伪装成伊布的超梦，在陪伴那个人类女孩的日子里，通过她的讲述、电视新闻以及自身强大的心灵感应，逐渐拼凑出这个世界的真相：一个被高等外星文明锁死科技、面临末日审判的星球。
一个名为龙国的国度，因获得异世界“宝可梦”的馈赠而重燃希望。
它那颗因人造身份而充满矛盾的心，在女孩纯粹的善意与这个世界的残酷现实的交织冲击下，竟奇异地平静下来。
它开始思考“生命”的意义，而非仅仅纠结于“存在”的正当性。
然而，火箭队的探测装置终究还是捕捉到了超梦残留的能量信号。
坂木老大看着屏幕上那个闪烁的光点，眼神复杂。
他确实渴望重新掌控超梦这份终极力量，但理智告诉他，在龙国那个神秘“创世神”的注视下，在这个陌生世界的规则下，贸然行动的风险极高。
而且，超梦近期确实安分守己，没有引发骚乱。
“暂时监视，不要行动。”坂木下达了指令，决定先巩固火箭队在这个新根据地的势力。
苏蕊的感知远超任何仪器。她几乎在超梦情绪平复、决定不再隐藏的瞬间，就锁定了它的位置。
一个瞬移，她出现在女孩家的客厅，对着看似普通的“伊布”微微一笑：“该回家了。”
超梦感受到苏蕊身上那深不可测、却又带着一丝类似阿尔宙斯般包容气息的力量，没有反抗。
它深深看了一眼那个惊讶的女孩，精神波动传递出一丝感谢与告别，随即解除了伪装，在苏蕊开启的光门中一同消失。
苏蕊没有将超梦带回龙国，而是直接将其送回了宝可梦世界，安置在了世界初始之树。
那里是梦幻的栖息地，充满了最原始的生命能量。
她对超梦：“这里才是你的根。和梦幻一起，去寻找你真正的答案吧。战斗与征服，并非力量的唯一归宿。”
超梦悬浮在苍翠的古树之间，感受着与自身同源却又更加古老纯净的生命波动，以及梦幻那好奇而友善的接近，第一次感受到了一种名为“归属”的平静。
它决定留下，与世界之树和梦幻相伴，重新认识自己与这个世界。
处理完超梦的事，苏蕊下一个瞬间，便出现在了坂木老大的火箭队秘密基地办公室内。
坂木对于这个无声无息出现的女人瞳孔骤缩，手下意识按向了桌下的警报器，但他强大的意志力让他克制住了冲动。他沉声问道：“你是谁？”
苏蕊随意地坐在对面的沙发上，语气平淡：“我是把你们从宝可梦世界带到这里的人。”
坂木心中巨震，表面却不动声色：“哦？有何指教？”他迅速判断着对方的意图和实力。
苏蕊直视着他的眼睛：“这个国家，以及这个世界其他类似的混乱之地，你可以作为火箭队的新基地发展。只要不将手伸进龙国，不试图大规模毁灭人类文明，我不会干涉。”
坂木眯起眼睛：“为什么？给我们自由，对你有什么好处？”
“混乱需要秩序来收拾残局，黑暗也能反衬光明的价值。”
苏蕊站起身，“你们的存在，对某些文明来，是一场试炼。通不过试炼的，没有资格拥抱未来。你好自为之。” 完，她的身影如同出现时一样，悄然消散。
坂木独自坐在办公室里，良久，嘴角勾起一抹意味深长的笑容。“试炼么？有意思。看来这个世界，比想象中更有趣。”
他按下通讯器，“通知下去，战略调整。暂时避开龙国方向，优先整合本地资源，站稳脚跟。我们要在这个新世界，打造一个更强大的‘火箭队’。”
龙国国家电视台的黄金时段，多是主流电视剧，如今却被一场来自异世界的赛事直播占据——宝可梦世界锦标赛。
高清画面中，来自宝可梦世界各个地区的顶尖训练家们，指挥着他们的伙伴，在宏伟的竞技场上展开令人目眩神迷的对决。
喷火龙炽热的爆炸烈焰与美纳斯的水炮激烈对撞，激起漫水雾，路卡利欧的波导弹与巨金怪的彗星拳在空中炸开能量涟漪。
沙奈朵优雅地施展魔法闪耀，而耿鬼则诡异地潜入阴影发动奇袭……战术的博弈、属性的克制、以及训练家与宝可梦之间那种无需言的默契，通过镜头淋漓尽致地展现在亿万龙国观众面前。
起初，人们只是带着好奇观看。
但很快，一种更深层次的共鸣与震撼开始蔓延。
“快看！那只风速狗！和咱们区王警官的那只好像！原来它可以这么厉害！”
“水箭龟！哪，它的水炮威力这么大！我家那只还只会玩水呢……”
“原来皮卡丘的十万伏特还能这样用？智的皮卡丘看来真的没尽全力啊……”
惊叹声在千家万户响起。人们第一次如此直观地看到，他们身边这些日益熟悉的伙伴，在更高的舞台上所能绽放出的惊人光彩。
那种强大，并非冰冷的毁灭性能量，而是生命的潜能、智慧的火花与羁绊的力量三者交织的华彩乐章。
一种前所未有的自豪感与紧迫感油然而生——“我们的伙伴，拥有如此巨大的潜力！我们也要努力，不能辜负它们！”
这种观看体验，不再是简单的娱乐，而是一场全民的心灵洗礼和目标重塑。
人们开始真正意识到，宝可梦带来的不仅仅是陪伴和乐趣，更是一场关乎文明未来走向的深刻变革。
未来的社会竞争、个人发展乃至安全保障，很可能都将与宝可梦息息相关。
官方的行动比民众的感悟更为迅速和坚决。在多次派遣专家团赴宝可梦世界深入学习其社会运行模式、教育体系尤其是宝可梦对战与培育学科建设后，一项重大的教育改革方案经过周密论证，开始悄然试点并准备全面推行：
在初中阶段，引入“宝可梦综合实践”作为必修课程，逐步取代“英语”课的地位。
决策背后有着清晰的逻辑：
现实需求变化：在三体危机和宝可梦降临的双重背景下，与宝可梦世界的交流与合作重要性远超与某些西方国家的传统交流。宝可梦世界的通用语以及大量专业术语（属性、技能、培育知识）将成为更实用的“外语”。
能力培养转向：未来社会需要的是能够理解、培育、与宝可梦协同作战的“训练家”素质，包括责任心、观察力、战术思维、应急处理能力以及深厚的共情能力。
这些素质的培养，通过宝可梦课程远比通过记忆英语单词更能直接实现。
资源优化配置：将原本投入英语教育的大量师资、课时资源，转向宝可梦专业教师的培养和课程开发，能更快地满足社会对这方面人才的爆炸性需求。
试点学校的课堂上，不再是枯燥的语法和背诵，而是学生们在老师指导下学习宝可梦的习性、属性相克原理、进行基础的体能训练和指挥模拟，甚至在学校开辟的型生态园里观察和接触性情温和的宝可梦。
孩子们的学习热情空前高涨，因为他们知道，这些知识将直接作用于他们未来的伙伴和生活。
这一系列变化，被智子一丝不苟地记录着。它的日志更新为：“观测文明个体与异界生物协同度持续提升，社会资源分配向生物协同能力培养倾斜，文明发展路径出现显着偏离科技侧的重大转向。
该转向对基础科学锁死策略无直接影响，长期影响需持续观察。”它依旧无法理解，一个文明正在主动拥抱一种基于“生命成长”的新范式，并以此作为对抗宿命的理论基础。
这种转向，远比多几项科技突破，更能决定一个文明的韧性与未来。
苏蕊本人则是在培育屋内和自己的藤藤蛇培养感情，但是现在她不需要急着给藤藤蛇练级，他想打架了，培育屋里超多的宝可梦都可以陪他打。
而苏蕊第二只宝可梦收服的是只呆火鳄，这家伙丑萌丑萌的，本来准备收服一只宇宙第一炽焰咆哮虎，但是当时在火斑喵旁边一下子就把她的视线吸引了，于是就收服了这子。
现在她就是每培养自己的宝可梦，在两头世界跑一跑，等着把宝可梦带回地府。
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