一九四
邓鑫元站在教学楼的走廊上，看着学生们抱着崭新的《智能机床编程》《农业大数据分析》教材匆匆赶课，脸上的笑容还没褪去，眉头又微微皱起。他心里清楚，课程改革只是撕开了突破口，行政效率低下、科研转化不畅等沉疴旧疾，才是阻碍学校发展的真正拦路虎。这些问题像盘踞在路中央的拦路虎，不彻底清除，后续的改革只会举步维艰。
“邓校！邓校！”一阵急促的脚步声从楼梯口传来，科研处处长老陈手里攥着一叠文件，额头上渗着汗珠，语气焦灼，“张强团队的智慧农业监测项目，申请经费跑了五趟财务处，还是没批下来！财务处‘跨专业项目审批流程不明确’，让我们找教务、找院系盖章，一圈跑下来，章盖了七八个，钱还是没动静。”
邓鑫元的脸色瞬间沉了下来。张强团队的项目是课程改革后第一个落地的学生科研项目，融合了农业、计算机、自动化三个专业的技术，要是卡在经费上，不仅会打击学生的积极性，还会让其他跨专业项目望而却步。“走，去行政楼。”他话音刚落，就快步往行政楼方向走，老陈连忙跟上。
刚到行政楼大厅，就看到财务处门口排着长长的队伍，老师们手里都抱着一摞摞单据，有的在低头核对材料，有的在声抱怨。“这都跑第三趟了，上次缺院系证明，这次又发票格式不对，到底要折腾多少次？”一位年轻教师的声音里满是无奈。邓鑫元心里更沉，径直走进财务处办公室。
办公室里，几位工作人员正围着电脑闲聊，桌子上的单据堆成了山。财务处长老李坐在靠窗的位置，手里端着茶杯，慢悠悠地品着茶。看到邓鑫元进来，他才放下茶杯起身：“邓校，您怎么来了？”
“为什么跨专业项目经费审批这么慢？”邓鑫元指着门口的长队，语气带着压抑的怒火，“张强团队的项目，跑了五趟还没批下来，老师们的时间都浪费在跑审批、盖公章上，哪有精力搞教学科研？”
老李脸上露出为难的神色，搓了搓手：“邓校，不是我们故意拖，跨专业项目涉及多个院系，经费要拆分到不同账户，万一分配不均、账目出错，责任谁担？我们仔细审核，也是为了避免出问题。”
“出了差错我负责，但效率必须提上去！”邓鑫元的声音掷地有声，“现在各部门各自为政，审批流程像‘迷宫’，师生们跑断腿都办不成事，这不是行政服务该有的样子。”他当场掏出手机，拨通了分管行政的副校长孙明的电话：“孙副校长，马上到财务处来一趟，有重要工作部署。”
十分钟后，孙明匆匆赶来，看到办公室里的场景，又听了鑫元的话，脸色也变得严肃：“邓校，是我们行政部门工作不到位，没有梳理好跨专业项目的审批流程。”
“光认错没用，要解决问题。”邓鑫元环视四周，“我决定，在行政楼一楼设立‘一站式服务大厅’，整合财务、教务、科癣人事等部门的审批权限，把分散的窗口集中起来。孙副校长，你牵头负责，一周内拿出方案，两周内必须建成启用。”
“一周？这时间太紧了吧？”孙明有些犹豫，“涉及部门多，场地改造、人员调配、系统对接，哪一项都需要时间。”
“时间紧才要抓紧！”分管后勤的副校长周强恰好路过，听到这话主动开口，“孙副校长，场地改造的事交给后勤，我马上安排人勘察行政楼一楼的空房间，三内完成装修和设备进场。系统对接需要技术支持，我让信息中心配合你们。”
邓鑫元点头，又看向刚赶过来的分管教学的副校长王丽华：“王副校长，教务部门要梳理教学相关的审批事项，把‘课程调整备案’‘教材立项审核’等高频业务纳入服务大厅，安排专人负责，确保和科癣财务的流程衔接顺畅。”
王丽华连忙应下：“邓校放心，我今晚就组织教务处开会，明一早把梳理好的事项清单交上来。不过跨专业项目涉及教学资源调配，审批时得和院系沟通，这部分流程得明确责任，避免推诿。”
“责任必须明确！”纪委书记赵刚闻讯赶来，语气严肃，“服务大厅建成后，要制定‘首问负责制’和‘超时问责制’，每个审批事项都明确责任部门、责任人、办结时限，所有流程公开透明。哪个部门推诿扯皮、超时办结，纪委就介入调查，绝不姑息。”
工会主席张兰也赶了过来，她看着财务处门口的长队，轻声：“邓校，老师们对审批效率意见很大，工会收到不少反馈。服务大厅建成后，我们可以组织师生代表当监督员，定期收集意见，及时调整优化流程，让服务真正贴合师生需求。”
老李站在一旁，见各部门都表了态，脸色有些不自然，却也不得不：“邓校，财务处会全力配合，把经费审批流程梳理清楚，安排骨干人员到服务大厅窗口办公。”
一周后，“一站式服务大厅”正式挂牌启用。宽敞明亮的大厅里，12个窗口整齐排列，“财务审批”“教务备案”“科研立项”等标识清晰醒目，电子屏上滚动播放着各事项的办理流程和办结时限。可启用没两，新的问题就来了——张强团队的经费审批虽然提交到了服务大厅，却因为“农业学院和计算机学院对经费分配比例有分歧”，又被退回了两次，还是没办成。
邓鑫元接到老陈的汇报后，立刻召开紧急协调会。会上，农业学院院长周志强和计算机学院院长张敏吵了起来。“这个项目是张强牵头的，他是农业学院的学生，核心技术思路也是农业监测，经费理应多给农业学院！”周志强拍着桌子。
张敏立刻反驳：“没有我们学院的大数据分析技术，监测数据根本没法处理，智能算法也是我们老师指导的，经费分配不能只看牵头人！”
机械学院院长赵明诚在一旁叹气：“我们学院也参与了监测设备的研发，要是经费分配不合理，以后跨专业合作谁还愿意干？”
邓鑫元敲了敲桌子，打断了争论：“跨专业项目的核心是‘合作’，不是‘争利’。孙副校长，你牵头制定《跨专业项目经费分配管理办法》，根据各院系的参与程度、技术贡献、资源投入来确定比例，三内定稿。王副校长，教学部门要建立跨专业合作协调机制，提前化解院系间的分歧。赵书记，把经费分配纳入服务大厅的公示内容，接受监督，确保公平公正。”
孙明和王丽华连忙应下，赵刚也表示会加强监督。三后，《经费分配管理办法》出台，张强团队的经费问题终于得到解决，项目顺利启动。为了彻底杜绝推诿扯皮，邓鑫元又立下铁规矩：服务大厅各窗口每周汇总审批情况，超时未办结的，部门负责人要在全校行政工作会上做检讨；连续两次超时的，直接调离管理岗位。
这招立竿见影。服务大厅的审批效率大幅提升，原本需要跑五六趟、耗时半个月的事项，现在最多跑两趟，三内就能办结。老师们再也不用围着审批流程转，有了更多时间投入教学科研；学生的科研项目、社团活动申请也能快速落地，校园里的创新氛围越来越浓。
邓鑫元再次站在教学楼下，看着学生们抱着新教材匆匆赶课，脸上洋溢着对知识的渴望；不远处的“一站式服务大厅”门口，再也没有了长长的队伍，师生们进出有序，脸上带着轻松的笑容。他的心里稍稍松了口气，但目光很快投向了科研楼的方向——科研转化不畅的问题还没解决，那只拦路虎，还在等着他去攻克。改革的路还很长，但他知道，只要各部门齐心协力，再难的坎，也能迈过去。
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