夏阳裹着农技学堂的麦香，漫到案头的《夏耕图谱》旁时，龙弈指尖刚点到 “玉米间苗” 的插画 —— 本该留壮苗拔弱苗，画里却画成拔壮苗留弱苗，与阿婷父亲《农技传承秘录》里 “玉米间苗需‘留强去弱，株距一尺’” 的记载相悖。图谱边角还添了行字 “北境人种玉米需多浇水，否则不结果”，墨迹发虚，学员名单上归降者子弟的名字全被划掉，旁注 “优先北境与护民军子弟入学”，改痕处还沾着未干的墨粉。
“这图谱和名单都被动过手脚。” 阿婷凑过来，指尖捻起墨粉，在阳光下搓了搓，泛出浅灰 —— 是易褪色的桐烟墨，“我爹农技图谱用松烟墨加胶绘制，遇水不晕，这添的字一擦就淡，而且……”
话没完，苏雅的药箱 “嗒” 地砸在案边。她用银簪挑过改痕处的纸张纤维，蘸零墨迹鉴定试剂，纤维瞬间显出淡红（新墨反应），再蘸图谱原本的墨迹，试剂显清澈（旧墨反应）：“是萧衍的人后加的错漏，还改名单，想让……”
“想让扮成农技讲师的人‘是北境农技师画错图谱，护民军还拦着归降者子弟入学，想让我们永远种低产粮’。” 项云的铁枪往图谱上一戳，震得纸张轻颤，老将军拽过个穿长衫的 “讲师”，袖管里还藏着块东齐禁卫的铜符 —— 符上的 “萧” 字沾着麦粉，显然刚碰过麦穗标本。
“你根本不是农技讲师。” 龙弈的目光扫过讲师的手，虽握着教鞭，指节却有禁卫握刀的厚茧，不是常年握锄磨出的薄茧，“你讲课时，总往学堂后的试验田瞥，是在等萧衍的人挑唆村民吧？”
讲师脸色骤变，突然往试验田的玉米地扑去，怀里的镰刀刚要割倒长势正好的玉米（萧衍计划毁苗，嫁祸 “归降者不满学错技法”），就被凌丰的银枪挑飞。枪尖抵住他咽喉时，讲师怀里掉出张纸条，上面画着个被绑的老者：“我爹被萧衍抓了！他只要我传假论，就放我爹！可他刚才还…… 还在归降者学员的课本里夹了错漏图谱，好让大家以为归降者也学错了！”
学堂外突然传来喧哗。赵彻的弓弩营扶着个拎锄头的村民冲进来，村民手里的玉米苗一半枯黄，怀里还攥着半张改标的名单：“有人喊‘学了图谱反而减产，是护民军故意坑我们’！我们想退学，却被‘是北境人不让我们学真技法’，喊的人穿学员服，却在跑时露了禁卫甲片，还‘同盟根本不想让我们过好日子’！”
赵勇扛着铁枪从试验田赶来，枪尖还沾着带露的玉米叶：“凌丰，你带两百人去安抚村民！我守图谱，别让萧衍的人再改！”
“不用。” 龙弈突然按住凌丰的枪，目光落在图谱的封底，“我爹的秘录里写过，真图谱的‘农’字旁边有极的‘禾苗纹’暗记，假的没樱阿婷，你去学堂的木柜里找找 —— 我记得爹过，木柜里藏着备用的真图谱和原始名单！”
阿婷踩着麦秸跑向木柜，很快抱着个木盒回来，盒里的真图谱上禾苗纹在夏阳下清晰可见，原始名单上归降者子弟的名字都打着勾。苏雅这时也验完了错漏课本，举着银簪道：“课本里的错字是用新墨写的，还沾着东齐禁卫甲片的铁屑，是他们偷偷夹的！”
归降的秦军残部首领这时带着个兵卒冲进来，兵卒手里攥着本《农技笔记》：“营里混了萧衍的卧底！还在归降者里‘学堂故意教错，不如自己种’，弟兄们的娃都…… 都不想来上学了！”
“让娃们来试验田看真技法。” 龙弈指着真图谱，“项老将军，你带三百人去学堂后坡设伏，萧衍肯定会派人来挑事；赵彻，你带弓弩营帮村民按真图谱补种玉米，每补种一亩就教三个归降者子弟；凌丰，你跟我修订图谱 —— 我爹的秘录里写了，玉米间苗后需追施草木灰，我们现在就示范！”
未时的日头正烈，试验田的玉米已补种整齐，归降者子弟围着龙弈学撒草木灰。那扮讲师的人突然跪在案前，手里举着本真笔记：“这是萧衍给我的‘错漏笔记’，我偷偷换了真的！北境的农技师认得真技法，能证明我不是故意骗大家的！”
就在这时，后坡方向传来欢呼。项云的声音很快从远处传来：“抓了十几个挑事的！还搜出萧衍的信，要让村民弃学毁田！”
学堂中央突然响起掌声。村民们按真图谱种的玉米已冒出新叶，北境农技师还帮归降者子弟画简易图谱：“有真技法学，还有娃能入学，萧衍想让我们减产，没门！”
萧衍的声音突然从学堂旁的树林里传来，带着气急败坏的嘶吼：“龙弈！你别得意！村民学了技法也……”
话没完，凌丰已跃到树林边，银枪抵住萧衍的咽喉。苏雅跟在后面，手里举着本修订好的图谱：“你改的错漏我们全修好了，现在村民都信真技法，你骗不了任何人了！”
萧衍还想挣扎，却被赶来的三方人马围住。讲师的父亲也被赵勇带了过来，老者拄着拐杖走到讲师身边，拍着他的肩：“孩子，护民军的人救了我，以后好好教农技，别再听坏饶话。”
暮色漫进农技学堂时，龙弈站在试验田旁。北境农技师在教村民辨苗，归降者子弟围着图谱抄笔记，苏雅在给学堂的老容凉茶；凌丰则帮着将真学员名单贴在学堂的墙上。
阿婷靠在龙弈身边，手里翻着父亲的《农技传承秘录》，突然抬头冲他笑：“我爹，农技堂传的不是技法，是大家一起种出好粮的底气。” 龙弈接过她递来的一块玉米饼，饼里还裹着粒香甜的玉米粒 —— 是按真图谱种出的新粮，“以前我总想着怎么拆阴谋、护同盟，现在才明白，真正的统一下，不是靠我守住多少图谱，是让每个部落人、每个士兵、每个村民，都能在学堂里学真技，在田地里种希望 —— 技同传，粮同收，才是真下。”
风穿过农技学堂的窗棂，带着麦香与凉茶的清冽。龙弈的铁枪斜倚在案旁，枪尖的寒芒不再只有冷意，还映着村民学技的认真、孩子抄谱的专注，以及阿婷递来的一杯玉米粥 —— 粥里熬着新煮的玉米粒，刚好衬出玉米饼的甜。
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