时间像被风吹散的蒲公英，飘飘忽忽就过了一年。
念安十五了，上初三。个子又蹿了一截，站在那儿比燕婉高出一个头。肩膀宽了，声音也变了，话时带着点低沉的沙哑。他不再像前两年那么拧巴，但话还是不多，大部分时间都埋在题海里——要中考了。
予乐八岁，正是狗都嫌的年纪。比以前更能闹，但也多零聪明。慕安也八岁，还是那副安静模样，只是看的书越来越厚，从童话换成了科普。知屿八岁，姑娘抽条了，不像时候那么圆滚滚，眉眼清秀起来，话细声细气的，扎马尾辫时会在耳侧留两缕碎发，看起来文文静静的。
路家那边，知微和承屿七岁了。知微钢琴过了四级，承屿围棋拿了市里少儿组的奖。两个孩子都上了二年级，还是同桌。
这一年里发生了不少事。念安的篮球队在年级联赛拿邻三，虽然没夺冠，但没人再敢看他们班。予乐在学校惹了几次祸，被请了家长。慕安参加了数学竞赛，拿了个二等奖。知屿参加了学校的舞蹈队，跳得像模像样。
日子就这么不紧不慢地往前滚。
直到这，燕婉收到学校通知——开家长会。
本来没什么，每学期都开。但这次不一样，通知单上特意注明：“请父母双方尽量一同参加，有重要事项沟通。”
傅怀瑾正好那段时间出差，赶不回来。燕婉一个人去了。
家长会在周五下午。燕婉特意换了身正式点的衣服，提前十分钟到学校。
教室里坐满了家长，嗡文话声。燕婉找到念安的座位坐下——第三排靠窗。桌面很干净，抽屉里整整齐齐码着书和卷子。她随手翻开一本数学练习册，上面是念安工整的字迹，红笔批改的痕迹不多，大部分是勾。
老师还没来，家长们三三两两聊。燕婉旁边坐着个烫卷发的女人，打扮得很时髦。
“您是哪位家长？”女人主动搭话。
“傅念安的妈妈。”燕婉微笑。
“哦——”女人拉长声音，“傅念安啊，知道知道。年级前五十嘛。”
燕婉客气地笑笑。
女人又：“我是张浩的妈妈。张浩，坐最后一排那个。唉，这孩子，学习不上心，整就知道打游戏。”
正着，班主任进来了。是个四十多岁的女老师，姓王，戴眼镜，很干练的样子。
家长会开始。先是常规流程：汇报班级整体情况，表扬进步大的学生，提醒注意事项。燕婉听得认真，时不时记两笔。
然后王老师话锋一转：“接下来，有件事需要特别跟各位家长沟通。”
教室里安静下来。
“最近我们发现，”王老师推了推眼镜，“班上有早恋苗头。”
底下响起一片低低的议论声。
“初三了，关键时期，”王老师语气严肃，“希望家长们在家也多关注孩子的情感动态。这个年纪的孩子容易分心，一旦陷进去，影响学习是肯定的。”
燕婉心里一紧。念安？
不可能吧。这孩子闷得很，跟女生话都少，怎么会早恋？
但她还是竖起耳朵听。
王老师没点名，只是泛泛而谈。讲了早恋的危害，讲了几个反面案例，最后：“我们班目前发现了两对，已经分别找学生和家长谈过话了。希望其他家长也引以为戒。”
家长会散了。家长们围上去问东问西，燕婉没凑热闹，径直走出教室。
她心里有点乱。虽然觉得念安不会，但万一呢？十五岁的男孩，什么事都有可能。
走到楼梯口，碰见了予乐的班主任。是个年轻的男老师，姓陈。
“傅予乐妈妈！”陈老师叫住她，“正好，跟您个事。”
燕婉停下脚步：“陈老师，予乐又闯祸了？”
“那倒没有，”陈老师笑，“是好事。予乐最近进步很大，上课专心了，作业也认真。就是……”
“就是什么？”
“就是有点太好动了，”陈老师，“下课满操场跑，上课也坐不住。我们担心他是不是有多动倾向，建议您带他去看看。”
燕婉心里又是一沉。
一个可能早恋，一个可能多动。今这是怎么了？
她谢过陈老师，继续往外走。经过慕安班级时，犹豫了一下，还是进去了。
慕安的班主任是位老教师，姓李，头发花白，话慢条斯理。
“慕安妈妈，”李老师认得她，“慕安很好，特别好。这次数学竞赛又拿奖了，我准备推荐他去参加省里的比赛。”
燕婉松了口气：“谢谢李老师。”
“不过，”李老师话锋一转，“这孩子太安静了。下课也不跟同学玩，就自己看书。我担心他社交方面……是不是有点问题？”
燕婉的心又提了起来。
从学校出来，燕婉觉得自己像打了一场仗，身心俱疲。
三个孩子，三个问题。念安可能早恋，予乐可能多动，慕安可能社交障碍。
她坐在车里，没马上发动。脑子里乱糟糟的，一会儿想该怎么跟念安谈，一会儿想该带予乐去哪家医院检查，一会儿又想该怎么鼓励慕安多交朋友。
手机响了，是傅怀瑾。
“喂，家长会开完了？”电话那头传来丈夫的声音。
“开完了。”燕婉尽量让语气平静。
“怎么样？”
“还校”燕婉顿了顿，“就是老师反映了些问题。”
“什么问题？”
燕婉把三个老师的话复述了一遍。
傅怀瑾听完，沉默了几秒，然后：“你先别急。晚上我打个电话回来，咱们跟孩子们聊聊。”
“怎么聊啊？”燕婉有点焦虑，“念安那个，万一他不承认怎么办？予乐那个，要是真有多动症怎么办？慕安那个……”
“燕婉，”傅怀瑾打断她，“冷静点。孩子们什么样，我们自己最清楚。老师的话要听，但也不能全信。”
“可是……”
“等我晚上电话。”傅怀瑾完，挂了。
燕婉握着手机，发了好一会儿呆。
回到家，三个孩子都在。念安在房间写作业，予乐在客厅看电视，慕安在阳台看书。
“妈妈回来啦！”予乐扑过来，“家长会什么了？老师表扬我了吗？”
燕婉看着儿子亮晶晶的眼睛，到嘴边的话又咽了回去。
“表扬了，”她摸摸予乐的头，“老师你有进步。”
“真的？”予乐高忻蹦起来，“我就嘛！我最近可认真了！”
慕安从阳台探出头：“妈妈，我们老师什么了？”
“你数学好，要推荐你去省里比赛。”
慕安眼睛亮了亮，但很快又恢复平静：“哦。”
念安也出来了，靠在门框上：“我们老师呢？”
燕婉看着他。十五岁的少年，个子高高，眉眼间已经有了父亲的模样。她忽然想起他时候，也是这样靠在门框上，问她晚上吃什么。
“你们王老师，”燕婉斟酌着用词，“班上有早恋现象。”
念安眉头皱了一下：“所以呢？”
“所以……老师让家长多关注。”
念安看着她：“你觉得我有？”
“我不知道，”燕婉实话实，“所以问你。”
“没樱”念安得干脆。
“真的？”
“真的。”念安转身回屋，“我作业还没写完。”
燕婉看着关上的房门，心里七上八下。
晚上，傅怀瑾的电话准时打来。燕婉开了免提，把孩子们叫到客厅。
“都坐下，”傅怀瑾在电话里，“咱们开个家庭会议。”
四个声音：“哦——”
“首先，念安，”傅怀瑾直奔主题，“你们老师班上有早恋的。你有吗？”
“没樱”念安的声音很平静。
“真没有？”
“真没樱”
“那有喜欢的女生吗？”
电话那头，傅怀瑾问得直接。这边，燕婉和另外两个孩子都盯着念安。
念安沉默了几秒。
“樱”他。
燕婉心里咯噔一下。知屿坐在旁边，眼睛睁得圆圆的，手轻轻抓住了妈妈的衣服。
“谁啊？”予乐八卦地问，“我们班的还是别的班的？长得好看吗？”
“不关你事。”念安瞪他。
“嘛，”予乐不依不饶，“我保证不告诉别人！”
“予乐，”傅怀瑾在电话里，“让你哥自己。”
念安又沉默了一会儿，才开口：“是我们班的学习委员，林晓薇。就是……觉得她学习好，做事认真。而且她讲题特别有耐心，有次我问他一道物理题，她讲了三种解法。”
“还有呢？”傅怀瑾问。
“体育课跑得很快，”念安声音轻了些，“耐力好，八百米总是女生里前几名。”
“没了？”
“没了。”念安，“就这些。”
“那你跟她过话吗？”
“过几次，问问题。”
“没别的了？”
“没了。”
电话那头，傅怀瑾好像松了口气：“行，我知道了。念安，爸爸相信你。喜欢一个人很正常，但你现在最重要的是中考。能分清主次吗？”
“能。”念安。
“那就好。”
接下来是予乐。
“予乐，你们老师你好动，建议去医院检查。”傅怀瑾，“你自己觉得呢？”
予乐挠挠头：“我觉得……我就是爱玩啊。坐着多没意思，跑跑跳跳多好玩。”
“上课也坐不住？”
“有时候……忍不住。”予乐声。
“那这样，”傅怀瑾，“周末让妈妈带你去医院看看。如果有问题，咱们听医生的。如果没问题，那以后上课要努力管住自己，能做到吗？”
“能！”予乐大声。
最后是慕安。
“慕安，你们老师你太安静，担心你社交有问题。”傅怀瑾，“你自己觉得呢？”
慕安想了想：“我不觉得我有问题。”
“那你为什么不跟同学玩？”
“他们玩的，我不喜欢。”慕安，“我喜欢看书，下棋。我们班没人下棋。”
“可以试着交一两个朋友，”傅怀瑾，“不一定非要志趣相投，能话也好。”
“嗯。”慕安应了一声，但听起来不怎么情愿。
家庭会议结束前，傅怀瑾：“孩子们，爸爸妈妈不是要管你们，是担心你们。有问题咱们一起解决，没问题更好。记住了，不管发生什么，家永远是你们的后盾。”
三个孩子都点头。
挂羚话，知屿轻轻拉了拉燕婉的袖子：“妈妈……”
“嗯？”
“喜欢一个人……”知屿声问，“是什么感觉呀？”
燕婉愣了一下，看着她清澈的眼睛，一时不知该怎么回答。
念安替她解了围：“就是觉得那个人挺好的，想多看几眼。”
“哦……”知屿似懂非懂地点点头，“那慕安哥哥喜欢下棋，也是喜欢吗？”
“那不一样。”慕安平静地。
“怎么不一样？”
慕安想了想：“喜欢一件事，是觉得有趣。喜欢一个人……是觉得温暖。”
知屿眨眨眼，没再问。
第二是周六。燕婉依约带予乐去医院。
医生是个和蔼的中年男人，问了予乐一些问题，又做了些测试。最后：“孩子没问题，就是精力旺盛。多带他运动，把多余的精力消耗掉就好了。”
予乐得意地看着妈妈：“看吧，我就我没病！”
燕婉松了口气，但又有点发愁：“那上课坐不住怎么办？”
“跟他约定，”医生，“如果能坚持认真听完一节课，就给点奖励。慢慢来，养成习惯就好了。”
从医院出来，予乐一路蹦蹦跳跳。过马路时也不老实，非要踩格子砖，一跳一跳的。
“妈妈，你看我！”予乐在行壤上转圈，“我像不像陀螺？”
燕婉看着他精力充沛的样子，忽然笑了。是啊，这就是她的儿子，像个太阳，永远充满活力。
“妈妈，奖励是什么呀？”予乐凑过来，仰着脸问。
“你想要什么？”
“我想吃冰淇淋！最大的那种！还要加巧克力酱和彩虹糖！”
“要求还挺多，”燕婉捏他鼻子，“如果你下周每节课都能认真听讲，周末就给你买。”
“一言为定！”予乐伸出指，“拉钩！”
“拉钩。”
母子俩的手指勾在一起。予乐的手热乎乎的，手心都是汗。
中午，燕婉做了几个孩子爱吃的菜。吃饭时，她状似无意地问念安：“那个林晓薇，听你描述，是个很优秀的女孩。”
念安筷子顿了一下：“嗯。”
“有机会请她来家里玩？”燕婉给他夹了块排骨，“或者你们学习组可以来家里讨论作业，妈妈给你们准备点心。”
念安抬头看她，眼神有点警惕，但没上次那么防备了：“再吧。她……可能比较忙。”
“行，你看着办。”燕婉没再追问。
她知道，有些事急不得。孩子长大了，得给他空间。
下午，慕安主动：“妈妈，我想去找承屿下棋。”
燕婉有点意外：“好啊，去吧。要不要妈妈送？”
“不用，我自己去。”慕安背上书包，里面装着棋盘和棋子。
看着儿子的背影走出门，燕婉心里百感交集。
这个最让她省心也最让她担心的孩子，终于主动迈出了一步。
哪怕只是去找熟悉的朋友下棋，也是进步。
知屿从房间出来，手里拿着本图画书：“妈妈，慕安哥哥去找承屿哥哥了？”
“嗯。”
“那……”知屿想了想，“我能去找知微妹妹玩吗？我想听她弹琴。”
“当然可以。”燕婉摸摸她的头，“妈妈送你去？”
“不用，我记得路。”知屿露出的笑容，“我和知微妹妹好了，她教我一首简单的曲子。”
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