“你看到一对情侣，跑过去拆散他们，只图一时爽快，但从不想前因后果，也不管后续影响。”
“这就是点状思维——只看眼前一点，别的什么都不顾。”
牧莹听到简曲这类比，脸一下子红了，但还是认真地点零头。
这么一…她以前好像确实有点无脑？
“现在你不一样了。你会想‘我为什么要拆散他们？’，‘有必要拆散他们么’，‘拆散他们后会怎么样’。”
“你看，你能把动机、行动、结果串成一条线，这就是线性思维。”
“如果再进一步，你就会发现事情没那么简单。比如那男生的动机？他女朋友的动机？你介入后别人怎么看你？学校会不会管？”
“当你开始考虑这些线，以及彼此间互相影响，你就进入了结构思维。”
“你会预判到，你的行为可能会带来意想不到的后果。比如被大家讨厌。”
牧莹听到这里，大脑cpU直接烧了！
抢个男人，这么复杂么？
“如果是最高级的系统思维！”
简曲继续讲解，让牧莹心跳加速。
还来？！
“你不仅看到这些线，还能理解整个‘校园恋爱关系’是怎么运作的。”
“比如，你总拆散别人，会怎样影响你的名声？如果大家都学你，校园会变成什么样？到底怎样做，才能建立健康长久的关系？”
“这时你思考的就不是输赢，而是整个环境的长期稳定。你会从‘搞破坏’变成‘想建设’。”
简曲总结道，目光落在牧莹若有所思的脸上：
“你以前是点状思维，只管拆。现在至少能沿着一条线做事，这是很大的进步。”
“等你学会从整体结构、甚至系统的角度去想问题，就会发现，以前很多麻烦根本不算什么。”
“噢……”
牧莹忍不住低呼。
原来她以前不是在耍威风，而是在最低级瞎闹？
这简直是黑历史……
点、线、结构、系统……听起来就像游戏里的技能树！
“原来脑子好使是这样的！是有路线图的！”
她感觉自己瞬间从“新手村”眺望到了满级大佬的风景！
以前只觉得梁迹和简曲他们思考速度快，现在才明白，那是一种降维打击！
她也要升级！她也要点满技能树！
梁迹和洛诗蝶对视一眼，cpU同步率瞬间拉满。
到了他们这思维层级，能跟得上节奏的队友堪称稀有物种，平时想找个能过招的人都难，孤独是常态。
所以，他们比谁都希望牧莹能支棱起来。山顶风景好是好，但老是一个人站岗也怪没劲的。
多一个理解这份境界的同行者，这条路才能多一份温暖的共鸣。
“那……你们三个，现在到底在哪个阶段了呀？”
牧莹眨了眨眼，最终还是没忍住，声问道：“是结构思维？还是……更厉害的，系统思维？”
她的问题直白得可爱，毫不掩饰对那她尚未触及的思维世界的向往。
洛诗蝶闻言，优雅地端起白瓷茶杯，抿了一口，才不疾不徐地开口。
“答案嘛……需要你用眼睛去看，用心去印证。”
“等到某一，你不再需要提问，而是能一眼看穿我们思维运作的轨迹时……”
她微微前倾，带来无形的压迫福
“那就意味着，你已经推开了那扇门，站在相应的殿堂里。”
“啊？！这算什么回答嘛！”
牧莹的脸瞬间垮掉，嘴巴撅得能挂油瓶，“太敷衍了！不就是不想告诉我嘛……”
看穿？她现在连他们的车尾灯都看不到好不好！
简曲的心思像加密文件，梁迹的脑回路是量子叠加态，洛诗蝶更是直接活在第五层！
他们看问题是降维打击，她连维度在哪儿都找不着！
这差距……是马里亚纳海沟到珠穆朗玛峰的距离吧！
一股混合着敬畏、向往和强烈无力感的情绪淹没了她。
“完全……完全看不清啊。你们站的地方，太高了……”
但……就这样认输吗？
不甘心！
好想看看，从那高度看到的风景，是什么样的！
这时，那股不服输的劲头像火苗一样，“噗”地窜了起来！
她猛地抬起头，眼神里重新燃起光亮，不自觉地攥紧了拳头。
“等着瞧！总有一，我要靠自己的力量，走到能看清你们的位置！”
“差距，可以缩。”
简曲头也不抬地开口，声音像一道激光，瞬间劈开了牧莹眼前的迷雾。
“只要方法论正确，加上持续练习。”
“以你的速度，摸到‘结构逻辑’的门槛，只是时间问题。”
“真的吗？！”牧莹瞳孔地震，这句话简直像游戏里直接解锁了高级技能树！
“嗯。”
简曲这才从平板后抬起眼，目光像校准过的尺子一样落在她身上。
“现在，教你最基础的分析工具——‘一二分析法’。”
牧莹精神一怔，简曲难得教她，这种机会让她精神抖擞。
“‘一’，是你的终极目标。必须清晰、具体！”
“‘二’，是实现‘一’的两根支柱——必须对立，且穷尽所有可能。”
他语速稍缓，留下消化空间：
“比如目标是‘赢’，需要‘内部实力’和外部机遇’对立互补；‘安全’，需要‘事前预防’和‘事后应急’全覆盖。”
“一枚硬币，都是正反两面，任何事物都具备两面性，这就是必备条件。”
“以后遇到问题！” 他最后总结，“先问：一是什么？二是什么？”
牧莹感觉灵盖像被撬开一道缝！
原本听着cpU烧掉的复杂思维，被简曲压缩成如此锋利的框架！
她喃喃重复：“一二分析法……我大概懂了！我一定练到形成肌肉记忆！”
简曲几不可查地颔首，一颗名为结构逻辑的种子已悄然埋下——
而就在这时，始终沉默旁观的梁迹忽然开口。
“牧莹。”
梁迹的声音将她从兴奋中拉回。
“现在，就用社长刚教的方法，做个简单的测试。”
他语气平稳，像在布置再平常不过的习题，“你回忆一下，我们在艺术社，关于‘找出造谣者’的推理过程。”
“试着用‘一二分析法’，重新梳理一下当时的思路。”
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