然而，当暑假结束，真正的挑战才刚刚开始。
学入学第二周的傍晚，杨家书房里传来压抑的啜泣声。
杨朵趴在田字格本上，手指因为长时间握笔而发红，作业本上歪歪扭扭的 “人” 字仿佛在嘲笑她的笨拙。
“幼儿园都不用写这么难的！” 她哭着把作业本揉成团，扔在地上。
苏婉推门而入，看到满地的纸团和女儿通红的眼眶，心疼地蹲下身子。
她捡起被揉皱的作业本，轻轻抚平：“朵朵，你看，这个‘人’字就像草莓的藤蔓，需要慢慢生长。” 着，她取出一张印着草莓图案的田字格纸，在错题旁画了个流泪的草莓，“你看，草莓在哭呢，它‘朵朵，再抱抱我，我们一起写好’。”
与此同时，学教室里，王老师也注意到了杨朵的异常。
这位温柔的班主任特意在课后留下杨朵，从抽屉里拿出一个软硅胶材质的草莓握笔器：“朵朵，还记得我们幼儿园的草莓园吗？握笔就像摘草莓，食指拇指捏草莓，中指托住笔杆尾。” 她耐心地示范着，“而且，老师允许你每少写两行，只要写得工整，就能得到草莓印章哦。”
杨明睿得知情况后，从实验室带来了人体工学书桌垫。
他用 3d 打印的草莓模型演示笔画顺序：“写‘人’字就像草莓藤蔓生长，先长左边，再绕右边，这样就不会歪啦。” 他还贴心地调配了草莓味护手霜，轻轻涂抹在杨朵发红的手指上，“有了这个，我们的画家的手就不会累了。”
而每放学，卢瑞都会准时出现，举着草莓形状的计时器：“朵朵，我们和草莓计时器比赛，写完作业，就去看草莓园的秋延迟草莓。它们现在正在努力生长，就像朵朵努力写字一样。”
在家人和老师的共同努力下，第三，杨朵用握笔器写的 “人” 字终于得到了王老师的认可，被贴在了教室的 “进步墙” 上。
周末，卢瑞带着她来到草莓园，一边采摘着鲜红的草莓，一边复习拼音：“c-ǎ-o→cǎo，草莓的草！”
夕阳西下时，杨朵主动将作业本递给苏婉：“妈妈，今我没有藏空白本子哦。” 她的眼神中闪烁着自信的光芒，仿佛一颗在爱与呵护中渐渐成熟的草莓，正散发着属于自己的甜美芬芳。
晚风轻拂，带着草莓的香气，吹过别墅的每一个角落。
在这个充满爱的家里，在家人和老师的陪伴下，杨朵正一步一步，勇敢地迈向成长的新旅程。
晨光透过教室的玻璃窗，在杨朵的课桌上洒下一片金色光斑。
开学半个月，她的草莓主题文具早已成了班级里的 “明星产品”。这早读课，当她像变魔术一样从草莓笔袋里掏出会变颜色的温感笔时，前排的林晓忍不住凑过来：“朵朵，你的笔又‘变身’啦！”
正着，杨朵准备记笔记，却发现笔怎么都写不出字。
她皱着眉头，把笔举到眼前左看右看，突然灵机一动，对着笔芯轻轻呵气：“草莓笔，快醒醒！再不动，我可要把你‘送回’草莓园啦！” 周围同学被她的举动逗得哈哈大笑，连正在领读的班长都憋红了脸。
这时，王老师走进教室，看到这一幕，笑着：“朵朵，是不是笔芯‘冬眠’了？老师教你个妙眨” 着，她接过笔，在纸上轻轻画了几笔，不一会儿，笔迹就流畅起来。杨朵眼睛亮晶晶的，像发现了新大陆：“原来笔也需要‘热身’呀！”
课间十分钟，教室秒变欢乐海洋。
杨朵和林晓还有几个同学玩起了 “草莓蹲” 升级版游戏 ——“文具蹲”。
“铅笔蹲，铅笔蹲，铅笔蹲完橡皮蹲！” 杨朵一边喊，一边模仿着铅笔的样子，把身子挺得笔直。轮到橡皮时，赵阳却突然犯迷糊，愣在原地忘了动作，急得杨朵直跳脚：“赵阳，你的橡皮‘迷路’啦！” 全班同学笑得东倒西歪，赵阳挠挠头，不好意思地跟着笑起来。
放学铃声响起，杨朵收拾书包时，突然发现自己的草莓水杯不见了。
她急得脸通红，翻遍了整个课桌和书包。
这时，卢瑞准时来接她，看到她着急的样子，蹲下身问：“朵朵，是不是又和水杯玩捉迷藏啦？”
杨朵点点头，委屈巴巴地：“瑞哥哥，我的草莓水杯不见了，它是不是被‘草莓大魔王’抓走了？” 卢瑞被她的奇思妙想逗乐，开始和她一起在教室里 “寻宝”。他们找遍了教室的每个角落，最后在讲台下面的缝隙里发现了水杯。
杨朵兴奋地扑过去，一把抱住水杯：“找到你啦！原来你在和我玩躲猫猫！”
回到家，杨朵迫不及待地和家人分享学校的趣事。
杨明辉戴着草莓发箍，模仿起杨朵上课的样子：“草莓笔，快醒醒！” 逗得全家人哈哈大笑。苏婉端出刚烤好的草莓蛋糕，笑着：“我们朵朵今在学校又发生了这么多有趣的事，快吃块蛋糕奖励一下！”
杨朵咬了一口蛋糕，满嘴都是香甜的味道，开心地：“学真是太好玩啦！每都有新惊喜，比草莓园里的草莓还要多！”
夜深了，杨朵躺在床上，抱着草莓玩偶，回想着白的点点滴滴。
月光透过窗户，洒在她的草莓纪念册上，她拿起卢瑞送的时光日记本，画下了今的快乐场景 —— 画里的她和同学们在草莓形状的教室里，拿着会变魔法的草莓笔，玩着永远玩不腻的游戏。
在这个充满爱的家庭和温暖的校园里，杨朵的学搞笑日常还在继续，每一都像草莓一样，甜蜜又充满惊喜。
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