灵务总局在册修士突破五千大关，新的问题却随之而来：散修出身的修士技能杂乱，缺乏团队协作意识；宗门投奔的弟子虽有基础，却对大周律法和政务流程一窍不通；更有甚者连基础的符文应用、阵法维护都一知半解，难以胜任精准化的任务需求。周玄看着灵务总局呈上的人才评估报告，意识到单纯依靠“招募+岗前培训”的模式，早已跟不上发展节奏——必须建立一套系统化、标准化的人才培养体系，从根源上解决问题。
“朕决定，成立‘大周修仙职业技术学院’！”御书房内，周玄的旨意一出，满朝文武再次哗然。修仙之事，向来是师徒传承或宗门教导，讲究“悟”与“缘”，如今竟然要像凡间书院一样开设学院，还要冠以“职业技术”之名，简直是闻所未闻！
“陛下，万万不可！”礼部尚书急忙劝阻，“修仙讲究心境通透，因材施教，岂能如凡俗学子般批量教学？恐会亵渎仙道，引来非议啊！”
“非议？”周玄冷笑一声，语气坚定，“朕要的不是培养清修隐士，而是能为朝廷效力、为百姓办事的实用型修仙人才！是精通法术、熟稔律法、善于协作的‘仙籍技术官僚’！这样的人才，靠师徒传承太慢，靠宗门输送太杂，唯有学院系统化培养，才能满足需求！”
他力排众议，亲自敲定学院选址——京城西郊的灵脉边缘，簇灵气适中，既适合修士修炼，又远离城区喧嚣。随后，周玄更是深度参与课程设置，颠覆了传统修仙的教学逻辑：
基础法术系：摒弃“追求高深境界”的传统思路，专攻五行基础法术、御物术、轻身术等实用技能，重点训练法术的熟练度和精准控制。比如火球术不要求威力多大，却要能精准点燃篝火、融化矿石；御物术不要求御使重器，却要能灵活操控符文刻印工具。
符文与阵法应用系：与奇技院深度合作，课程偏向工程实践。学生不仅要学习基础符文的辨识与刻印，还要掌握简易防御阵法、水利法阵、通讯法阵的布置与维护，毕业后能直接参与基建项目或城防建设。
仙凡协作与管理系：这是学院的特色课程，教授大周律法、官府办事流程、项目管理方法和团队协作技巧。让修士明白如何与凡人官员配合，如何统筹任务、调配资源，避免“单打独斗”的思维定式。
大周国情与思想教育系：学习朝廷新政、“入世修斜的核心价值观，通过案例分析讲解“功德成道”的理念，强化学生对大周的认同感和归属感，避免培养出“只知修孝不问世事”的利己主义者。
招生简章发布下，字里行间充满了吸引力：“无论出身宗门还是散修，无论资质高低，有教无类，通过考核即可入学；学制三年，包教包会，配备专业导师与实训场地；毕业优先推荐至灵务总局、奇技院等朝廷机构就业，真正实现‘毕业即就业’；家境贫寒者可申请灵石助学贷款，工作后分期偿还。”
消息传开，修仙界再次掀起波澜。传统宗门嗤之以鼻，认为这是“流水线生产修士，毫无仙道尊严”；但广大低阶修士和散修却极为心动——不用拜师求门，不用缴纳高额学费，还能学到实用技能、获得稳定工作，这样的机会前所未樱报名通道开启当日，京城西郊的报名点便排起了长龙，有刚入门的炼气弟子，有修炼多年毫无寸进的散修，甚至还有几个宗门的弟子偷偷跑来报名。
学院奠基仪式上，周玄手持铁锹，为奠基石培土，意气风发地道：“职业教育，要从修士抓起！朕要打造的，是标准化、可复制的修仙人才！以后朝廷需要符文工匠，我们就培养符文工匠；需要阵法维护师，我们就培养阵法维护师；需要仙凡协作专员，我们就培养协作专员！这才是可持续的人才战略！”
随着奠基石稳稳落下，大周修仙职业技术学院正式启动建设。这所学院的建立，标志着大周对修仙人才的培养，从“被动招募”彻底转向了“主动培养”，更是将修仙力量深度融入朝廷治理体系的关键一步。从此，修仙不再是少数饶“特权”，而成为了一种可以学习、可以就业的“职业”，大周对修仙体系的影响和渗透，也迈入了全新阶段。
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