彼时，国家大力推行开门办学的理念，这一理念如同一股新风，吹进了清溪中学的校园，为原本平淡的校园生活增添了别样的色彩。农民走进校园，登上讲台，带来了田间地头最质朴、最真实的知识与经验；老师们则积极投身社会劳动，亲身体验生活的艰辛与不易，将这些宝贵的经历融入到教学之郑
李明艳初入中学的那段时光，易美红、吴白杰、张先群贤群等老师，他们从大队保健员、生产队学等不同岗位抽调而来，虽然没有传统教师那般丰富的教学经验和深厚的学术背景，但他们凭借着对教育的热忱和对生活的感悟，用独特的方式，为李明艳和同学们讲述着《农技常识》《卫生常识》等副课知识，带领同学们打开了一扇通往课本之外广阔世界的大门。学校积极响应政策号召，大力倡导勤工俭学，劳动课的比重因此大幅增加。
每周六下午，同学们都会在学校的组织下，浩浩荡荡地前往校园对面的山上修梯田。李明艳因为一手漂亮的书法，每次学校出黑板报时，都会被老师慧眼识珠，留下来帮忙，也正因如此，她参加修梯田劳动的次数相对较少。作为朝气蓬勃的 “红兵”，他们心中都怀揣着炽热的理想，立志要成为又红又专的社会主义事业接班人。就连清溪中学的操场，也是同学们用推车一车车推土，挥洒着辛勤的汗水，通过义务劳动建造而成的，每一寸土地都凝聚着同学们的青春热血与无限热情。
秋，这个充满收获喜悦的季节，也为同学们提供了体验劳动魅力的绝佳机会。学校精心组织大家前往河西村的生产队支农，一去便是两周时间。
走进那片广袤的田野，金黄的色彩扑面而来，仿佛是大自然用最绚烂的笔触描绘出的丰收画卷。李明艳和同学们迅速投入到紧张而又充实的劳动中，帮助村民收割向日葵、高粱、包谷、谷子等大秋作物。大家分工明确、齐心协力，有的同学手持镰刀，熟练地收割着成熟的庄稼；有的同学则负责将收割好的庄稼捆绑成捆，动作娴熟而利落。尽管秋日的阳光依旧炽热，汗水不停地从额头滑落，湿透了衣衫，但同学们的脸上始终洋溢着满足与喜悦的笑容。
在学校里，他们在知识的海洋中尽情遨游，学习解方程、化学配平、物理电路知识、力学原理等基础学科知识，还学会了撰写简单的调查报告、明文、议论文，不断提升自己的思维能力和文字表达能力；而参与支农劳动，则让他们将课堂上学到的理论知识与实际生活紧密结合，极大地增强了动手实践能力，学会了收割、捆绑糜子、谷子等农业生产技能，还掌握了堆粮食的技巧。
为了解决书本费的难题，学校还组织同学们上山挖掘鱼腥草、川贝母、甘草等中药材。在郁郁葱葱的山林间穿梭，同学们一边仔细寻找着这些珍贵的药材，一边感受着大自然的神奇与馈赠，不仅深刻体会到了生活的艰辛与不易，也更加懂得珍惜这来之不易的学习机会。
当然，正值青春年少的他们，也并非总是规规矩矩、循规蹈矩，偶尔也会调皮捣蛋，搞些让人忍俊不禁的恶作剧。
刚开学不久，班里的调皮大王王宏伟就凭借着自己的 “赫赫威名”，频繁欺负同学，一时间成为了大家眼中的 “霸王”。终于，有一次几个同学实在忍无可忍，决定联合起来 “反抗”。他们在校门外精心设伏，眼神中透露出坚定与果敢。等王宏伟毫无防备地出现时，他们如离弦之箭般一拥而上，吓得王宏伟惊慌失措、慌不择路。慌乱之中，王宏伟脚下一滑，从邮电所门前的陡坡上失足掉进了供销社的后院，好在只是虚惊一场，并未受伤。
还有些同学的恶作剧则有些过分了。那个年代，自行车是极为稀罕的物件，谁家要是拥有一辆自行车，简直就跟现在拥有一台豪华轿车一样，是身份和财富的象征。杨东亮老师在岔河村谈了对象，为了方便往返两地，特意省吃俭用买了一辆白山牌自行车。
这本是一件令人开心的好事，可王宏伟同学却心生歪念，联合几个家在学校附近的同学，打起了这辆自行车的主意。放学后，他们偷偷回家取来铁锹，在去岔河的便道上挖了一个又大又深的坑，随后心翼翼地搭上树枝，再盖上一层薄薄的浮土进行伪装，一切准备就绪后，他们便躲在暗处，满心期待地等着看一场 “好戏”。结果下午杨东亮老师骑车经过时，丝毫没有察觉到脚下的危险，径直掉进了坑里，自行车大梁被撞得严重变形，轮毂也被压得扁扁的，一片狼藉。
第二早自习，杨东亮老师头上缠着厚厚的绷带，一脸怒容地把王宏伟等几个调皮同学罚站在教室外面，以儆效尤。教导处白老师听到消息后赶来询问情况，一个同学如实道：“王宏伟同学在岔河路上挖了散马坑，杨东亮老师骑车不心跌进去了。” 还补充道：“王宏伟同学他哥也在追求岔河村那个女娃，王宏伟心里不服气，所以才挖了这个坑。”
杨东亮老师听后，又羞又恼，尴尬得满脸通红，赶忙匆匆解散了被罚站的学生。从那以后，他便再也没去过岔河。后来听，那个女娃最终真的嫁给了王宏伟的哥哥，这戏剧性的结局，让人不禁感叹命阅奇妙。
还有一次上音乐课，喜欢弹琴的王志强同学在弹奏过程中，由于一时疏忽，不心摁坏了脚踏琴的一个琴键。他顿时吓得脸色苍白，心里害怕被老师批评，慌乱之中，竟赶忙把李明艳的手拉到琴键上往下摁，企图嫁祸于人。
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