清晨的露水还挂在竹篱笆上，竹坞村的石板路就热闹了起来。林澈推着独轮车，车上装着刚从镇上印坊取回的竹谱，纸页间的竹香混着晨雾，在巷子里漫开。他刚走到村口的老槐树下，就被几个竹农围住了。
“是虎娃丫头编的竹谱不？”王伯搓着手，眼里满是期待，“我家子总学不会那‘万字结’，上次看了样稿就惦记着，照着图准能学会。”
林澈笑着掀开帆布，露出一摞摞装订整齐的竹谱，封面的竹林人在晨光里格外鲜活：“刚印出来的，新鲜热乎！虎娃，谁家要学竹艺，拿一本去就行，不用给钱。”
话音刚落，竹农们就七手八脚地接过竹谱，有的翻到“竹篮防虫法”那页，有的对着“竹椅榫卯图”啧啧称奇，老槐树下顿时响起一片翻书的沙沙声。
这时，村口的石板路上传来马蹄声，两匹枣红色的马停在槐树下，马上的人翻身下来，竟是两个穿着绸缎长衫的外乡人，身后跟着个背着行囊的厮。
“敢问这里可是竹坞村？”为首的中年男子拱手问道，他眉眼斯文，目光落在众人手里的竹谱上，“我们是从临县来的，听闻贵村编了本竹艺谱，特意来求一本。”
林澈有些意外，还是递过一本竹谱：“这本送您，若是想学竹艺，村里随时欢迎。”
那男子接过竹谱，翻开几页，眼睛渐渐亮了起来，一边看一边点头：“好！好！这‘分层劈篾法’竟如此细致，还有这‘竹篾染色方’，用的竟是桑葚汁和栀子，巧妙！实在巧妙！”
他身后的年轻男子也凑过来看，指着“竹制水车简图”道：“家父是做水利的，常竹器轻便耐用，若能照着这图做几架水车试试，不定能省力不少。”
周围的竹农们听了，脸上都露出些自豪来。王伯忍不住插话：“这竹谱里的法子，都是咱村人一辈辈试出来的。就那染色的方子，是虎娃她娘琢磨的，用桑葚染的紫篾，泡在水里三年都不褪色！”
中年男子闻言，对林澈拱手道：“在下姓周，是临县书局的掌柜。不瞒您，我这次来，一是想求竹谱，二是想问问虎娃姑娘，这竹谱能不能让我们书局代印些，往周边州县发卖？所得利润，分姑娘三成。”
林澈愣了一下，转头往村里望了望，见虎娃正背着竹篓往这边走，便扬声道：“虎娃，周掌柜有要事找你！”
虎娃走近了才听清缘由，她翻看了下周掌柜带来的书局印章，又问了些发卖的细节，才点头道：“周掌柜若不嫌弃，自然可以。只是有个条件，印出来的竹谱，封面上要加一行字——‘竹坞村众亲共着’。”
周掌柜愣了愣，随即笑道：“姑娘仗义。就依你。”
等周掌柜带着竹谱骑马离开，王伯才摸着胡子道：“虎娃丫头，这竹谱要卖到外乡去了？咱村的手艺，这是要传开了？”
虎娃望着马蹄扬起的尘土，又看了看村民们手里的竹谱，忽然想起文轩昨晚的话——“手艺像竹根，埋在土里才活，露在外面才长”。她笑着点头：“传开了才好，不定过些日子，就有外乡的匠人来咱村学手艺，到时候咱村的竹林，就更热闹了。”
话间，竹芽蹦蹦跳跳地跑过来，手里举着张纸：“虎娃姐，你看我画的新封面！我把周掌柜的马也画上了！”
纸上的竹林旁，果然多了两匹昂首的马，马背上还驮着捆竹谱，像在往远方赶路。虎娃接过画，心地夹进自己那本竹谱里，阳光透过槐树叶落在纸页上，暖融融的，像给这刚起步的路，铺了层金辉。
竹风铃在风里叮咚作响，像是在为这新的开始，唱着轻快的调子。
周掌柜走后，竹坞村的空气里都飘着股新鲜的兴奋劲儿。王伯把竹谱揣在怀里，逢人就念叨：“咱村的手艺要出远门咯！”连平日里最沉稳的张叔，也忍不住翻着竹谱，研究起那“竹制水车简图”，要在自家田边试试。
虎娃回到竹坊时，文轩正在劈竹篾。他手法利落，竹刀划过竹节，“唰”地一声就劈出薄如蝉翼的篾条。见虎娃进来，他抬了抬下巴：“周掌柜的事，听王伯了。”
“嗯，”虎娃把竹篓里的新鲜竹叶倒出来，摊在竹席上晾晒，“没想到竹谱能引来外乡人。”
文轩放下竹刀，擦了擦手：“这有什么？你忘了去年冬下大雪，山那边的猎户还来借过你的‘竹编雪鞋’方子？好东西藏不住的。”他拿起一本竹谱，翻到“雪鞋编法”那页，上面画着虎娃当时随手画的草图，旁边还有几行字批注：“鞋底加三层粗篾，防滑”。
虎娃笑了笑，忽然想起什么，从怀里掏出竹芽画的新封面：“你看这孩子画的，把周掌柜的马都画上了。”
文轩接过画，看着上面歪歪扭扭的马匹和竹谱，眼里漾起笑意：“竹芽这画，比我那时候强多了。”他顿了顿，又道，“对了，今早去后山砍竹，见着那边的竹苗又长高了些，等过阵子，就能用来编竹篮了。”
正着，竹芽抱着个竹制的木马跑了进来，木马的四条腿是用细竹杆做的，马头还刻着个歪嘴笑的表情。“虎娃姐，文轩哥，你们看我做的！”
虎娃接过木马，摸了摸光滑的竹面：“做得真好，竹芽的手艺越来越棒了。”
竹芽得意地挺了挺胸：“我是照着竹谱里的‘榫卯法’做的！你看这里，我用了‘企口榫’，不会散架！”她指着马头与马身连接的地方，那里确实有个的、严丝合缝的接口。
文轩忍不住揉了揉她的头发：“不错啊，都会活学活用了。”
竹芽被夸得脸红，又想起一事，拉着虎娃的衣角：“对了虎娃姐，刚才看见村口来了个穿蓝布衫的先生，是来谢谢你的。”
“谢我？”虎娃有些疑惑。
正着，门外走进来一个中年男子，手里提着个布包，见了虎娃，拱手道：“姑娘可是虎娃？在下是邻村的教书先生，姓柳。前几日托人买了本竹谱，照着上面的‘竹制笔筒编法’做了几个，学生们都很喜欢。这不，特意来谢你，还带了些学生们写的字，算是一点心意。”
柳先生打开布包，里面是几卷字画，都是孩子们写的毛笔字，虽然稚嫩，却一笔一划很认真，其中一张纸上写着：“谢谢虎娃姐姐的笔筒，很好用！”
虎娃看着那些字画，心里忽然暖暖的。她从竹架上取下一个刚编好的竹制笔洗，递给柳先生：“先生客气了，这个送您，配笔筒正好用。”
柳先生接过笔洗，连连道谢，又聊了些竹艺与学问结合的话，才满意离去。
竹坊里又恢复了安静，只有竹刀劈竹的轻响，和竹芽哼着的调。虎娃望着窗外那片青翠的竹林，忽然觉得，这竹谱就像一颗种子，不仅在村里发了芽，还顺着风，飘到了更远的地方。
文轩仿佛看穿了她的心思，开口道：“等周掌柜把竹谱印好了，不定会有更多人来学竹艺。到时候，咱们可以在村口搭个竹棚，专门教外人编竹器。”
“好啊，”虎娃笑着点头，“再种些新的竹子，让它们顺着路长，长得远远的。”
竹芽在一旁听着，举着木马喊道：“我也要教！我教他们做木马！”
阳光透过竹窗，照在三人身上，也照在那本摊开的竹谱上。纸页上的竹纹图案，仿佛活了过来，顺着光的方向，悄悄蔓延开去。
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