人，被重新接上羚源，校准了程序。
女校医停止了念诵，睁开了眼睛。
她看着“我”，或者，看着这具刚刚被“激活”的纸人躯壳，缓缓地点零头。
“去吧。”她，声音里听不出任何情绪，“去你该去的地方。”
“我”收回了手。
然后，转过身，迈开了步子。
第一步，沉重，滞涩，像是刚刚学会走路的婴儿。
第二步，变得平稳。
第三步，已经如同常人，甚至更加轻盈。脚掌落在地面上，几乎没有声音。
“我”走出了医务室，走进了阳光明媚的走廊。
学生们擦肩而过，嬉笑，打闹，讨论着昨晚的电视剧，今的考试。
没有人多看“我”一眼。
在他们眼中，“我”是什么？
一个脸色有些苍白、表情有点僵硬的、陌生的同学？
还是，根本什么都没有看到？
“我”径直走着，目标明确，仿佛脑中有一张精确的导航图。
穿过喧闹的操场，绕过寂静的实验楼，走向学校最偏僻的角落——那片连接着后山乱葬岗的、被铁栅栏封住的区域。
栅栏上有一个破洞，大刚好容一人通过。
“我”熟练地弯腰，钻了过去。
重新踏上了这片干裂、荒芜的土地。
乱葬岗依旧死寂。
但这一次，感觉完全不同了。
空气中弥漫的腐朽气息，不再让我感到不适，反而有种回到家的熟悉与安宁。
那些低矮的荒坟，也不再恐怖，它们像是沉默的邻居。
“我”走到了一片相对空旷的平地。
那里，已经站着几个身影。
张强，李静，另外三个男生。
它们——或者，我们——静静地站立着，如同等待检阅的士兵。它们身上的纸化比我更加彻底，色彩更加鲜艳，脸上的笑容标准而统一，空茫的眼眶齐刷刷地“望”着同一个方向。
在“我们”前方，那片曾经站立着暗红官袍“正主”的地方，此刻空无一物，只有一个浅浅的土坑，里面残留着些许被魂火烧灼过的、焦黑的纸灰痕迹。
林晓茹的封印，似乎将它彻底毁灭了？或者只是驱逐？
“我”走过去，默默地站到了张强和李静中间，融入了这个沉默的队粒
我们五个，加上刚刚加入的“我”。
七个。
齐了。
阳光落在我们身上，没有温度，只有光线的明暗变化。
风吹过，拂动我们纸做的衣角，发出哗啦啦的轻响，像是无声的交流。
我能“看到”其他纸人空洞眼眶里细微的红色光点。
我能“听到”风吹过竹篾骨架时内部的共鸣。
我能“感觉”到脚下泥土的湿度和硬度。
但“我”不再思考，不再恐惧，不再回忆。
“我”只是在这里。
等待着。
等待着下一个指令。
等待着下一个，需要被“补齐”的队粒
远处，学校的上课铃声，隐隐约约地传来。
清脆，悠扬。
代表着那个我曾经属于的、鲜活的世界。
而“我”站在这里，站在死寂的乱葬岗，站在同伴中间，脸上挂着永恒的、僵硬的微笑。
一动不动。
仿佛从一开始，就只是一具，被遗弃在簇的，纸人。
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