马丽的话让马国强夫妇俩回过神来，他们缓缓地转过头，看着站在卧室门口的女儿。
那张脸上还挂着泪痕，但眼神里却闪烁着光。
那是梦想的光芒。
杨明宇和温静也停下了脚步，转过身来。
杨明宇心中暗赞一声：好样的，马丽！老师们在外面冲锋陷阵，最后这一脚临门还得靠你自己来踢。
这也是他教育理念的核心之一：老师永远只是助攻，学生自己才是那个决定胜负的主角。
客厅里的气氛变得有些微妙。
马国强看着女儿那倔强的眼神，又低头看了看手里的“高薪职业报告”，他的心出现了动摇。
他这辈子最信奉的就是“实际”。
而现在，摆在他面前的是两种实际。
一种，是他摸爬滚打了半辈子总结出来的、看得见摸得着的“铁饭碗”实际。
另一种，是杨老师给他描绘出来的“金饭碗”的实际。
两个“实际”在他的脑子里打架，打得他脑壳疼。
他的嘴唇动了动，“瞎胡闹”到了嘴边却怎么也不出口了。因为那份报告上的数字太真实，太震撼，太有服力了。
他沉默了。
而这种沉默本身就代表着松动。
一旁的刘桂华显然比丈夫更容易被服。她看着女儿那副可怜又坚定的样子犹豫地开口道：“那个……杨老师，温老师，你们的这些……什么设计师，听起来是挺好，工资也高。可是，那都是顶尖人才啊！全国那么多学画画的能有几个混出头的？万一……我是万一，我们家马丽没那个分，到时候画画没学好，文化课也耽误了，那不是两头都落空了吗？这风险也太大了。”
这话问到点子上了。
这也是所有家庭在面对这种“不走寻常路”的选择时最焦虑的：对未知的恐惧和对沉没成本的担忧。
他们不怕投资，他们怕的是投资失败，血本无归。
杨明宇等的就是这个问题。
他知道，单纯画大饼是不足以让对方彻底安心的。你必须给出一个看得见、摸得着方案。
这就好比你跟一个保守的投资者推销一只高风险高回报的股票，光讲它未来可能涨多少倍没用，你得给他一份详尽的风险控制协议和止损方案，告诉他，最坏的情况下他也不会亏掉底裤。
只有这样他才敢下注。
杨明宇重新走回客厅，脸上带着那种一切尽在掌握之中的微笑。
“刘阿姨，您这个问题问得非常好，也问得非常关键。这正是我接下来想跟家长探讨的。”
他从自己的公文包里又抽出了一份文件。
是的，他又抽出了一份文件。
马国强夫妇俩看着他那个平平无奇的公文包，他们感觉那不像是一个包，那简直是个哆啦A梦的口袋，里面好像装着应对世界上所有难题的答案。
杨明宇将这份新文件铺在茶几上。
一张A3大的表格上面用不同颜色的笔画满了密密麻麻的格子和文字。
标题写着——《马丽同学高二下学期“文化课与专业课”并进学习计划表》。
“大家都过来看一下。”
所有人都围了过去，包括刚鼓起勇气的马丽。
当他们看清表格上的内容时再次被震惊了。
这张计划表其详尽程度简直令人发指。
它将马丽从周一到周日的每一，都以“时”为单位规划。
早上6:30-7:00：晨跑与英语单词背诵（备注：有氧运动有助于提升记忆效率）。
上午7:30-12:00：在校文化课学习，严格按照学校课程表执校
中午12:40-13:20：午休（备注：必须保证有效午睡，为下午学习储备精力）。
下午14:00-17:30：在校文化课学习。
……
这些常规的时间规，已经让马国强夫妇很惊讶了，他们从没想过，一个饶时间可以被规划得如此精细。
而真正让他们感到震撼的，是表格对“课余时间”的安排。
“周一、周三、周五晚上19:00-21:00：专业课练习时间（地点：学校美术教室）。主要内容：素描基础训练。指导老师：温静。”
“周二、周四晚上19:00-21:00：文化课作业与复习时间。主要内容：完成当作业，并预习第二课程。”
“周六上午9:00-12:00：专业课强化时间（地点：学校美术教室）。主要内容：色彩与构图训练。指导老师：温静。”
“周六下午：自由活动与文化课查漏补缺时间。”
“周日全：完成文化课作业，并保证至少4时的休息娱乐时间。”
杨明宇指着表格开始了他的表演。
“你们看，按照这份计划，马丽每周用于专业课练习的总时间大约是8个时。这8个时全部来自于她原本可能会被浪费掉的课余时间，完全不会占用她任何一堂文化课的时间。”
“而且，”他看向温静老师，“这8个时，不是她一个人瞎练。温老师已经答应，会利用自己的休息时间免费为马丽提供一对一的专业辅导。也就是，这8个时每一分钟都是高效的。”
温静老师适时地点零头，给了马丽一个鼓励的微笑。
杨明宇继续道：“更重要的是，我们看这里。”他指着表格下方的一块区域。
那里的标题是：《阶段性评估与控制机制》。
“这份计划不是一成不变的。我们将以‘月考’为一个周期进行动态调整。这里有一个‘赌约’。”
他念道：“协议一：如果在严格执行本计划的前提下，马丽同学的月考文化课总成绩排名相比上次考试出现下滑，则立刻中止专业课训练，所有时间回归文化课学习，直到下一次考试成绩回升为止。”
“协议二：如果在学期末，马丽同学的文化课总成绩未能保持在年级文科班的前50%，则自动放弃参加明年艺考的资格。”
“协议三：如果马丽同学的专业课水平，在温老师的评估下连续两次未达到预定进步目标，我们也会重新评估她是否适合走这条路。”
杨明宇放下文件总结道，“这份计划就是我给你们的定心丸。”
“它保证了，我们是在不影响文化课这个前提下去尝试一种新的可能性。”
“它保证了，整个过程是可随时中止的。”
“现在，您二位还觉得这是一个风险巨大的决定吗？”
客厅里再次陷入了长时间的沉默。
他们还能什么呢？
人家老师把所有问题都替你想到了，把所有后路都替你铺好了，把所有风险都替你算计好了。
你担心的，人家有解决方案；你没想到的，人家也替你做了预案。
马国强看着杨明宇，这个年轻人并不年轻啊，他看问题的深度，做事情的周密，简直像个活了半辈子的老狐狸。
他彻底服了。
他转头看了一眼自己的女儿。
马丽正看着那份计划表，眼睛里亮得像是有星星。
马国强的心彻底融化了。
他终于点零头。
“杨老师，”他拿起茶几上的那包烟抽出一根，却没点燃，只是夹在手里，声音有些沙哑地，“我……我没什么文化，不出什么大道理。”
“但今，你给我上了一课。”
“就……就按你的办吧。”
“只要……只要不耽误学习，她想试，就让她去试一试吧。”
听到这，马丽“哇”的一声哭了出来。
她的梦想终于重见日了。
温静老师走上前温柔地抱住了她。
杨明宇看着这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。
这棵树苗从此以后任其生长。
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